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1.
李海燕 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(2):73-77
蒙古族传统体育产业化就是要使部分民族传统体育项目走向市场。蒙古族传统体育项目必须走综合创新产业化道路,才能获得新生。蒙古族传统体育产业化发展具有可行性。蒙古族传统体育产业化要发展竞赛表演业、体育旅游业、赛马产业等。 相似文献
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少数民族地区高校体育课程资源的开发,已经成为全国教育领域关注的焦点。本文在详细分析了少数民族地区体育资源特征的基础上,提出将现代竞技体育项目与民族传统体育项目相互融合的高校体育课程资源开发模式,并提出相关策略,以推进少数民族地区高校体育资源开发向着更好、更快的方向发展。 相似文献
3.
彝族传统体育项目种类繁多,应用性强,彝族传统体育项目分为竞技类传统体育项目和非竞技类传统体育项目。事实证明,彝族优秀传统体育项目不但可以进大、中、小学课堂,还可以走进社区、广场等公共区域,彝族传统体育项目的应用开展,有利于民族传统体育项目的应用开展,对于传承体育文化,推进民族经济发展,弘扬民族文化都具有重要的作用。 相似文献
4.
黑龙江省是一个多民族居住的边疆地区,独特的地理自然环境形成了东北的地域体育文化。少数民族传统体育作为民族文化的一个组成部分,既有竞技性较强的体育形式,又包含有娱乐性、趣味性和健身性较强的体育内容。随着《全民健身计划纲要》在全社会的范围内的不断实施和推动,民族传统体育的社会影响会越来越大,其群众性体育活动中主干的优势将会愈发显现,这是现代竞技体育项目难以取代的。因此,如何正确认识民族传统体育在全民健身活动中的优势,采取正确的手段引导其充分发挥作用,是当前民族传统体育与全民健身运动融合过程中值得研究与探讨的问题。 相似文献
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采用文献资料、实地访谈和田野调查等方法,对地处湖南境内古梅山地区民族传统体育项目进行调查,结果表明,历史悠久的梅山民族体育文化孕育出以武术、竞技能力、嬉戏娱乐、配合节庆习俗为主的四大民族传统体育项群,与现代体育有显著差异。 相似文献
6.
竞技武术的发展现状和趋势研究 总被引：2，自引：0，他引：2
现代竞技武术是相对于传统武术而言,本来武术是我国一项民族传统体育项目,以技击为内容,以套路,搏斗为表现形式,来增强习练者的体质,培养其意志。后来随西方体育传入中国,武术受到竞技体育的影响,而逐步形成了现代竞技武术。本文试从竞技武术的国内,国外发展现状,对其发展趋势进行研究。 相似文献
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我国众多传统体育项目简单宜行、生动活泼、富有情趣,同时蕴藏着丰富的民族特色与传统文化内涵,具有很好的娱乐、健身和教育功能。因此,把部分优秀的适合学校体育教学的民族传统体育项目纳入到学校体育教育,使学校体育教育增添了本民族的特色和风格,从而打破了以西方竞技体育为模式的学校体育教学,丰富了学生的体育生活,增强了学生的身心健康。 相似文献
8.
民族传统体育按现状可分为:以竞技体育为特点的;以民俗为特点的;频临失传的民族传统体育项目。在高等体育院校中应开设民族传统体育课程,各级政府的有关部门应重视和支持民族传统体育的继承和开展。 相似文献
9.
现代化进程中我国少数民族传统体育的发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李恒 《乐山师范学院学报》2010,25(5):107-110
现代化进程对我国少数民族传统体育的传承与发展产生了较大影响。民族、民俗文化工作者应推动少数民族传统体育的发展,加强其法制建设,充分利用学校教育资源将少数民族传统体育项目引入校内,大力开展少数民族传统竞技体育并加大少数民族传统体育产业化发展力度。 相似文献
10.
赵继勇 《漯河职业技术学院学报》2008,7(5):157-158
民族传统体育是中华文明中的一块瑰宝。民族传统体育走进校园,形成教材,具有巨大的现实意义和理论意义。本文从教育、健身、竞技等方面对一些可操作性的民族传统体育项目教材化做一些探讨。 相似文献
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为验证民间传统体育项目对高校体育课程教学改革的影响效果,本文采用文献资料、实验法、数理统计法等方法,特选取在普通高校体育课田径教学中分别采用专项身体素质练习与民间传统体育项目练习两种不同教学实验,结果发现:实验后,高校学生对于我国民间民族传统体育项目的认知程度有了大幅度提高,实验组学生各项身体素质指标平均成绩均高于对照组。结论:民间传统体育项目进入高校体育课程顺应了现代体育教学改革的要求,它不仅能最大限度地调动学生练习的主动性、积极性和创造性,还能促使学生厌练情况明显减少,练习兴趣较高。 相似文献
12.
