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儿子兰青上小学四年级,最近,我发现他们考试作文时都是将平时的习作照抄上去.
某日早餐时,我和儿子聊起了这个话茬.儿子:莫非要现场写?我:初中的考试作文都是现场完成的哟!儿子:啊?!为啥?我:考试作文的题目平常不一定写过,照搬,文不对题咋办?儿子没有再说话.尴尬的事发生了——儿子将它当成意见给提了上去,他的语文老师韩老师在QQ上给我留了一段话——
兰老师,您好!今天,兰青给我提了建议,谢谢您的指导.我把我的想法和您沟通一下,咱们交流交流.现场作文是我们追求的目标. 相似文献
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在乡村小学从教10余年,我在辅导小学生作文方面体会颇多.小学生怕写作文是个普遍现象,作为低年级的语文教师,我边实践边总结,发现只要充分掌握孩子们的认知规律,考虑他们天真活泼的天性,有计划有步骤地进行训练,就能有效地提高他们的作文水平. 相似文献
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彭庆生 《中国小学语文教学论坛》2001,(8)
说起语文教学改革，我想起了两件小事。 一是 1977年恢复高考时，我参加了北京市的阅卷工作。有一篇考生的作文，阅卷的两位老师主张给 80分，但小组长坚持只能给 65至 70分，理由是这篇文章写得有点儿怪，不合“章法”。于是便拿到大组的全体会议上朗读，我主张给 95分。经过讨论，最后举手表决，一致同意给 95分。 一是 10多年前我儿子上中学时，我望子成龙，亲自辅导，孰料儿子的语文考试成绩直线下降。儿子埋怨道：“爸，您别辅导了 !您讲的都不对，越辅导越糟。”我惶惑了，向中学语文老师请教，这才恍然大悟：原来什么主题呀，… 相似文献
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师金龙 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
提高学生的写作能力一直是语文教学的重头工作,提高学生写作能力的方法也是多种多样、不一而足:日记、阅读、强化辅导和批改等等.我认为提高学生写作能力,方法多样自然重要,但更重要的是注重教学的个性化,做到用心实施,那就容易做到推陈出新、平中见奇.在我的作文教学中,我总结了几点体会,与广大教育同仁探讨. 相似文献
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作文是小学生最害怕完成的一种作业。小学生作文基础薄弱，教师不注重方法辅导，是当前作文教学中存在的重要问题。怎样才能使学生不怕写作文又能写好作文呢?我认为应结合学生的特点，注重方法导入，有效地提高学生的写作水平。下面浅谈笔者在作文教学实践中的几点体会。 相似文献
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作文是最能衡量学生的综合语文水平的一门学科。作文考试分数不论是中考还是高考卷中分数,比分都是最大的,这不得不引起老师、学生对作文的重视。但作文教学又是语文教学中一个老大难。因为学生怕作文,老师怕辅导作文;因为作文教学的有效性慢,进步不明显。参考专家经验,结合我自己的教学体会,我认为采取以下措施可较快提高作文教学的有效性。 相似文献
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教学是一门艺术,作文教学更是一门特殊的艺术。这就为我们工作在教学工作第一线的语文教师提出了更高的要求,它需要教师掌握更为复杂、多样的技艺,才能在辅导中做到运筹帷幄、游刃有余。在多年的作文教学辅导中,我总结了以下点滴体会: 相似文献
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教学是一门艺术,作文教学更是一门特殊的艺术。这就为我们工作在教学工作第一线的语文教师提出了更高的要求,它需要教师掌握更为复杂、多样的技艺,才能在辅导中做到运筹帷幄、游刃有余。在多年的作文教学辅导中,我总结了以下点滴体会: 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z2)
敬爱的叔叔、阿姨们:我是长沙一师一附小四甲班的学生,自从订阅了贵社出版的《少年作文辅导》杂志以来,我就成了一名忠实的读者,每次该杂志一到手,我都认真地进行阅读,读到好的文章和字句时还作好学习心得和笔记呢,它对提高我的写作水平起到了不小的帮助作用。湖南省长沙市一师一附小四甲班贺思婧《少年作文辅导》杂志社编辑部主编您好!您也许并不认识我,我是《少年作文辅导》的忠实小读者。自从爸爸给我订了《少年作文辅导》后,我就盼星星、盼月亮地期待每一期的《少年作文辅导》。我最爱“汤素兰童话”这个栏目,小巫婆真美丽很好玩,只可惜… 相似文献
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儿子今年23岁了.他上小学二年级时,老师让他们班学生写过一篇作文,题为<我想成为这样的父亲>.这些作文被结集成册,送到了家长们手中.一篇篇文章幼稚可爱,多数孩子都以自己的父亲为榜样,描绘出了心目中理想父亲的形象.可翻到我儿子那页时,我惊呆了.妹尾太郎写道:"我想做一个平常的父亲."仅此一行. 相似文献
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我的孩子作文写得好,在学校常受到老师的表扬,于是一些亲戚朋友找到了我,向我这个语文老师寻求提高孩子作文水平的秘诀。当我把辅导孩子作文的方法告诉他们时,他们半信半疑,总认为我不愿意把写好作文的真谛讲出来。其实,我的确是这样辅导孩子的,现在介绍出来公之于众,以证明我言之不谬。 相似文献