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网络语言以其言简意赅、方便快捷、诙谐幽默等特点,受到青少年的青睐,并大量出现在中职学生的作文中。网络语言正冲击着传统语言表达习惯,给语文写作教学带来了不可忽视的影响。文章拟从网络语言对中职生语文写作的双面影响,论述如何引导学生正确处理规范语言和网络语言的关系,树立科学的语言观。 相似文献
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本文针对当前中职学生“无话可说”、“言不由衷”、“思想贫血”的写作现状,提出了将时评引入中职语文写作教学以提升学生写作能力和语文素养的对策。笔者结合写作教学实际,从三个层面实施策略并开展了相应实践：积累素材,让学生不再为“无米之炊”犯难;借助时评,在思维碰撞中挖掘写作深度;活学活用,在写作实践中提高思维品质。实践证明,中职生的写作呈现出“有趣”、“有料”、“有种”的丰厚与精彩。笔者就取得的初步成效进行了改进性的反思,旨在探索一条切实有效的写作教学途径。 相似文献
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根据中职语文教学大纲的要求,结合中职生的现状,重视诵读教学,切实做好语言的积累和感悟,培养中职生多种语言能力,以适应社会的需求,从而实现语文的教学目标。 相似文献
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面对中职生对语文课不感兴趣的局面,探索提高学生语文学习兴趣的教学方法至关重要。通过创设问题情境、开展语文课堂活动、开展诵读教学、运用现代化教学手段等方式可以有效提高中职生语文学习的兴趣,提高课堂效率。 相似文献
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良好的口语交际能力是社会进行有效沟通必不可少的重要条件,培养中职生的口语交际能力也是中职语文教学的重要组成部分。通过分析中职语文口语交际教学现状,发现仍存在不足,以及当前中职生口头表达能力现状令人担忧,本文将从“开口”、“练口”、“顺口”三方面阐述中职生口语交际能力的培养及决策。 相似文献
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应用文写作课程对当代中职生在今后的社会工作实践具有重要的指导意义,因此,如何在有限的课堂时间内使学生更好地掌握写作理论知识、提高实践写作能力成为教师授课的重点。实践应用教学在应用写作课的教学环节中,可以构建一系列较强的、可操的情景教学:如竞赛抢答、情景演练、模拟测试等,激发中职生的学习兴趣,达到最佳的教学效果。 相似文献
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中等职业教育的宗旨在于培养大量的高素质技能型人才,因此,中职语文教学应为提高中职生的科学文化素质及语文应用能力服务。培养中职生的语文学习兴趣,首要在于激发兴趣,并通过灵活多变的教学方式让学生在学习中始终保持着浓厚的学习兴趣。 相似文献
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随着语文教学在中职教育体系中的地位不断提高,中职语文教师必须摒弃落后的教学理念和模式,坚持贯彻以学生为本的教学理念,不断探索能够提高中职语文教学有效性的策略,构建中职语文高效课堂,提高中职生的语文综合素养。本文从明确教学目标、完善知识系统、渗透情感教学这三个方面阐述了提高中职语文教学有效性的策略。 相似文献
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找到阅读与写作的契合点,以阅读丰富写作,以写作升华阅读,是当前新课改背景下提高小学语文教学效率的重要举措。本文就如何将小学语文阅读与写作有效契合起来进行探究,以简要阐述小学语文阅读与写作契合重要意义为基础,深入分析了当前新形势下小学语文阅读与写作教学中存在的主要问题,从而进一步探讨小学语文阅读与写作有效契合途径,旨在改善小学语文阅读与写作教学现状,使学生以阅读来拓宽视野,丰富情感,发掘素材,以写作来表达观点,锻炼技巧,升华阅读。 相似文献
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素质教育的核心目的在于培养中学生的创新精神和创新能力。语文作为中学基础学科之一,理应走在教学创新的前端。而写作教学是语文教学的重中之重,写作教学的创新也必定是语文教学创新的“突破口”。长期以来,在广大中学语文教育工作者的不断努力探索、实践中,已经取得了令人瞩目的成绩。但写作教学的创新以及学生创新能力的培养,仍是语文教学中最不能令人满意的部分。因此,本文重点对如何在写作教学中培养并提高学生的写作创新能力进行初步探讨,并积极寻找有效改进的方法。 相似文献
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中职语文教学内容应根据中职生所具备的语文素养的现状和专业实践的需要来确定,在教学过程中充分体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上下大功夫。 相似文献
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目睹目前中职生普遍存在的严重的情感冷漠、道德低下的情形,作为多年来从事语文教学工作的一线教师,内心深感焦虑。笔者认为帮助中职学生建立健全情感、道德素养,是中职语文教学的重要目标。为此,中职语文必须革新教学理念,创新教学方法,改善师生关系,营造愉悦氛围,才能发挥语文的情感、道德内化功用。 相似文献
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由于学历低等原因,中等职业学校的毕业生在就业市场上并没有优势,他们的综合能力也备受怀疑。因此,如何提高中职生的就业能力是中等职业学校办学过程中不容回避的一个问题。本文从语文教学的角度,论述了语文教师应从更新教育观念,采用灵活有效的教学方法等方面提升中职生在就业市场上的竞争能力。 相似文献
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写作是高中语文教学的重点之一,写作课的教学方法及策略直接影响到教学效果。教育工作者和高中语文老师在多年的经验总结下摸索出一套运用于语文写作教学的自主学习策略,此策略能够有效提升学生的写作兴趣,强化学生的学习能力,提高语文写作教学的效果。本文就高中语文写作教学中自主学习策略的应用做讨论,以期给相关语文教育工作者提供参考,积极响应新课改的号召,在高中语文写作教学中应用有效自主学习策略,提升学生的写作水平,强化学生的学习能力。 相似文献
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本文针对当前中职学校新生思想水平普遍偏低的现状,提出观点:当前中职语文教学更应重视思想教育。语文科在思想教育方面有着得天独厚的便利条件,结合语文思想教育的特点,根据教学实践,对中职生进行思想教育应注意的问题,提出了自己的看法。 相似文献
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提高学生的语文素养,使学生具备较强的语文应用能力及一定的语文审美能力、探究能力,促进其健康心志的发展,为其终生学习和个性发展奠定基础是语文教学一贯遵循的理念。激发中职生缺失的语文学习兴趣,并让他们掌握相应的语文理论知识,具备相应的语文能力是职教语文教师必须思考的问题。本文从中职语文教材知识点入手,探索语文教学。 相似文献
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在当前的小学语文教学当中,阅读与写作是极其重要的内容。因此,有效的开展阅读与写作教学,才能较好的提升小学生的语文学习水平。对于语文教师而言,必须采取多样化的教学方式,将阅读与写作教学进行紧密结合。笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,在本文当中重点阐述了小学语文阅读与写作教学的有效契合途径。 相似文献