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1.
我们一般称选择题、填空题为客观题.客观题是中考试卷中的必考题型,具有题量大、考查的知识面广等特点.解客观题,既要求认真审题,看清题目中的条件,又要求快速正确.解客观题的方法灵活多样,有一种方法叫取特殊值法:如果一个命题对于符合条件的全部情  相似文献   

2.
如果每个题都用常规解法那么耗时长而且正确率不一定高。其实,通过特殊值法可以"巧做"填空题,所谓特殊值法便是在一般情况下原题能成立,那么在取特殊情况下也必定成立,故用特殊情况的解答来替代一般情况的解答。而特殊的情况可以有特殊的值、特殊的点、特殊的位置、特殊的函数、特殊的数列、特殊的图形等,分别在我们所学的各个内容加以运用来解填空  相似文献   

3.
特殊值排除法就是指从题干和选项出发,通过取特殊值代替题干的一般条件或构造满足题干条件的特殊函数或特殊图形等,利用问题在某一特殊情况不真,则它在一般情况也不真这一原理,逐个排除干扰选项,最终达到肯定一个选项或否定三个选项的目的,从而得出正确答案.运用特殊值排除法解数学选择题有两方面的好处:一方面是节省时间,提高解题的速度和效率,  相似文献   

4.
特殊值法,作为高中数学的重要内容,它在小学数学中也有着很大的作用,极大地提高了学生的解题能力。特殊值法在题目所给的范围内取一个恰当的特殊值直接代入,将复杂的问题简单化的方法。特殊值法必须选取满足题干的特殊数、特殊点、特殊函数、特殊数列或特殊图形代替一般的情况,并由此计算出结果,从而快速解题。本文中笔者结合自己的教学实际谈谈特殊值法在小学五年级数学例题中的一些简单应用。  相似文献   

5.
有些选择题中,其正确的选项是对于题设的一般情形都成立的。那么我们可以适当地选取满足题设的一个特殊情形,对各个选项进行检验,把在特殊情形下不成立的选项一一排除,从而得到正确的选项。用这种方法解选择题,往往可以起到事半功倍的作用。下面举几个例子,供同学们参考。 一、取特殊值 例1、满足arccos (1-x)≥arccos x 的x的取值范围是: --21,1)A( -0,21)B( 21,0)C( 1,21)(D 解:取x=21-知arccos (1-x)无意义,故(A)、(B)错;取x=0,此时不等式为arccos 1> arcos 0,即0≥2p ,显然不成立,故(C)错。因此选(D)。 …  相似文献   

6.
在做选择题时,可从题干和选择支出发,通过选取特殊值代替题设普遍条件或构造满足题设条件的特殊函数或图形特殊位置,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到肯定一支或否定三支的目的,这些问题可用特殊法.常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形、特殊角、特殊点、特殊位置等.  相似文献   

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解数学题时,如果直接解原题难以入手,不妨先考察它的某些简单特例,通过解答特例,最终达到解决原题的目的.这种思想方法,称为“特殊值法”.特殊值法的逻辑依据是:对于一般性成立的结论,特殊值必然成立,而当特殊值成立时一般性的结果未必成立.虽然“特殊情形”只是“一般  相似文献   

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我们在解选择、填空题时,经常运用“特殊化”的思想,赋特殊值,构特殊点,用特殊函数,画特殊图形,有时显得非常简洁、明快.综观近几年的高考解答题及模拟题,发现也有类似的情况,只要弄清其逻辑关系,大胆使用,也能达到理想的效果.  相似文献   

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名师指要 圆锥曲线在高考中所占分值一般为22分,包括两道小题一道解答题,且解答题以压轴题的形式出现1.圆锥曲线的方程.解决此类问题的一般方法有:定义法、直接法、待定系数法、相关点法、参数法、交轨法等.2.与圆锥曲线有关的定点、定值、定直线问题.常用的方法:(1)特殊值法.可先取参数的特殊值,再证明当参数变化时,结论成立;(2)参数法.从目标问题对应的关系式的需要引入参数,利用题设条件和圆锥曲线的性质,将目标关系式化简变形,得出结果.  相似文献   

