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随着"互联网+"教育的兴起和国家对创新创业教育的重视,新时代下创客教育迎来了新的发展机遇。国内各大高校也投入很多财力物力资源,进行众创空间以及创客教学基地或者创客教学工作坊的建设。创客教育秉持开放创新的理念,而专业教育注重学科知识的传播,两者相互融合、相互补充,为高校的教育教学与人才培养各环节注入了新的内容。通过运用互联网思维构建"以学生为中心"的教育模式,利用"互联网+"技术构建共享的线上线下互动交流平台,开发具有创新意义的创客课程,构建提升创新思维的智慧课堂。依托于商丘师范学院建筑工程学院室内土工实验室进行建设的"互联网+"土工实验室创客工作坊有效提升传统专业教学中的智慧化水平,也为创新创业通识教育的学员提供很好的平台空间,实现知识传播和创新思维训练。 相似文献
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创客空间是为了提高全民的创新创业素质能力,成为新观念、新技术、新产品的源泉。基本类型包括"自己玩"型与"集体玩"型、兴趣型与创业型、综合型与专业型、无配套型与有配套型。创客空间可以办成公益非盈利组织,但商业化却是其发展趋势,应当选择合适的商业模式。创客空间商业模式主要有:工具服务+社交服务+知识服务+创投服务,创客空间+购物中心,创客空间+实验室,创客空间+互联网。创客空间是对开放式创新理论、隐性知识理论、民间创新理论的应用性实践,也是对开放式创新理论、隐性知识理论、民间创新理论的丰富与发展。 相似文献
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美国高校创客空间(academic makerspace)经过多年发展已逐渐成为综合式新型学习空间、全链式创新创业空间和协作式社交开放空间.从物质层、行为层、规范层和精神层对美国高校创客空间进行系统分析,发现美国高校创客空间在物质层注重标准规划与信息融合,在行为层侧重优化迭代与塑造生态,在规范层表现为精干高效和全员参与,在精神层倡导开放包容和多元并存.借鉴美国经验,提出中国高校创客空间应由重视实体空间建设向线上线下结合,由注重创业孵化向创新创业交互迭代,由侧重硬性设施投入向柔性机制完善,由小众外来文化状态向大众本土文化培育推进. 相似文献
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近年来“创客空间”在国内发展较快,创客指努力把各种创意转变为现实的人,创客的活动被视为一种新的知识传递方式。基于这个因素,“创客空间”凭借自身的特性在图书馆领域也逐渐受到重视。本文介绍了“创客空间”的概念,分析其重要价值,并在此基础上探讨“创客空间”与目前高校图书馆日趋成熟的“信息共享空间”之间的关系。从适应时代发展需要转变职能、创新服务、提高核心竞争力的角度,阐述高校图书馆建设“创客空间”的实际意义和其具备的显著优势。最后,从空间、资金、人员、项目等方面进行策略分析,说明在高校图书馆设立“创客空间”切实可行。 相似文献
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文章首先阐述了大数据环境下创客运动的整体情况以及其主要发展形式,着重分析国外创客运动的成功案例以及对国内信息管理专业的了解,最后针对大数据环境下信息管理专业创客运动面临的问题,如国内的创客运动处于初级阶段、大数据分析技术的不成熟、信息管理学生缺乏专业实践指导等,提出一些相关的合理建议,如联合高校图书馆建立创客空间、搭建在线交流平台、积极宣传创客文化、开展技术培训与指导活动、建立社团型创客空间等,从而推动其创客运动在大数据环境下的发展。 相似文献
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本世纪初兴起的创客运动发展至今,已衍生成为一种当代亚文化,即创客文化,在该文化推动下,形成了创客实体创作空间,即创客空间.创客的众创精神给科技创新和经济发展增添了新的动力,世界各地如雨后春笋般纷纷建立创客空间.国外高校、图书馆已成功引入创客空间,部分科技馆也建立了创客空间,但国内创客空间与科技馆的结合尚无先例.本文在阐述创客文化内涵基础上,回顾国外科技馆建立创客空间实践,分析科技馆建立创客空间的可能性,并对科技馆建立创客空间的前景进行了展望. 相似文献
