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高宏霞 《语数外学习(高中版)》2007,(2)
高考写作分值(30分)占总分数的1/5,所以学生在复习阶段要给予高度重视。要想在高考写作中写出高质量的文章,除了在平时阅读英语原文时要注意留心英语的习惯表达法、习惯用语以及正确的语法知识和语言现象,还要对评分标准有所了解。 相似文献
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正同学们要写出好文章,务必要知道高考英语写作的评分标准,以评分标准来指导自己的写作才更有针对性。本文以高考英语写作总分25分为例,将各档次的给分范围和要求罗列如下。第五档(很好):(21~25分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。 相似文献
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由于新课程标准中写作目标的颁布,以及高考写作评分标准的变化,越来越多的高中英语教师意识到写作教学的重要性.在高中藏文班英语写作教学中,尤其要注重英语写作教学. 相似文献
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没有规矩不成方圆,英语写作亦有规律可循。我们不妨以研究高考英语作文范文为突破口,以评分标准为依据,利用五查法来规范自己的写作,让作文形神兼备,英语写作必将有的放矢,事半功倍。 相似文献
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高中生的写作能力是学生英语语言应用能力的一个重要方面,也是高考考查的重要方面。作者以高考书面表达的评分标准为依据,阐述了如何根据评分标准的要求,采用恰当的策略来培养学生的英语写作能力,同时结合自身英语写作教学实践,介绍了如何在课堂教学中培养学生的写作能力的方法和技巧,提高学生的英语运用能力。 相似文献
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高考英语作文历年来占据重要的分值,它综合考查学生的词汇、语法基础和运用所学知识传递书面信息、进行思想交流的语言运用能力。历年高考学生英语写作得分率偏低成为一大难题,而英语写作能力的提高并非一蹴而就的,它建立在词汇量积累、语法和写作技巧正确掌握的基础上。从2007年开始,我省（广东省）高考英语试题在写作考查方面改为分两部分：基础写作（15分）和任务型写作（25分）,占有较高的分值。新课程标准也明确提出要全面培养学生的写作能力,对学生写作能力的要求越来越高,要求学生语言表达要地道,所写句子结构合理,有较强的语言运用能力。因此,重视英语写作教学,切实提高学生的英语写作能力势在必行。本文针对如何帮助学生提高英语写作能力,在高考中提高写作得分浅谈如下。 相似文献
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一、短期突破靠“写作”就高考英语整体而言,写作最容易在短时间内提高成绩。要想英语写作得到21～25分的高分,笔者认为应该做到以下几点: 相似文献
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普通高等学校招生全国统一考试英语写作部分占总分的30分，是高考英语成功与否的关键。笔者通过近几年的阅卷发现，考生的写作水平参差不齐，2009年正态分布图显示大约一半的学生在及格线左右，即英语高考阅卷评分标准的第四档——“一般”水平，从是否扣题、是否覆盖全部要点到内容充实度、词汇、语法、修辞、拼写各个方面，都存在各种各样的问题， 相似文献
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本文从高考英语书面表达的发展趋势和特点出发,结合高考实际仔细地分析了高考英语书面表达题型的评分标准、注意事项和考生易犯的错误,以期在平时写作训练中得到注意和纠正,在考试中降低失误,帮助考生提高得分值。 相似文献
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郝丽萍 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
传统的英语写作教学中,教师侧重于单词、句型和语法的讲解,在课程安排上大多是让学生自己练习写作。而学生通常会觉得写作麻烦,不愿意过多的练习,或者在写作时难以改变汉语表达的习惯,导致很多语句的表述都不准确。可以说,写作教学是高中英语的一个薄弱环节。想要提高学生的英语写作能力,教师必须了解新高考的英语写作要求,研读高考的评分标准,更有针对性地指导学生,才能提高写作教学效率。 相似文献
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随着新课程标准和近几年高考评分标准的提高,对学生英语书面表达能力提出了新的更高的要求,文章从《普通高中英语课程标准(实验)》的8级写作技能目标和高考优秀作文的要求入手,分析学生在高考作文中失分的原因,提出英语教师提高学生写作技能的方法. 相似文献
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写作在高考中占有较大比重。因此,《考试说明》及评分标准的解读对英语写作的提高有指导性作用。其中,内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性这三点不仅是高考英语写作的评分要求,而且是提高学生写作水平的切入点。据此,文章分析学生在写作中出现的问题并提出有效的整改措施。 相似文献
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英语书面表达在高考150分中约占25分，写好英语书面表达是英语考试中重要的一环。如何才能写好英语的书面表达呢？我们要重点注意的有下面几点：结构、语法、体及词汇。下面我们以一篇高考被评为20分的英语作为例进行详细分析，就英语写作里的一些技巧进行阐述。希望学生们读后能有所收益，可以写出更高档次的章来。 相似文献
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从2001年起实行的高考评分标准强调了内容要点及语言的多样性、连贯性、得体性，它鼓励考生尝试语言表达的多样化和复杂化。因此要写成一篇较有水准的英语作文，除了要点和语言表达要准确以外．还必须在语用、语法结构以及表达的多样性和灵活性上有所表现。本文旨在从词汇多样性的角度谈谈高考英语写作的词汇运用策略。 相似文献
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英语高考的写作,要求考生根据提示进行书面表达。考生应能: (1)在一定的语境中准确使用英语语法和词汇; (2)使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地用英语表达自己的意思。高考前作一番研究,掌握一点技巧,要拿高分是完全可以做到的。我们先了解一下书面表达题的评分标准。 相似文献
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一、高考英语写作考查方式 2007年高中课程改革第一届高考,备受瞩目.英语的考查方式,顺应课程改革的需要也作了相应的改革.其中写作是改革力度较大的一部分内容,且评分标准没有强调用词的准确性和严密性,强调的重点是句子结构,信息完整及篇章结构. 相似文献
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唐光荣 《中国科教创新导刊》2008,(33)
本文主要从高中新课程标准和高考书面表达评分标准的角度从审题、要点罗列、关键词、段落、书信格式、语篇衔接、书写材料等七个方面对高考英语书信的写作策略做一些宏观性、常规性的介绍,以希望对从事高中英语教学的教师有所帮助。 相似文献