首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
编者按:   提到体育类专业,很多人认为那是体育考生关心的事情,尤其是各种体育加试更成了一道进入体育院校的高门槛.其实,有些体育专业是不需要考生参加体育加试的,只需要参加高考,凭文化成绩录取.不信吗?我们不妨来了解一下:   ……  相似文献   

2.
本文通过对我校参加高考体育加试的考生在加试过程中遇到的一些心理方面的问题,探求运用心理训练方法来稳定几个加试项目的考试能力,使学生在加试中取得较好的成绩。  相似文献   

3.
武红 《安徽教育》2010,(8):55-56
<正>自从2009年六安市中考体育加试取消保底分数以来,中考体育加试越来越受到社会、学校、家长及学生的重视。这几年六安市中考体育加试项目一直没有变化,其中项目有50米跑、原地投掷实心球、立定跳远及跳绳(二选一),共三项,每项十分,满分三十分,以考生实考分数计入中考总分,没有保底分数。从近几年我市中考体育加试总体情况来看,还是很有成效的,考生的成绩在  相似文献   

4.
体育考生经过一学年的训练,身体素质和运动能力有了较大幅度的提高。体育考生参加加试能否取得优异的成绩?经过几年的努力工作,我所指导的体育考生取得较好的成绩:2005年、2006年、2007年的考生人数分别是10人、10人、12人,高校录取分别是6人、7人、9人。  相似文献   

5.
原地推铅球是历年来体育高考加试项目,综观近几年的考试现场,大多数考生在此项目上失分较多。我根据多年的教学经验和近两年参加高考裁判工作的实践发现。考生失分有很多共同点,遂提出以下观点和解决问题的方法,供广大同仁和考生参考。 一、失分的主要原因  相似文献   

6.
朱卫松 《成才之路》2011,(36):86-86
体育专业加试是体育考生专业技术、心理素质、意志品质一场全面综合素质竞争,是一年一度的选拔陆考试。每位考生都想发挥出高水平,取得好成绩,这是共同的心理,然而考试的过程充满了许多未知因素,在考生的高期望和未知结果之间,  相似文献   

7.
每年参加高考体育专业加试的考生中,都有许多是到高三才"半路出家"参加体育训练的普通学生。这部分考生由于比赛临场经验不足,容易受到各种因素的影响,因而不能正常发挥出自身的能力水平,影响到考试成绩。我根据自己多年高考训练和考试临场指导的经验,通过对一些典型案例的分析,提醒广大老师和考生在平时训练技战术的同时还要注重心理方面的训练,尽量减少由于心理因素方面的问题而影响考试成绩的情况发生。  相似文献   

8.
随着国家对高等教育的重视程度的提高,考生竞争越来越激烈,体育考生也不例外。大部分考生从当年9月份到次年4月份经过近7个月系统训练,最终目的是为了加试取得优异成绩。应试期间,教练员的临场指导是不可忽视的重要环节。  相似文献   

9.
体育类考生,在专业考试期间,心理状态与技术发挥是影响成绩的重要因素。个别学生在加试过程中心态极为紧张,从而影响了技术的发挥水平;个别学生心态不好,过分追求高分成绩,加重了思想负担,加试时忐忑不安,身心疲惫,极易造成动作变形,发挥失常,最终造成成绩不理想。这就需要体育特长生在加试中,掌握自我控制、自我调节的技巧。  相似文献   

10.
针对当前中考体育加试热潮中存在的弊端,文章对近年来我国中考体育加试中问题进行总结,得出:中考体育加试变成了体育“应试”.中考体育加试冲击了体育教学,“突击式”备考不利于学生身体正常发育。针对出现的问题,文章提出了相应的建议,旨在改进中考体育加试。让体育加试能更好地为体育教学和学生体质服务。  相似文献   

