共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
宋文艺 《教学管理与教育研究》2021,6(10):120-121
随着新一轮课程改革的深入,课程体系的建设成为每一所学校所面临的新的课题,我校在国家义务教育阶段课程设置的要求下,秉承陶行知"生活即教育"的教育理念,全面加强和完善学校课程体系建设.学校积极探索国家课程学校化实施、地方课程综合化建设;结合学生的生活实际和本土特色,加大了校本课程的开发;建设特色德育课程体系,建构了具有本校特色的课程体系,满足学生多样化课程的需求. 相似文献
2.
构建体现社会主义特点、时代特征和学校特色、符合学生身心发展特点的心理健康教育模式,促进学生健康成长和全面发展,是摆在高校面前的重要课题.吉首大学坚守以人为本的价值取向,从积极心理学视域和满足学生的实际需要出发,大力推进心理健康教育工作,努力提升心理健康教育工作品质,建构更加科学的、人性的、和谐的、个性的具有自身特色的心理健康教育的有效模式. 相似文献
3.
生活与教育相辅相成,生活决定教育,教育改造生活,两者相互促进而发展.但是现实的教育远离了学生的生活实际,对学生的生活过于理性化和体制化,缺乏对学生完满生活的建构;教育内容脱离学生的生活而以书本为中心;教育主要局限于课堂和学校,忽视了学生人格和心灵的唤醒.教育要回归生活,以生活为中心,努力建构与学生生活相联系的课程观,培养学生重建新生活的能力,引导人学会共同生活,以培养面向现实生活、走向未来世界的人. 相似文献
4.
特色教育通过建构良好的社区教育体系、建构合理、完善的特色教育课程体系，形成科学的特色教育的教学模式；通过建构完善的考试评价机制、成功激励机制和督导评估机制将学校教育教学活动纳入特色教育轨道，形成“立交桥”育人模式 相似文献
5.
教师教育人才培养模式一直是人们关注和研究的热点问题,变革传统的教师教育人才培养模式势在必行。文章主要对建构开放式教师教育人才培养模式的意义进行阐述,分析传统教师教育人才培养模式存在的问题,提出建构开放式教师教育人才培养模式的策略,以期为地方高师院校发挥教师教育特色提供参考。 相似文献
6.
当前专业教育中的创业教育模式存在以下弊端：“以教师或学校为中心”作为指导思想;创业教育与学习者的专业知识和课程相脱离;强调“教学环境”设计,忽视“学习环境”设计;以“教师传授”为主要教学方法,使学习者对创业知识的意义建构发生困难。本文提出以建构理论为指导,构建在“以学生为中心”指导思想下,制定适合创业教育的专业教育培养方案;设计以专业课程为基础的创业教育课程体系;注重建立配套的创业教育学习生态系统环境;注重在协作互动式学习体验中实现创业知识的意义建构的专业教育实施创业教育发展模式。 相似文献
7.
在高职思想政治课中进行职业价值观教育是高职院校职业价值观教育的新模式。此模式的教育目标是帮助学生树立正确的职业价值观,提高学生对职业生活的适应能力;教育原则是自主性建构、民主平等、知行统一;教育内容是以人的尊严和劳动的尊严为中心的职业价值观;教育方法是"知晓-理解-评价-行动"四步循环教学法。 相似文献
8.
通识教育目标是培养学生具有全面的文化素养.高校在实施通识教育时,要在确保一定数量的通识教育课程学分前提下,建构科学合理的课程组织模式,并根据学校人才培育目标定位,形成有特色的通识教育课程体系. 相似文献
9.
审美教育的价值建构功能,因审美教育的独特性而凸现。将教育的社会化和美学的意识形态性结合起来,自然拥有了价值建构的效应;审美价值渗透生活中的一切价值判断,提供非异化认知模式;促使人用平衡协调的心理结构对美做出正确的反应,使价值建构潜移默化到人的心理图式中;施予人正确高尚的审美价值观,提升人的灵魂和境界,从而优化人的人格体系。 相似文献
10.
教师教育特色高校为基础教育工作提供有的放矢的服务策略不仅是教师教育特色高校良好发展的必然要求,也是基础教育工作富于成效的先决条件。认为教师教育特色高校可以从五方面实现其服务于基础教育的策略建构：一是展开以适应基础教育改革为旨的的教师教育改革;二是确立以基础教育为价值导向的教师教育特色高校培养目标;三是建构符合基础教育师资诉求的教师教育培养模式;四是实行＂从基础教育中来,到基础教育中去＂的教师教育科学研究;五是建设能够为基础教育工作提供精神支持的教师教育文化。 相似文献
11.
12.
黄晓光 《南京晓庄学院学报》2003,19(3):16-19
陶行知先生是我国创造教育理论的开拓者和奠基人 ,他所建构的创造教育理论的特色是 :与生活紧密相联系、立足于生活、从生活中汲取创造的源泉与动力 ;在生活中完成创造 ;以创造完美的生活为最终目的 ,其实质就是生活创造教育。学习和研究陶行知的生活创造教育理论 ,使我们深刻地认识到 :当前我国的创新教育要取得新进展 ,开拓新局面 ,就必须回归到生活 ,在生活中提升创新目标 ;拓展创新空间 ;开发创新途径。 相似文献
13.