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利用CSSCI和Web of Science数据库中收录的以"众创空间"或"创客空间"为主题的422篇文献,运用CiteSpace软件进行文献作者合作网络、关键词图谱分析等,分析国内外众创空间发展现状和热点及其异同,得到以下结论:第一,国内外学者在研究中开展合作研究少,仅有少数学者间形成合作团队但涉及领域较窄;第二,国外发展经历了萌芽期、发展期和快速增长期且研究领域不断拓宽、文献数量仍在迅速增加,而国内经历了起步期、迅速增长期、缓慢下降期,文献数量增速放缓;第三,国外研究热点聚焦于"创客空间+技术孵化""创客空间+教育",而国内研究热点聚焦于"众创空间+教育服务""众创空间+创新创业""众创空间+绩效提升";第四,国外研究的前沿方向是教育、硬件DIY、工程教学,国内则是生态系统、绩效评价、创新创业、高校众创空间等,但国内外研究都向众创空间的实践性结果迈进,最终目的都是服务于创新创业实践. 相似文献
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创客空间移动化是创客空间发展的新趋势之一。研究旨在调研"移动式创客空间"的发展现状,为我国图书馆界的服务拓展提供借鉴。本文结合网络调研、文献调研、对比分析等方法,阐述了移动式创客空间的特征、国内外发展现状及优势所在。研究结果显示,国外已经对移动空间的建设、运行进行了积极探索,部分形成了固定模式,我国尚处于萌芽阶段,图书馆界建设移动创客空间几乎处于空白。本研究认为,移动式创客空间克服了图书馆以往建设创客空间面临的诸多挑战,图书馆在移动式创客空间方面大有作为。 相似文献
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创业空间是创新驱动发展的重要载体，不同的创业空间模式对创新创业收益的创造、均衡分配乃至共同富裕具有重要影响。运用新兴古典超边际一般均衡分析方法，本文将共同富裕内生化，从分工网络拓展的视角研究传统孵化器向创客空间和众创空间演进的微观机理，揭示这一创业分工网络演变过程促进共同富裕的条件及机制。研究发现：信息交互方式、技术支持方式和信任类型是众创空间与创客空间、传统孵化器的内在区别；如果创业活动和技术众包平台的学习成本很大，那么众创空间将是唯一的均衡创业空间模式；如果创业活动、信息交互服务以及技术众包平台的综合学习成本较大，创客空间和众创空间将从传统孵化器中分离出来成为均衡模式，而当这一综合学习成本较小时，市场交易效率和信息交互效率的充分改进将驱动传统孵化器向创客空间乃至众创空间模式演进升级；创新创业及技术众包平台服务的学习成本越低，市场交易效率和信息交互效率驱动创业空间模式升级的门槛越低，传统孵化器越容易向创客空间与众创空间升级。众创空间分工网络的演进通过优化劳动投入结构、提高创新服务生产率、提升创新产出水平及提升人均真实收入水平等促进共同富裕。 相似文献
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公众参与创新的社会网络:创客运动与创客空间 总被引：4，自引：0，他引：4
技术与社会的协同发展催生创新组织形式的不断演变。近年来,信息技术与生产技术进一步融合,重构了传统的制造业和创新活动的边界,正在蓬勃发展的"创客运动"在这个过程中扮演着重要角色。基于文献调研、历史分析与参与式观察,本文追溯创客运动发展的历史,对创客运动和创客空间的概念、模式及特征展开初步分析,进而总结了创客空间的创新模式。本文认为,创客运动的发展根植于不断扩展的全球"创客空间"网络,显示出了以开源、大众创新为特征的新型创新模式,成为数字世界真正颠覆实体世界的助推器。本质上,创客运动代表了公众参与创新的新趋向。 相似文献
