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当前,由于生源总量减少等客观因素,高职院校的招生普遍陷入困境,这一问题严重制约了高职院校及我国高职教育的发展.笔者从目前高职院校的招生现状入手,分析了高职院校招生难的原因,并结合工作实际从改善高职院校自身办学条件、畅通升学就业渠道、科学制订招生方案、做好招生队伍建设等方面阐述了新形势下高职院校解决招生难题的对策. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2019,(1):13-17
高职院校招生竞争力受多种因素的影响,可以从量和质两个维度,采取计划完成比和相对录取分数线比两个指标,对高职院校招生竞争力进行测量。根据2018年河南省的相关招生数据,测算出了首批国家示范性高等职业院校2018年在河南省文史类、理工类的相对招生竞争力指数,结果发现:招生竞争力受学校投放的招生计划大小、学校所处地理区域、招生专业的社会认可度等因素影响。为提升招生竞争力,高职院校应客观分析院校生源地情况,合理制定招生计划;开拓招生宣传途径,加大招生宣传力度;优化专业布局,突出专业特色。 相似文献
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招生是高职院校办学过程中事关生存和发展的重要环节,专业则是保证招生的数量和质量的重要因素,专业设置的合理与否直接影响到高职院校的招生和学生的培养。因此,专业设置也就成为学校办学过程中的重要环节。笔者长期从事高职院校的招生工作,对专业与招生这两者之间的密切联系有切身体会,因此,本文拟从“招生角度”来谈一谈专业设置的相关问题。 相似文献
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随着高职院校毕业生"学校推荐、双向选择、自主择业"的市场就业制度的实行及各高职院校招生规模的不断扩容,各级政府机关、事业单位实施机构改革,企业减员增效,职工下岗分流等原因,高职院校毕业生面临着就业难、难就业的困惑。面对这些现实,优化高职院校职业指导教育,积极培育校园就业市场,帮助毕业生转变择业观念,强化操作技能, 相似文献
5.
本文通过对高职院校单独招生的发展现状以及存在的招生考试命题难、面试过程主观因素影响录取公平及考试成本高、单独招考试的宣传工作难、招生政策理解不对称、政策落实不到位等问题进行分析,提出了成立招考联盟,考评结合,以评为主的高职自主招生选拔模式以及进行具有针对性的招生政策、专业宣传策略,对稳定高职院校的生源,提高生源质量,促进职业教育持续稳定发展,都将产生积极作用。 相似文献
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张建奇 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(5):37-39
高职院校生源不足,已成为制约高职教育发展的"瓶颈"问题。高职院校现有的招生模式需进行改革,应实行凭证入学,扩大对中等职业学校毕业生的招收。办好高职院校是摆脱高职院校招生困境的根本途径。 相似文献
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认为福建省高职院校招生难的原因为社会偏见与就业现实的共同作用,学校内涵建设落后于规模发展及缺乏校企合作土壤等。提出正确定位政府角色,高职院校走内涵式发展道路和实现工学结合等对策,并提出制定专业和课程建设标准、中高职协调发展和构建现代职业教育体系等长期发展策略。 相似文献
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高职院校学生厌学现状及对策研究 总被引：1，自引：1，他引：0
随着招生规模的扩大,与之对应的教学质量和教学配套设施的相对落后导致了高职院校学生厌学现象的产生,我们从学校、学生、社会等多方面提出了一些建议,希望能改善高职院校学生的学习态度,提高高职院校的教育质量。 相似文献
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文章简要阐述了高职院校单独招生的现状,从学校自身、社会、政府等方面分析了高职院校单独招生中存在的问题以及问题产生的原因,并提出了高职院校单独招生存在问题的解决办法。 相似文献
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张珺 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
随着高考生源下降,高职院校招生困境不断加剧,高职院校"招生难"问题主要体现生源数量、生源质量、以及招生不均衡等几个方面,这其中既有整体生源逐年减少、本科院校招生挤压等外部原因,也有高职院校本身实力不足、特色不明显、就业率和就业质量不高等内部原因。地方高职院校打破招生困境,可以从校企合作,开拓生源地、经营特色专业、拓展农村教育市场等方面探索出适合自身实际情况的有效路径。 相似文献
