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相似文献
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1.
体育游戏的设计与组织原则   总被引:2,自引:0,他引:2  
幼儿园体育工作的“育体”任务是通过两条途径来完成的:一是体育活动(包括早操、体育课以及户外体育活动等常规锻炼方式);二是体育游戏。幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的,都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣,促进幼儿身体的健康发展,都是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻  相似文献   

2.
体育游戏随着人类社会的发展,在不断完善和规范,它以其独特的运动形式、锻炼价值,越来越受到人们的喜爱。它已成为体育教学和运动训练的重要内容,体育游戏在育人方面有着很明显的作用。所以体育教师在选择游戏时,要根据教学内容、场地、器械、学生的身体素质等特点来设计体育游戏的内容,使学生在快乐的游戏中掌握了基本技术、技能和技巧。  相似文献   

3.
游戏是体育教学的重要内容,也是教师作为体育教育的一种手段,以游戏的形式引导学生参加各种身体活动。体育游戏可以增强他们的体质,培养学生的优良作风,以及陶冶情操。在体育教学中,教师经常根据教学的目的任务以及教学内容,创编和改编适合于青少年学生做的体育游戏有益于学生身心发展,提高体育教学的实效性,并将游戏的娱乐性与锻炼性相结合融为一体。激发学生的自主学习能动性让学生自学主动投入到体育活动中去,"变要我学、为我要学"从而真正享受体育带来的快乐,并养成锻炼身体的习惯增强体质,从而提高课堂效率。  相似文献   

4.
体育游戏在体育课中的运用   总被引:2,自引:0,他引:2  
体育游戏随着人类社会的发展,在不断完善和规范,它以其独特的运动形式、锻炼价值,越来越受到人们的喜爱.它已成为体育教学和运动训练的重要内容,体育游戏在育人方面有着很明显的作用.所以体育教师在选择游戏时,要根据教学内容、场地、器械、学生的身体素质等特点来设计体育游戏的内容,使学生在快乐的游戏中掌握了基本技术、技能和技巧.  相似文献   

5.
体育游戏随着人类社会的发展,在不断完善和规范,它以其独特的运动形式、锻炼价值,越来越受到人们的喜爱.它已成为体育教学和运动训练的重要内容,体育游戏在育人方面有着很明显的作用.所以体育教师在选择游戏时,要根据教学内容、场地、器械、学生的身体素质等特点来设计体育游戏的内容,使学生在快乐的游戏中掌握了基本技术、技能和技巧.  相似文献   

6.
幼儿园户外体育活动是指除幼儿早操活动以外的其它非正规性户外体育活动,可以是各类游戏、大中型器械练习、小型多样的体育游戏(包括利用小型器械)、基本体操(包括对垒队形练习)、"三浴"(阳光浴、空气浴和冷水浴)锻炼,散步和远足也可以作为户外体育活动的内容。一、户外体育实践活动的重要性俗话说:"冬天动一动,少闹一场病;冬天懒一懒,多喝药一碗"。冬季在室外锻炼,能弥补阳光照射的不足。阳光照射对幼儿身体发育大有益处,因为阳光能使人体皮下的脱  相似文献   

7.
体育游戏的特点及组织开展   总被引:1,自引:0,他引:1  
张伟 《山东教育》2000,(13):50-50
体育游戏是体育教学中的一项重要内容,也是小学体育教师进行教学的重要手段。因此,体育教师应根据课的类型、任务,深入研究游戏的性质和特点,进行科学的设计,选择恰当的游戏,把身体锻炼和思想品德教育有机地结合起来,不断提高课的质量,达到预期目的。一、体育游戏的特点(一)体育游戏具有综合性和灵活性。它内容丰富、形式多样、灵活多变,可以综合多种活动技能,很受小学生的欢迎。它不受时间、场所、年龄和身体条件的限制,小学生可根据个人兴趣与自身的实际情况来参加游戏。同时,游戏也不受人数多少的限制,随意性强,人多人少都可以进行。(…  相似文献   

8.
《教育文汇》2013,(11):12-12
5月28日,合肥市近千名儿童参加了“迎‘六一’民间趣味体育游戏展示活动”。本次活动共展示8个主题民间体育游戏,2个特色体育游戏。展示活动分四个区域进行,在同一主题相同的背景音乐下,孩子们可以根据自己的意愿、自己的节奏和进度,掌握并创造各种民间游戏的不同玩法,享受到学中玩、玩中学的无限乐趣,充分体验传统民间体育游戏的博大精深和无限魅力。  相似文献   