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随着创客文化在国内的发展和兴起,以及"互联网+"的提出,给高职院校的创新创业教育带来了全新的挑战。文章在综述和分析创客文化产生背景的基础上,对高职院校创客文化的培育途径进行了初步探讨,认为应从人才培养理念、构建线上线下一体化创客空间以及学校与社会创客文化协同发展等方面来培育创客文化,以促进高职院校创新创业教育的全面发展。 相似文献
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通过对旅游本科院校创新创业教育现状的调查和分析,发现了目前创新创业教育中存在的问题,包括基础资源及师资不足、创客教育课程体系不完整.文章在厘清创客2.0概念及创客和创新创业关系的基础上,结合共享、融合思维探索了“互联网+旅游融合创客教育”的思路和方法,提出了思维融合、平台融合、共享融合和内容融合的创客教育创新路径.本研究可为旅游本科院校创客教育提供参考. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(7)
阐述了创客空间的定义,介绍了美国大学创客空间的发展情况、分类及侧重点,提出:我国在促进大众创业万众创新的过程中,应借鉴美国大学创客空间经验,优化创客空间培育,依托现有资源,创新服务模式,推动创客空间高效发展。 相似文献
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公众参与创新的社会网络:创客文化与创客空间 总被引：1，自引：0，他引：1
技术与社会的协同发展催生创新组织形式的不断演变。近年来,信息技术与生产技术进一步融合,重构了传统的制造业和创新活动的边界,正在蓬勃发展的"创客运动"在这个过程中扮演着重要角色。基于文献调研、历史分析与参与式观察,追溯创客运动发展的历史,对创客运动和创客空间的概念、模式及特征展开初步分析,进而总结了创客空间的创新模式。通过介绍国内几个较具代表性的创客空间,展示当下国内与创客相关的群体及其活动的不同形式。 相似文献
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时代的发展,现实的需求,催生了建设创客空间与开展创客教育的热潮.但目前还处在摸索阶段,其生态体系还不完善,理论的困惑,实践的混乱,师资的缺乏,有效课程的稀缺,评价机制的缺位,教与学的不知所措,使得创客教育的探索之路崎岖不平,但又风光无限.笔者认为农村小学建设创客空间开展创客教育应该因地制宜、量力而行、积极进取,既关注当前又放眼未来,线上线下虚实结合,构建生态,持续发展:因地制宜建设实用的物理创客空间;充分利用和建设网上的在线虚拟创客空间;积极建设线上线下交流互动的社区空间;逐步建设完善的既包括器材与设备也包括师资与课程的资源共享空间. 相似文献
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本文结合探索性案例研究法与Stackelberg博弈分析法,针对复杂硬件产品化与创客项目化,研究众创空间协同硬件创客创业的过程控制机理及协同参与度。主要结论有：（1）探索性案例发现众创空间协同硬件创客的发生过程存在着一条精细化分工的创业过程控制路线;（2）Stackelberg博弈得出众创空间协同硬件创业存在整体效应并具有充分必要性,可有效增加硬件创客的产品定义精准度,解决硬件创客供应链和渠道整合的关键资源痛点;（3）众创空间存在一个合理的协同度,并且是硬件创客的关键资源投入和产品定义能力的反函数。研究结果表明当众创空间把握合理协同参与度,以协同创业的整体效应来控制精细化的硬件创业过程,可成为硬件产业链资源协同共享的创业新范式。 相似文献
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图书馆创客空间是发展迅速的创新创业资源整合平台,是创客空间的重要形式。在研究图书馆创客空间生态系统的层次结构、平台运作模式、利益主体构成及其协助模式的基础上,借助博弈论方法与工具探究创客空间创新生态系统多方利益分配的问题。结果表明,创客主体以生态系统协同为依托,通过创客空间搜寻与对接企业资源的收益优于自行搜寻与对接模式,而创客空间、政府企业的收益则在于促进创新生态系统协同发展的长远利益。 相似文献