在新型城镇化快速推进下,乡村教育既面临"在城乡教育一体化中补齐短板、开启内涵建设;开展小班化教学,探索适合农村学生发展的教育模式;农村家长、社区村民习得现代教育生活理念和行为,推进家校社合作育人等的机遇",也面临城镇化与特色化之争的乡村教育发展指向不清、进城与回流分歧的县级教育管理决策目标模糊、面向少数人的农村学校教育价值取向弊端显现等的挑战.为把握机遇和应对挑战,振兴乡村教育,应发展特色乡村教育,培养乡村学生综合素养;办好有质量的乡村教育,吸引学生回流;教育要面向大多数农村学生,帮助学生习得现代生活理念和方式. 相似文献
14.
肖国锋 《淮南职业技术学院学报》2014,(6):20-23
高职教育提高学生职业技能的同时提升学生的职业人文素质,高职教育的特点和文化潜移默化的特性决定提升学生职业人文素质的主要途径是建构高职特色的校园文化;建设高职特色校园文化重点关注三个方面;建构鲜明文化特色的校园文化,发展职业特色的校园文化,建设校企文化对接的校园文化;重视校园环境建设、制度建设与校园文化活动,通过文化生活、职业生活、技术生活、企业生活培养学生职业人文素养。 相似文献
15.
中国实践教育发展的历史,经历了古代实践教育、近代实践教育、现代实践教育和新课程改革后的实践教育四个阶段。每一个阶段各具特色,给人们留下了丰富的经验和教训。由于种种因素的影响,目前我国实践教育仍然存在着许多急待解决的现实问题。从历史经验教训出发,针对业已存在的现实问题,我国实践教育改革的对策和思路主要有：纠正＂应试教育＂不良倾向;正确树立实践教育作用观;建设有中国特色实践教育学体系;建构有实效性实践教育模式;优化实施机制,为学生参与实践教育创造必要条件。 相似文献
16.
《中国高校科技》2015,(11)
创业教育是近几年来高校应学生就业求职需求而出现的一种教育措施,重在培养学生创业意识、创业精神和创业能力。就目前而言,高校开展创业教育的情况整体上不理想,创业教育的课程体系、模式和方式、后勤保障、评价考核机制等方面都还存在很多问题,显示出了我国高校创业教育理论和实践层面都还不成熟。鉴于此,我国高校在开展创业教育时,务必要积极借鉴国外高校创业教育理论与实践经验,结合我国国情,立足实践和社会需求,建构好实用复合型的创业教育理念,设计好与时俱进的创业教育内容体系和目标体系,利用各种平台,将创业理论的教育与创业实践训练、专业教育与创业教育进行科学整合,建构好创业教育的评价体系和督导机制,做好创业教育所需要的各项保障措施,以此建构起具有中国特色的创业教育体系,从而更好地服务学生的就业创业与学校的人才培养。 相似文献
17.
高校思想政治教育三大前沿课题研究的回顾与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
心理健康教育、网络思想政治教育、思想政治教育模式建构是高校日常思想政治教育的三大前沿热点问题.心理健康教育的发展方向是人文关怀与心理疏导的有机结合,网络思想政治教育的发展走向是网络社会与思想政治教育的有效链接,而立足实用追求科学、特色、艺术则是思想政治教育模式建构的发展动向. 相似文献
18.
王琪丰 《宁波广播电视大学学报》2012,10(2):82-85
随着终身教育思潮的兴起和学习型社会建设的推进,很多国家的社区教育模式都形成了自身的特色,国内学者对这些模式都进行了系统性的研究．本文主要对国内外一些具有代表性的社区教育发展模式及相关研究进行了梳理,以期对我国各个地区因地制宜建构社区教育发展模式提供借鉴和启示。 相似文献
19.
教育戏剧融入心理健康教育课堂,既丰富了心理课堂形式,又夯实了心理辅导效果。上海外国语大学嘉定外国语学校引入教育戏剧课程,陆续开发了一至九年级戏剧课程体系,将教育戏剧有效融入学校心理健康教育工作之中,形成了自己的独有经验:基于学生心理发展的特点和需求,针对不同课堂内容,设计系列活动主题;暖身游戏融合戏剧,助力学生浸入体验情境;搭建小组合作平台,巧妙借助戏剧习式,激发学生自我探索,互动反思,建构积极的生活态度和行为,增强适应学习、生活和社会的能力。 相似文献
20.
影响心理健康的因素都可归于真实生活,心理健康教育只有着眼于学生的生活,才能真正有效。建构生活化的心理健康教育体系,关键在于把心理健康教育渗透到学生的学习生活、人际交往和实践活动中。 相似文献