11.
随着国家体育中考改革进程的不断加快和完善,素质教育和体育教育在教育教学中有了相应的改进。初中学生升学过程中的体育加试,是落实初中体育教学工作的重要措施,同时促进了应试教育往素质教学方向的转变,是加强体育教学的重要手段。学生现阶段最主要的任务是实现自身的全面发展。中考中的体育加试对初中体育课的教学起到了一定的积极影响,从一定程度上,中考体育加试会使学生增加体育学习的紧张感,从而自觉地、主动地学习。为了更好地进行初中体育教学,教师要充分利用中考体育加试对体育教学产生的影响。有利就会有弊,中考体育教师同样会对体育教学产生一些负面的影响。如何在加强中考体育加试的同时完善体育教学,如何平衡这两者之间的关系,这些问题需要及时解决。  相似文献   

12.
通过访谈问卷调查,对中学体育加试中的体育训练现状进行调查。结果表明,多数学校80%学生以体育加试成绩获优为训练目的,而忽视了素质教育下的健康教育。建议教育部门加大学校健康教育的力度,为学生开展丰富多样的课外体育活动,培养学生参加体育锻炼的兴趣,为终身体育打下基础,全面提高学生的综合身体素质。  相似文献   

13.
本文中笔者以卢梭自然主义体育思想为背景,分析中考体育功利性行为特征,提出中考体育发展路径:中考体育应重新审视自然主义体育教育理念的现实性,完善加试考核内容、改变一考定终身现状,正确认识中考体育加试、注重学生课余锻炼,还原"自然"环境下的考风等发展路径。  相似文献   

14.
随着教育教学改革的推进,对于素质教育的重视程度越来越高,完成从应试教育到素质教育的转变是目前教育改革的重要方向.为了促进学生的全面发展,作为实现素质教育的重要课程之一,学校应该将体育重视起来,用体育锻炼学生的身心,促进学生的健康成长.中考体育加试体现出了教育部对体育教学的重视,如何在中考加试背景下提高初中体育教学的质量和效率,是目前体育老师亟须解决的教学问题.  相似文献   

15.
高考体育生由于考前心理状态调整不佳,导致高考体育加试中失败的人数逐年增加,所以对体育考生的考前心理训练有其必要性。分析目前体育高考生的心理素质概况和心理特点,提出有利于培养其心理素质的有效途径,旨在有效地帮助学生进行考前心理状态调整,在高考体育中取得优异成绩,并促进体育高考生的全面发展。  相似文献   

16.
报考普通体育专业(体育教育和社会体育专业)的考生,须参加全省统一组织的体育专业测试。只报考河北体育学院少数民族传统体育专业的考生,可不参加全省统一组织的体育专业测试,但须参加河北体育学院单独组织的专业测试。文化课考试参加全国统考。  相似文献   

17.
初中升学加试体育,是全面落实教育方针,推进素质教育的重大举措,也是推动学校体育工作的有效措施,加试的成绩如何直接影响学校升学率的高低。怎样应对初中升学的体育加试,笔者认为应注意以下几方面的问题。  相似文献   

18.
河北省普通高校招生体育专业测试4月2日在保定学院拉开帷幕。体育测试是高考的一部分,考生如报考社会体育和体育教育专业必须参加该项测试。当日,677名来自廊坊的考生参加了测试,  相似文献   

19.
禹宙 《成才之路》2013,(7):74-75
目前的初中体育的现状是,体育的学习没有从终身体育和因人而异的方面进行考虑,很多地方的体育中考项目设计不是很科学。有些地方的中考体育加试已经加入了三大球以及其他很多新兴项目,但是有些地方还是徘徊在10年前的项目设计上。所以,对中考体育加试的改革变得很有必要。每个地区的情况和每个中学生的情况不一样,  相似文献   

20.
本文通过对我校高考体育加试男子跳远运动员的训练过程实施最优化控制分析,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等形成最优化控制参数,并通过实践检验和比赛验证,结果表明:运动训练过程中实施最优化控制能有效地提高高考体育加试男子跳远成绩,为高考体育加试跳远运动员训练提供了实践经验.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号