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《中小学心理健康教育》2008,(15)
福建省晋江市侨声中学是一所新近崛起的福建省一级达标中学。学校地处晋江南部沿海文化古镇——东石,1956年由旅马乡侨倡办,尔石侨联等海内外乡贤共同创建。近年来,学校先后获得“全国特色教育示范基地”、“福建省文明学校”、“福建省先进教工之家”、“泉州市心理健康教育实验学校”等荣誉,2005年6月被福建省教育厅正式确认为省一级达标中学。 相似文献
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现代学校管理的核心包括两点：一是看在某种管理制度下每个人的积极性和创造力能否最大限度地发挥出来;另一个是看在这种管理制度下学生、教师、学校的发展是否实现了共赢。上海市恒丰中学是一所九年一贯制学校,多年来,在实施素质教育和不断推进二期课改的过程中,我校始终坚持“校长负责制”和“人本管理”。在现代学校管理制度的探索过程中, 相似文献
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南安市东田中学位于福建省南安市南同公路山西路段右侧，是一所独立的农村初中学校。几年来，作为南安山区农村中学的东田中学紧跟时代步伐，主动适应新形势下德育工作的新特点，牢牢把握德育核心，创新德育工作，全面推进素质教育。目前。学校是福建省及泉州市校园文化建设先进单位、泉州市第十二届文明学校、泉州市基层关工委创“五好”先进单位、泉州市首届文明礼仪教育示范校。几年来．南安电视台、南安商报多次到校采访报道学校德育教育情况，福州、厦门、泉港及本地中学等三十多所学校到校参观、交流德育工作经验。2011年中考综合比率全市第五名，2012年中考综合比率评比南安市第二名．2013年中考再创辉煌。中考综合比率南安第一名。东田中学已成为南安农村初中校一颗冉冉升起的耀眼明星。是很多学子向往求学的学校。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(3)
江苏省常州市第二中学身址为创建于唐肃宗至德年问的“常州府学”,历经宋元明清至今已有一千两百多年的历史．故有“千年府学,五朝文庙”、“读书圣地”之盛誉。1924年建立的“私立常州中学”开启了学校的现代办学史,1952年更名为“常州市第二中学”,2006年高标准通过了四星高中验收。学校先后获得“江苏省素质教育先进单位”、“江苏省十佳社团”、“江苏省五四红旗团委标兵”、“江苏省依法治校示范学校”等多项荣誉称号。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
福建省安溪县凤城中心学校，创办于1969年，现有22个教学班，学生1050人，教职工50多人。学校育人环境优美，现代教学设备日臻完善，配套设施基本齐全。学校创办以来，坚持全面贯彻党的教育方针，以“团结、勤奋、求实、创优”为校训，以创办“规范加特色”的学校、培养“合格加特长”的学生为目标，办学成绩显著，被晋江地区行政公署授予“教育先进单位”，荣获泉州市“文明学校”，泉州市少先队“红旗大队”，泉州市少先队工作“金奖学校”，泉州市实施素质教育工作先进学校，泉州市示范学校，全国少先队“红旗大队”等等。在第五、六、七… 相似文献
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北京市中关村中学在27年的办学实践中,不断积累和总结本校独特的思想文化和价值取向,出台《中关村中学管理制度》,形成以强化岗位责任制,实施校务行政议事规则和“目标管理”、“层级管理”制度,为实现学校转型和升级两大跨越,以及学校的可持续发展提供了有力保障。 相似文献
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教师是学校教育工作的具体实施者,教师的素质高低决定着学校培养人才质量的高低。孝感市楚环中学在“科研兴校、依法治校、以德治校、质量立校”的办学思想指导下,在推进素质教育的过程中狠抓师德建设,使该校教育教学质量不断上升,为全面落实素质教育,提高中小学办学质量提供了新的经验。从楚环中学狠抓师德建设的过程中,我们可以获得如下启示: 相似文献
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建校不到1年的莱州市文峰中学,着眼于知识经济时代需要,深入实施素质教育,培养学生全面发展,教学质量显著提高。中央教科所张致远、张思中,北师大胡春洞等几位教育专家到学校考察后,评价颇高,给予了充分肯定。闻名全国的英语“张法”教学创造者张思中先生,亲笔题词赞扬“学校新、教法新、学法新”。去年11月下旬,山东 相似文献
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《福建职业与成人教育》2008,(1):F0002-F0002
“天下无桥长此桥”的五里桥之畔,有一颗璀璨的职业教育明珠——福建省晋江市安海职业中专学校。学校创办于1995年,环境幽雅,交通便捷,是理想前沿的花园式育人基地。作为泉州市重点职校,学校曾先后被评为“晋江市教育先进单位”、“晋江市文明学校”、“素质教育合格学校”、“泉州市先进教工之家”、“体育工作先进单位”,被确定为“全国计算机信息高新技术（ATA考试站）”、“泉州市国家职业技能鉴定站”、“泉州市财会人员继续教育站”、“泉州市星火学校”、“晋江市乡土文化进校园示范校”。 相似文献