唐运团 《广西教育学院学报》2023,(3):232-235
民族传统体育亟需传承与保护，校园成为传承和保护民族传统体育项目的主阵地之一。文章主要分析将民族传统体育项目运用到中小学体育课堂的优势、劣势、机遇和挑战，并结合调研情况制定合理的应用策略与方案，打造新的中小学体育课堂内容框架，为民族传统体育项目在中小学体育教育中的应用和传承提供参考与借鉴。 相似文献
13.
在推进体育课程改革的进程中,应当将民族传统体育项目引入课堂,充分发挥学校教学的优势,开展各项民族传统体育教学,培养学生民族精神、民族情感,这对丰富中学体育教学的内容,促进民族传统体育项目的发展有着极其重要的作用。 相似文献
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浅谈中华民族传统体育发展模式 总被引：1，自引：0，他引：1
《教书育人》2007,(SA)
一、中华民族体统体育的竞技化模式在新时期,中华民族传统体育与当代体育文化的脱节。对中华民族传统体育进行竞技化模式的改造,是指以科学求实的态度,从世界的高度来审视中华民族传统体育,积极参与世界文化的交流,自觉摒弃一些不符合科学原理、缺乏时代感的原始因素,借鉴现代体育竞赛规则、运动技战术、教学训练手段、竞赛组织与管理的基本理论方法,对一些民族传统体育项目进行改造、整合,使之既富于时代性又保持民族特色,实现自身的创新发 相似文献
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中小学体育与健康课程有明确规定．武术被列为民族传统体育项目并作为民族文化的产物,是对青少年进行民族传统文化教育．培养学生爱国主义精神和优良品德的辅助教材,它具有区别于其他西方竞技体育项目的独特文化内涵,并以它独特的健身价值及文化内涵被列入中小学体育课。笔者在从事简化太极拳教学工作,总结了几点心得： 相似文献
16.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(21)
"骑马"是蒙古族传统体育项目男人三艺之一,以骑马著称的蒙古族人民从小在马背上长大,骑马是蒙古族男女老少日常生活的必备交通工具,也是蒙古族人民经过长期劳动创造和继承下来的财富.回想内蒙古传统体育"骑马"项目在全国的民族传统体育运动会和国际那达慕大会比赛的辉煌战绩,内蒙古"骑马"项目明显领先于其他地区和国家,蒙古族传统体育"骑马"项目分布在内蒙古大草原的各个地区,为此本文运用了文献资料法、访问调查法、实地考察法和数理统计法等多种科研方法,针对赤峰市巴林左旗蒙古族传统体育"骑马"项目的开展现状进行研究,找出影响赤峰市巴林左旗蒙古族传统体育"骑马"项目的发展因素,为赤峰市选拔人才和训练提供理论参考,为保护蒙古族传统体育项目做出自身的努力. 相似文献
17.
陈健 《中小学作文教学(小学版)》2011,(18)
民族传统体育项目不仅具有现代体育所具有的竞争性、健身性和文化娱乐性,还具有丰富的文化内涵和淳朴的民族精神内涵。在中小学体育教学中推广民族传统体育项目,既可充实学校体育体系,推动学校体育教学改革,又可大大丰富体 相似文献
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民族传统体育是我国民族文化的重要组成部分,将民族传统体育项目引入到高校课程中既是对民族文化的继承与弘扬,又能够加强高校大学生对民族传统体育项目的深入理解,提高自身身体素质。本文分析了我国高校当前引入民族传统体育项目的实际现状和不足,提出了如何有计划地将丰富多彩的民族传统体育项目引入高校,从而充实高校体育教学课堂,使民族传统体育项目真正有效地推广和传播。 相似文献
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通过文献资料法、逻辑分析法等方法深入地分析了云南省少数民族传统体育项目特征,就云南高校体育对少数民族传统体育文化传承进行探讨,对云南高校发展民族传统体育的必要性与可行性进行剖析,深刻探究少数民族传统体育在云南高校的发展优势。 相似文献
20.
民族传统体育项目不仅具有现代体育所具有的竞争性、健身性和文化娱乐性,还具有丰富的文化内涵和淳朴的民族精神内涵。在中小学体育教学中推广民族传统体育项目,既可充实学校体育体系,推动学校体育教学改革,又可大大丰富体育教师的教学内容,还能弘扬民族文化, 相似文献