共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
怎样提高教学质量是教育工作者和社会普遍关注的问题,也是一个常谈不衰的话题。《网页设计与制作》课程是一门实用性和综合性都很强而且是中等职业院校计算机相关专业必修的一门课程。重在为当今社会培养网页设计、网页制作等方面的专业人才,但是本课程教学的最大特点是易学易忘。为强化《网页设计与制作》课程教学效果,必须不断改革教学方法。现在教育行业不乏各种好的提高网页课程的教学质量的论文,平时除了结合别人好的教学方法外也摸索出一些教学效果还不错的教学经验。作者从课程内容、教学内容顺序、高效利用实训练习内容等方面对优化教学方法提高中职网页设计教学质量进行了分析与阐述。 相似文献
2.
《网页设计与制作》是一门设计性和创造性很强的实用课程,教师在授课时需要把理论知识和实际操作相结合,让学生除了学习课本的基础知识外,着力培养其创新能力、分析能力、审美能力和网页制作实际操作能力。针对高校在安排《网页设计与制作》课程时课堂课时量多,上机课时量少的矛盾,对于如何提高教学质量、改革教学方法进行了研究和探讨。 相似文献
3.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(21)
分析了《网页设计与制作》课程教学中存在的问题,对《网页设计与制作》课程教学模式改革策略展开探讨,旨在为如何促进《网页设计与制作》课程教学模式改革与实践有序开展研究提供一些思路. 相似文献
4.
《网页设计与制作》课程教学的探讨与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
《网页设计与制作》是一门理论与实践紧密结合的课程,本文结合《网页设计与制作》课程的教学实践,并根据课程自身的特点,从教学内容、教学方法、考核方式几方面阐述了如何提高该课程的教学效果,并探讨了教学中如何培养学生的实践能力、提高学生的综合素质。 相似文献
5.
《网页设计与制作》课程教学的探讨与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《网页设计与制作》是一门理论与实践紧密结合的课程,本文结合《网页设计与制作》课程的教学实践,并根据课程自身的特点,从教学内容、教学方法、考核方式几方面阐述了如何提高该课程的教学效果,并探计了教学中如何培养学生的实践能力、提高学生的综合素质。 相似文献
6.
《网页设计与制作》课程是一门实践性强、操作要求高的计算机专业课程.在网页设计课程中应用案例教学法能够很好地启发学生思维,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,并为学生下一步的实践操作提供参考.本文介绍了案例教学法在网页设计与制作课程中的应用,以学校网站的开发为实例进行案例教学的说明.教学设计包含教学内容分析、教学对象分析、教学目标、教学重点难点、教学策略及教学过程设计. 相似文献
7.
《网页设计与制作》是中职计算机专业学生必然开设的一门课程,该课程集知识与技能为一体,是一门实践性很强的课程。目前由于教学方法及考核模式陈旧,易出现入门容易提高难的现象。本文作者结合自己在《网页设计与制作》课程教学过程中的实践,从教师的＂教＂和学生的＂学＂两个方面入手进行研究,旨在探讨如何在《网页设计与制作》课程中进一步提高学生的专业技能。 相似文献
8.
潘兰慧 《中国科教创新导刊》2013,(14):173-174
《网页设计与制作》是中等职业学校计算机专业学生的一门核心专业课程。通过这门课的学习,学生能够掌握网页设计与制作的基本技能。但是,传统的教学方式对于这样一门技能型课程来说还远远不够,只有通过实训才能加深学生对于各知识点的了解和掌握。本文旨在通过在《网页设计与制作》课程实训中运用多种教学方法进行项目式教学的案例,对教学过程进行总结,探讨适合中等职业学校学生的一些教学方法。 相似文献
9.
《网页动画》课程的教学目的是让学生掌握利用Flash软件进行网页动画制作的整体流程和基本制作方法．并能够独立完成从动画设计、制作到打包的整个过程。为达到这一目的,需采用必要的教学手段和方法以提高教学质量。本文作者结合教学实践,对在课程中的如何制定教学方法、提高学生积极性等问题进行探讨。 相似文献
10.
FLASH是制作矢量图形和创建动画的专业软件,《FLASH动画》课程是职业学校计算机专业学生需要学习的一门课程。作为一门操作性很强的课程,它的教学目的是通过基础理论知识学习和实践之后,使学生能设计制作出应用于网页动画、游戏、手机等领域的作品。作者经过多轮在《FLASH动画》课程实践教学中使用传统教学法发现一些问题并尝试使用主题式教学法进行教学改革,并对教学中存在的问题进行分析,使用主题式教学法对《FLASH动画》课程教学进行研究改革,从而提高教学质量。 相似文献
11.
《网页制作技术》是高职院校开设的一门计算机专业基础课,集知识和技能为一体,有很强的操作性和实践性,如何才能取得良好的教学效果,提高教学质量?笔者结合自己的教学实践,从更新教学内容、"任务"驱动引领教学、建立学生自学习平台网站、建立科学的考核制度四个方面,对如何提高网页制作课程的教学质量进行了探讨。 相似文献
12.
13.
赵翠荣 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):163-163
结合目前高等教育现状,本文在针对计算机专业《网页设计与制作》课程教学进行深入研究的基础上,结合实践教学、从教学内容、教学方法和考试环节这几方面来阐述《网页设计》课程在课程体系建设和教学方面的改革,并探讨在教学中如何培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
14.
《网页设计与制作》是一门靠学生动手完成学习的实践性课程。根据高职学生动手能力较差、学习缺乏积极性、主动性的特点,如何培养他们的学习兴趣并让他们有自己动手的意识是《网页设计与制作》教学中的重中之中。通过对"任务驱动"教学方法在《网页设计与制作》教学中的应用,由"创设情境,提出问题-确定问题,逐层分解-自主学习,相互协作-归纳总结来设计"教学任务。通过任务,举一反三强调知识点的应用,进而提高学生学习的主动性和创造性,为课程的顺利教学提供保障。 相似文献
15.
《网页设计与制作》是一门带有较强实践性和工具性的实践课程,所以在教学过程中必须结合实际情况,有针对性地进行教学,以适应学生需求。本文通过对网页设计与制作工作过程进行分析,就高职《网页设计与制作》课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程和教学考核等进行探讨,提出以项目教学、任务驱动与等级考试等方式相结合的全新的一体化教学模式。 相似文献
16.
17.
杨静 《江西电力职业技术学院学报》2013,(2):82-84
《网页设计与制作》课程实践性强且更新快,传统教学方式无法调动学生的学习热情。根据多年的教学实践,将传统教学法和启发式教学法进行比较分析,结合《网页设计与制作》课程实际,将案例教学法、驱动教学法、项目教学法运用于该课程教学中,探索一个全面、立体,符合现代教育理念、教学规律和认知规律的网页设计课程教学模式。 相似文献
18.
《网页设计与制作》是一门基于理论且操作性、实践性、综合性较强的课程,对学生动手能力要求高。为了提高课程的教学效果,改革与充实教学内容,构建课程教学体系都是必然需求。深入《网页设计与制作》课程教学体系的构建与研究,培养学的综合技能和素质,培养学生学习的主动性、创新思维和合作精神,从而提高个人的综合竞争力和适应力。 相似文献
19.
20.
何明华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(20):171-172
《网页设计与制作》这门课程在民族地区高校教学中面临着一些新问题,为提高学生对《网页设计与制作》课程的学习兴趣与实践能力,我们可以考虑从课程教学内容、教学方式、课程设计、考核方式等方面来改进该课程的教学效果和培养学生的实践能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献