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高职院校"招生难"问题的主要成因 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着高职院校数量和招生人数的迅猛增加,我国高等教育的毛入学率迅速攀升,中国的高等教育实现了由“精英教育”向“大众教育”的过渡。高职院校招生工作在经历了短短的两年火爆之后,也迅速地陷入了“招生难”的尴尬境地。造成高职院校“招生难”的原因主要表现在以下几个方面:1“.大扩招”对高职院校产生强烈的挤压。在专科段录取时,存在本科院校的专科、普通专科学校专科和高职专科三种情况。显然,本科院校的专科会成为专科段学生竞相追逐的目标,高职院校根本不可能与之竞争。但就普通专科院校与高职院校相比,由于普通专科院校普遍建校早… 相似文献
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目前各高职院校招生压力普遍较大,招生经费紧张,如何利用有限的招生经费更好地做好学校的招生宣传工作,达到理想的招生效果,是广大高职院校招生管理人员需要研究的课题。 相似文献
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王小军 《江西电力职业技术学院学报》2014,27(3)
近年来,全国大多高职院校均出现了招生困难的现象。从实际出发,首先分析了当前高职院校招生困难的原因,并对学校、教育管理部门和用人单位提出了一些建议和设想,旨在为高职院校摆脱招生困境建言献策。 相似文献
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分析高职院校招生与就业的现状,指出具体工作中的突出问题,并提出构建招生与就业联动机制的重要性。文中给出了具体构建策略与实施方法,为高职院校普遍面临的"招生难"问题提供了有益的借鉴。 相似文献
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于明旭 《河北能源职业技术学院学报》2020,20(1):9-11
单独招生有效解决了高职院校“招生难”的问题,缓解了我国对高素质技术技能人才供给需求之间的结构性矛盾,一定程度上体现了我国职业教育培养适合区域经济发展的技术技能人。经过多年的探索,单独招生取得一定成效,但是,实施过程中存在考生和家长对高职院校单独招生考试的认同度和接受程度较低;考试内容难以全面考核考生的综合素质;高职院校单独招生的生源质量、数量逐年降现象。为改进符高等职业教育的单独考试招生制度,提出高职单独招生政策路径。 相似文献
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吕有典 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):17-18
伴随着高考报名人数的骤减,高职院校招生出现了生源危机,高职院校生源的竞争日趋激烈。在这种情况下,高职院校的招生宣传工作也越来越重要。高职院校必须在正确的招生政策的指引下,创新招生宣传工作策略,通过有效的招生宣传思路与方式来突显办学特色,展示办学实力,改变社会偏见来谋求学校与教育的可持续发展。 相似文献
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构建高职自主招生质量保证模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高职自主招生,是指由学校自主进行入学测试、自主确定入学标准、自主实施招生录取,考生参加院校自主招生测试合格后,可直接被录取,不用再参加高考.高职自主招生改革始于2005年,有3所上海高职院校参与试点.2006年教育部批准9所试点学校,北京3所学校自主招生630人,上海6所学校自主招生3400人.2009年教育部批准更多的高职院校自主招生,仅上海就有21所,全国超过40所,自主招生计划人数占各校招生总数的10%,超过2万人.高职自主招生最大的特点是:自主招生被录取者不用也不准参加高考(未被录取者可继续参加高考),打破简单通过高考、以分数来划分考生归宿的既有方式. 相似文献
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生源是制约我国高职院校发展的"瓶颈",而招生政策是影响生源质量的重要因素。国外高职院校招生政策主要有开放制、证书制和选拔制等三种主要类型,并有一套完善的教育招生考试制度,如实行高等学校分类招生制度;考试和招生分离政策,高职院校自主招生;严格的中等教育资格证书考试制度等。我们应该借鉴国外先进的招生经验,改进我国高职院校招生政策。 相似文献