9.
体育课教学开始时的准备活动是体育教学中的一个重要环节。由于体育游戏具有活动性、趣味性和竞争性,因而经常参加游戏活动可以加速人体的新陈代谢,促进身体的正常发育,增强学生的体质。特别是富有竞争性的游戏,又促使学生积极主动、争先恐后的参与,培养了学生的进取精神。在趣味性浓的游戏中,可以轻松人体,丰富生活情趣,促进思维和智力的发展,培养和提高学生生活中必须的技能和本领。  相似文献   

10.
陈小华 《教育导刊》2004,(5):102-102
设计意图:“变废为宝”已成为幼儿园自制简单体育器械的一个途径。报纸、塑料袋容易收集,利用废旧材料为幼儿创设活动的器械,既经济又实用。幼儿能自发地结伴游戏,以他们喜爱的形式展开活动,能给幼儿更多的自由空间,提高参加体育活动的兴趣。同时,在游戏中教师引导幼儿发现多种有效的锻炼方法,以提高幼儿的自我锻炼能力和创造力。  相似文献   

11.
刘永富 《成才之路》2011,(12):90-I0019
体育游戏既不同于一般的体育活动,也不同于一般的智力、娱乐游戏,它是以身体锻炼为内容,以游戏活动为形式,以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法。体育游戏具有锻炼身体、富于娱乐、发展智力和陶冶情操的特点。对学生来说,良好的学习动机是掌握知识技能的重要心理因素,学习动机是推动学生学习的内部因素。学习兴趣在学习动机  相似文献   

12.
幼儿园区域体育游戏是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。它是教师根据参与游戏幼儿的生理特点、心理特点及基本动作、运动能力发展的特点,为幼儿创设多个体育游戏区域环境,并在每个区域中有针对性地投放丰富多样的游戏器械、玩具和材料。幼儿可以根据自己的兴趣爱好选择区域,自由结伴、自由游戏。区域体育活动具有开放性、交互性、创造性的特点,  相似文献   

13.
活动目标 1、喜欢参加体育游戏,体验游戏活动带来的快乐。 2、能听指今自然地走、跑。 3、有遵守游戏规则的意识,活动中知道避让。  相似文献   

14.
体育教学中运用体育游戏的原则   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐奉 《黑河教育》2010,(5):60-60
体育游戏是游戏的一种。它是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动,其基本特征是大众性、普及性和娱乐性。体育游戏可分为活动性游戏和竞赛性游戏。竞赛性游戏是活动性游戏发展的高级阶段,如球类运动中的篮球、排球、足球、手球、乒乓球;田径运动中的接力跑、障碍跑游戏等。  相似文献   

15.
通过对成都市幼儿园户外游戏和体育活动的开展现状进行调查,结果显示:成都市幼儿园的体育活动与户外游戏存在着游戏内容过重,体育活动比较单一、不具备教育性、没有统一的体育教学标准、幼儿体育教师资源比较薄弱等问题,针对现状提出改革对策,期望为成都市幼儿园体育活动的开展提供参考。  相似文献   

16.
一、指导思想:通过各种运动技能活动来发展学生的综合健康能力,是《体育课程标准》学习领域目标提出的要求。本课根据学习领域水平一学段,针对心理健康领域中让学生“说出自己在体育活动中的情绪表现”的目标要求,选择了模仿律动“放飞小鸟”的游戏活动。即通过模仿律动游戏,在提高学生仿生性的协调能力的同时,让学生充分体验游戏带来的成功乐趣。  相似文献   

17.
体育活动与游戏活动作为幼儿教育的重要手段,两者的紧密融合,对于幼儿的健康成长与发展有着密不可分的联系,而幼儿体育游戏的创新,对于幼儿良好行为习惯的形成具有极为重要的意义。虽然开展体育游戏的方式很多,但是由于天气、器材等问题是影响幼儿游戏活动能否顺利开展的重要因素,所以为了确保幼儿体育游戏活动的顺利开展,必须对天气、游戏器材等因素予以充分的重视。本文主要就幼儿园中体育活动开展的策略进行了分析和探讨。  相似文献   

18.
1.sport,game sport和game都可指娱乐性、锻炼性或竞赛性的体育活动,但二者用法有所不同。 (1)sport指需要体力的户外活动,如游戏、登山、拳击等。eg:  相似文献   

19.
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出的“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应力”的精神要求,我们努力挖掘户外体育活动的教育价值,积极探索幼儿晨间锻炼的方式,充分利用我园宽阔的户外场地开展户外体能大循环活动,发展幼儿的身心健康。  相似文献   

20.
幼儿在园期间,孩子们每天接触最多的就是体育活动和游戏。孩子最喜欢的活动是游戏,孩子身体茁壮成长离不开体育活动的锻炼,如果将这两者结合起来,让孩子们能在玩中学,趣中练,从而激发幼儿对活动的兴趣,同时孩子的能力也能得到提升。  相似文献   

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