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泽州一中是一所城郊型完全中学 ,现有教学班 2 5个 ,在校生15 0 0余名 ,教职工 118名。近年来 ,该校以全新的观念、全新的姿态办学 ,坚持依法治校、以德治校的有机结合 ,下大功夫培训师资队伍 ,不断深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ,办学水平和教学质量不断提高 ,先后被授予省“先进团委”和市“党建示范单位”、“先进党组织”、“文明学校”以及县“素质教育特色校”“综合治理先进集体”等荣誉称号。 一、依法治校与以德治校相结合 作为一所建校仅八年的中学 ,建校之初校领导一班人就深谋远虑 ,确立并努力坚持“依法治校与以… 相似文献
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坚持以人为本 改革学校管理 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来 ,广东省中山市桂山中学在学校管理改革方面作了积极探索 ,取得了较好的成效 ,由一所农村普通高中成为市一级高中。 2 0 0 3年 4月 ,学校管理制度改革的科研项目获得广东省教育科学管理一等奖。一、发挥学校管理制度的“人文性”功能学校管理制度的“人文性”功能就是 :竞争、激励、参与和发展 ,最终达到“发展人”的目的 ,让教师和学生成为教、学的主人 ,以提高教育教学质量 ,全面推进素质教育。(一 )建立竞争型的学校内部人事制度。我校制定了“教师课职组合办法”,规定教师自由组合 ,再由学生自由选择教师组合而组成班级 ,用人制度… 相似文献
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王丽雅 《天津职业院校联合学报》2004,6(6):3-5
创建依法治校示范校活动是推进教育领域民主法制建设的重要措施,使学校形成符合法制精神的育人环境,从而维护师生合法权益,保证国家教育方针的贯彻落实。完善学校管理制度和管理机制,规范学校的办学活动,健全民主法制机制,保障师生权益,使依法治校机制得到有效执行,是创建依法治校示范校的主要特征。 相似文献
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发挥教代会作用 提高学校民主管理水平 总被引：2，自引：0，他引：2
学校民主管理是学校管理体制的重要组成部分，是江泽民同志在党的十六大报告中“健全基层民主管理制度，完善公开办事制度，保证人民群众依法直接行使民主权利”精神的具体体现。 相似文献
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延安市第一中学近四年来连续被延安市委、市政府评为“创佳评差”先进单位,近三年来连续荣获延安市高中教学质量一等奖,先后获得“陕西省标准化高中”、“陕西省依法治校示范学校”、“陕西省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”和“省级文明学校”等荣誉。总结学校发展经验,富有科学精神和人文底蕴的学校文化是实现市一中健康持续快速发展的一支不可忽视的重要力量。 相似文献
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《江苏教育》2005,(21)
在目前的升学压力下,如何坚持素质教育已经成为教育界不可回避的话题。什么样的教育形式才是素质教育?不同学校根据自己的情况可能有不同的理解,甚至还存在不少争论。近日,南京市教育局出台《南京市学校素质教育实践指导30条(案例)》,总结推广全市实施素质教育30个实践案例,旨在用该市多年来的学校素质教育典型,对今后的素质教育实践进行分类指导,强化学校一级实施素质教育的主动性、积极性和创造性。要求全市各级各类学校选择最契合自身实际的条目进行借鉴、运用和丰富、发展,多层次、多路径、多样式地实施素质教育。南京从上世纪80年代中期开始素质教育的实践与探索。20年来,南京素质教育的改革与探索一直十分活跃,像金陵中学“研究性学习”、南师大附中“分层次教学”、琅琊路小学“愉快教育”、东庐中学“讲学稿”和全市的“中小学生才艺拓展计划”等,在全国都先后产生过较大影响。这次印发推广的30个案例,都是南京中小学校在20年素质教育实践中创造并被证明行之有效的实践典型,包括“情智教育”、“模拟——体验教育”等素质教育新模式,“课程超市”、“做中学”等课程改革新探索,“小班化教学”、“项目教学”等教学改革新实践,“学生成长全记录”、“三证五卡制”等考试与评价改革新思路,“校园家长开放日”、“周末大世界”等素质教育新机制。“陶老师热线”、“学生生涯规划”等素质教育新方式。这些案例都是经广泛遴选并经各方专家研究论证,对深入推进素质教育具有较强的指导和实用价值。本刊将分3期全文刊发,希望为大家提供了一些可资借鉴的做法。 相似文献
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范振飞 《太原大学教育学院学报》2014,32(3)
中学艺术教育的发展不断片面化、功利化,存在着偏离素质教育轨道的倾向,其困境表现为家庭、学校与社会对艺术教育的重要性认识不够,中学艺术教育功利化价值取向日趋严重,课程体系、教学方式不够合理,评价体系不够健全等四个方面.因此,我们要正确认识中学艺术教育“育人”的功能,正确认识中学艺术教育同其他课程的关系,并从摆正中学艺术教育的学科定位、创造保障条件、营造学校文化氛围、优化课程设置、改进教学方式、加强效能评估等方面来突破中学艺术教育的瓶颈制约. 相似文献