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1.直接法.直接通过计算或推理得出正确结论的方法叫直接法. 2.特殊值法.若问题的选择对象是针对一般情况给出的,则可选择合适的特殊数、特殊点、特殊数列、特殊图形等对结论加以检验,从而作出正确的判断.  相似文献   

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为避免繁琐的计算和推证,选择题常可用“特例法”来解.所谓特例法是用满足条件的特例代替题设普遍条件,进行合理科学的判断——否定或肯定,从而达到快速解题目的.常用的特例有特殊数值、特殊数列、特殊函数、特殊图形等.  相似文献   

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李树军 《中学理科》2000,(10):12-13
特例法(也叫特殊值法)它特别适用于解答“对某一集合的所有元素,某种关系恒成立”这样一类以全称判断形式出现的题目.特例法是通过选取符合题设条件的某些特殊事例(特殊值,特殊关系,特殊图形等)进行检验或推理,达到排除选择支或验证真支的目的.下面结合一些实例,说明这种方法的应用.  相似文献   

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对于几何问题或含有图形的代数问题,有时采用赋特殊值,或选择点的特殊位置等方法进行验证求解,可使问题迅速得解.下面举例分析.  相似文献   

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特殊化方法是指由特殊情况(数量或位置关系)探求一般结论,是平时解题中不可或缺的一种思维方法.用它来分析一个复杂问题,对思路的形成往往具有很强的启发性;用它来解客观题,有时既快又准,是解决客观题的一种行之有效的方法.  相似文献   

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用特殊情况代替题设中的普遍条件,得出特殊的结论,做出正确判断的方法叫做"特殊值法".当题目已知条件中含有某些不确定的量,而题目的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时,可以将变量取一些特殊数值或特殊位置,或者一种特殊情况来求出这个定值,从而简化了推理、论证的过程.这种方法的主要特征是取特例(如特殊值、特殊函数、特殊角、特殊点、  相似文献   

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正确处理特殊与一般的辩证关系,把握好特殊法使用的原则、时机与使用的方式,是正确运用特殊法解答高考选择题的关键.特殊法使用的原则是:从排除、否定部分结论出发,以达到肯定某结论成立的目的;特殊法使用的时机是:在一般情况下恒成立问题在其中的特殊情况下也必成立,或者说在大范围恒成立问题在其中的小范围也必成立;特殊法使用的方式是:取特殊集合,取特殊范围,取特殊函数等等,以下以2005年高考题为例。  相似文献   

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特殊化方法解选择题就是从题干或者选择支,通过选择满足条件的特例(如特殊值、特殊数列、特殊点、特殊图形等)得出结论与4个选项进行比较,若出现矛盾,则否定;若结论符合某一选项,则肯定.以下我们就用这种方法来解答2004年的部分高考选择题.一、特殊值例1(北京卷)如果a,b,c满足c  相似文献   

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“特殊化法”,通常是指在研究一般情况比较困难时,往往从问题的特殊情形(特殊值、特殊位置、特殊图形、特殊函数、特殊数列等)出发,为一般情况的解决提供正确方向的一种解题策略.特殊与一般的关系是,一般寓于特殊之中.“命题在一般情况下为真,则在特殊情况下也为真”,“命题在特殊情况下为假,则在一般情况下也为假”.为此,可以在高考选择题中大胆运用“特殊化法”,为后面的大题的解答赢得时间。  相似文献   

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特值法解题,就是对题中的某些参量赋予特殊值,以便于研究和计算,得出正确结果的一种解题方法.当某些试题涉及到“变小”、“变大”等问题时,如果取其变化的极端值或中间某个值进行研究,往往会使问题变得简单、明了。特值法很适合求解选择题或填空题,下面运用特值法解一道电学选择题.  相似文献   

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解答选择题的常用方法有:①直接推理或计算;②根据定义;③取特殊值;④筛选法;⑤形数结合;⑥分析法.这里,笔者仅就取特殊值解数学选择题的优越性作些探讨.所谓取特殊值法就是根据题目的结构特征,灵活应用基础知识,选择恰当的符合条件的特殊值(越简单越好)代入,探求结论的正确性或导出结论.该方法快捷、简单、准确,难点是选择恰当的特殊值,但如果我们平时做题多用该方法,熟练掌握它是不难的.对用字母代替具体数字的单项选择题利用该方法特别有效,常常起到事半功倍的效果.  相似文献   

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