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本仅从处理人际关系这一角度，从集体与个体的关系，教导人们如何相处的技巧，语言在处理人际关系时极其重要的作用，重视朋友关系等几个方面，将汉语与英语相近内容的谚语加以比较，简析东西方民族化怀心理等方面的异同。 相似文献
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高校学生干部人际关系初探 总被引：6，自引：0，他引：6
陈振祯 《思想政治教育研究》2004,(1):63-64
人与人之间的接触构成一种非常复杂的关系即人际关系。如何与他人建立良好的人际关系，这是成功人生的一个重要因素。然而，“象牙塔”中的莘莘学子因未能处理好人际关系而陷入人际关系危机的比比皆是。尤其是高校学生群体中学生干部屡闯人际交往误区，深陷而不能自拔。因此，为学生干部指点人际交往中的迷津，并引导其走出误区，成为思想政治工作不可忽视的工作之一。 相似文献
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林萍 《福建教育学院学报》2007,8(4):19-21
人际关系的好坏直接影响大学生的生活、学习乃至身心健康。因此，如何使大学生建立和巩固和谐的人际关系是一项重大课题。孔子以“仁爱”为核心，包括“恭、宽、信、敏、惠”为基本准则的道德规范体系，为大学生在处理人际关系时树立爱人意识，宽容大度、平等待人的心态，诚实守信、好学多思、言行一致的品德，助人为乐、无私奉献的高尚情操提供了借鉴。 相似文献
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大学生宿舍人际关系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
宿舍是大学生最重要的生活学习休闲场所,宿舍人际关系是大学生最重要、最敏感的人际关系。能否处理好宿舍人际关系,关系到大学生能否有个愉快的心境度过整个大学生活。笔者通过探析大学生宿舍人际冲突的原因,思考如何建立和谐的大学生宿舍人际关系。 相似文献
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钱庆兵 《安徽技术师范学院学报》2003,17(4):365-366
随着素质教育的全面开展，体育既是素质教育的内容又是素质教育的手段，而体育教学更是实施素质教育的主阵地之一。如何提高体育教学质量，处理好体育教学中的人际关系至关重要。 相似文献
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梁龙霞 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):70-71
学校人际关系的情感管理是学校人际关系管理的一种重要管理手段和管理艺术。其实质是以情感为中介，协调各种人际关系。学校的管理不能只靠制度的管理，也不能只靠情感的投资。只有把二者有机的结合起来，运用科学管理和民主管理的方法，才能处理好各种人际关系。处理好学校中的各种人际关系，本身就是学校精神文明建设的一个重要内容。 相似文献
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文章从创造和谐人际关系的重要性出发,通过如何争取上司的支持和信任,处理好与上司的关系,妥善协调与同事的关系及其若干技巧的论述,阐明了秘书人际关系的协调艺术。秘书人员提高人际关系的协调艺术是建立良好人际关系的基础,最终目的是利用人际关系沟通和促进工作关系,在协调中要讲究艺术性,以便收到事半功倍之效,促使协调成功。 相似文献
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曾小兰 《中国科教创新导刊》2008,(22):245-245
大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。如何处理好人际关系,对于大学生身心健康发展、几年大学生活和未来事业的成就,都有着至关重要的意义。 相似文献
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佘亮 《学位与研究生教育》1997,(3):18-21
人际关系是一个敏感、复杂而又十分重要的问题。本文指出了在人际关系方面研究生思想观念上的主要误区，根据作者自己做人的体会，谈了五个要处理好的关系；最后针对研究生处理人际关系能力的缺陷，提出了六条应当采取的措施。 相似文献
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黄菲菲 《南昌教育学院学报》2010,(12):185-185
大学生宿舍人际关系一直是备受关注的问题。本文以一名大学生宿舍人际关系为案例,讲述一个比较内向的大学生因心理和性格等存在问题,不善于处理人际关系而导致两次被赶出宿舍的事件。针对该名大学生存在的问题进行分析,并以此为切入口,提出如何处理好大学生宿舍人际关系的方法和措施,促进大学生思想政治教育工作的顺利开展。 相似文献
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人的情绪能力简称情商（EQ），是由美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼最早提出的，它包括自我情绪调适，善解人意，建立人际关系和培养自动自发的心灵动力。在现代社会里，情绪能力在职业能力和创业素质中占有越来越重要的地位，正象戈尔曼所说：成功＝２０％智商＋８０％情商。过去学校偏重学生基础知识、专业知识的教育，却忽视了对学生情绪能力的培养，如学生进入社会后如何很好地处理人际关系、如何与他人合作、如何有效地表达自己的意见、如何面对挑战经受挫折、如何调控自己情绪等等。今年在北京召开的春季人才招聘会上，美国特… 相似文献
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谈谈校内人际关系的处理广西南宁九中副校长韦平凡学校管理的核心，是对人的管理。研究、处理好校内人际关系，是提高管理效能的一项十分重要的工作。在学校建立起一种健康的、宽松和谐的良好人际关系，不仅能促进学校组织效能的发挥和教育质量的提高，而且也能直接促进每... 相似文献
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“重视智力开发而轻视情感教育”是我国教育长期存在的普遍现象，师范教育与在职教师继续教育也不例外。在教师教育中，至今没有如何处理人际关系，如何与他人合作，如何面对挑战和挫折，如何调控自己的情绪等方面的内容。随着社会的发展，竞争形势的加剧，对教师的素质要求越来越高，尤其是情商素质更应当引起重视。教师的素质是发展教育的关键．教师应该重视培养和提高自己的情商。 相似文献