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锡剧音乐的结构方式是板式变化体的唱腔体制.板式变化体是以一种曲调声腔为基础,经过节拍、节奏、旋律、速度的各种变化而产生出来的各种不同板式声腔的戏曲音乐体制.锡剧从其最初的单一唱腔曲调发展至今,已形成了具有簧调、大陆调和玲玲调三大声腔系统的各种不同板式的唱腔曲调.三大声腔系统的形成是构成锡剧这一主要地方剧种独特的艺术风格的重要因素. 相似文献
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二性板式是蒲剧唱腔中的主要板式,节奏为一板一眼,眼起板落,记谱为2/4拍,速度每分钟约为60-80拍。它是蒲剧成套唱腔的主体。剧词有七字句、十字句,也有六字、九字、十二字句等;句式以三三四、二二三为主,也可以三四三、三二四、三二三等。它可以自行起板、落板、绕弦、留板,也可以转入其他板式,有较强的表现力和灵活性。它的特点是旋律流畅,节奏灵活,强弱分明。多用来叙事、抒情,可以表现欢快热烈的情绪,也可表现缠绵、深沉和悲伤的感情。生、旦、净、丑行当都可以使用。 相似文献
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英语听力水平的提高，必须从语言基础、听力速度、听力记忆和听力技巧的提高四方面入手。首先要加强对语言基础知识的掌握，尤其需要掌握有关“听”的语音、词汇和语法知识。听力速度和听力记忆也是决定听力测试成败的重要因素。采用“一步到位法”是提高听力速度的有效方法。提高听力记忆能力的关键是延长“短暂记忆”的时间。还要掌握必要的听力技巧，如听力预测、捕捉关键词以及快速记录的方法等。 相似文献
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问实验室用氯酸钾来制取氧气为什么要用二氧化锰？如果没有二氧化锰能否用其他药品代替？答用二氧化锰作催化剂可使氨酸钾在较低的温度下迅速放出氧气。如果没有二氧化锰．也可用氧化铁、氧化铜、氧化铝或粗食盐等代替，只不过效果不如二氧化锰。问用二氧化锰作催化剂能加快氨酸钾的分解速度，为什么概念中却用“改变”化学反应速度而不用“加快”化学反应速度呢？答催化剂有两种：一种是正催化剂，能加快化学反应速度；一种是负催化剂，能减慢化学反应速度。因此，概念中只能用‘“改变”化学反应速度，只在针对某一具体的反应才能说某种物… 相似文献
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萧宿荣 《赣南师范学院学报》1990,(1)
<正> 《宁都三魏全集·魏叔子文集》(易堂原板,清道光二十五年刊本)卷十六“记”一类下共收了四十一篇文章。总体上可以分为“记物”与“记事”两人类。其中记物类十四篇,记事类二十七篇。记事类又大致侧重三方面:一是写景记游,三篇;二是因事记人,八篇;三是叙事议论,十六篇。这叙事议论的十六篇多为应酬 相似文献
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孙国成 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z2)
朗读是学习语文最基本的方法。朗读将无声的文字化为有声的语言，通过读音、停顿、速度、语调，对文章进行艺术的再创造，具有比默读更形象的表达效果。读音方面，同样一个语气词“啊”，在句末读轻音“α”时表示赞扬、肯定、催促、嘱咐、疑问等语气；读“á”时表示追问语气；读“ǎ”时表示惊疑语气；读“à”时表示应诺、明白、惊异、赞叹等语气。这种表达差异默读时往往难以察觉。朗读的重音和停顿，表现出需要强调的内容。朗读速度的快慢和语调的抑扬顿挫，可以绘声绘色地再现某种特定的情境，反映出读者和作者不同的态度、心情。朗读… 相似文献
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传统阅读教学的一般程式为“引言披文——分段理层——串讲剖析——归纳整理——复习巩固”等一个又一个环节。教师唯恐某个环节发生疏漏，稳打稳扎，平均用力；而学生在这个漫长的过程中一直处于“无条件服从”的状态，原本的鲜明个性被迫磨平。学有余力的学生因受制约而不可能超越，一时不慎在某处没跟上的学生也不允许滞后，这种直板式的教学结构很难保证全体学生思维的流畅和连续。它是学生厌学语文和课业负担加重的主要原因。 相似文献
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兰宁 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(5):32-33
好的板式设计能给人们带来一定的视觉冲击并留下深刘印象，又能得到美的享受。学好板式设计要掌握板式设计的要领，领悟其内涵，应勤实践，多探索，多积累，勇于创新。 相似文献
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“幼儿园化”是近年来大家共同关注、研讨的一个热点课题。虽然大家对化的内涵有不同的认识与观点．但大多把化建设的构成分为“物质化”、“制度化”、“精神化”和“行为化”四个层面。由于“制度化”和“物质化”具有“物化性、外显性、操作性”等特点，所以目前这两方面的建设速度较快、成效显；但在“精神化”和“行为化”这两方面，因其具有“人性、内在性、积淀性”等特征．相对而言建设有一定的难度，再加之重视不够，所以成效甚微， 相似文献
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"花儿"演唱方法探微 总被引：1，自引：0，他引：1
郭德慧 《湖州师范学院学报》2004,26(4):39-41
“花儿”是广泛流传于西北高原农牧地区的“山歌”，“花儿”以高亢、嘹亮、粗犷的演唱风格使其带有明显的地域特征。多样的拍子、多变的速度、自由的节奏等特色，形成了符合“花儿”演唱特有的发声方法、润腔技巧与表现方法。 相似文献
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郭德华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(2):65-68
淮上卷戏是流传在淮河上游的一种稀有地方剧种。它的形成经历了从宗教的“经”“卷”到民间的人物故事影写成图画并将其剪成纸画,即民间独特的剪纸艺术。随着历史发展,讲唱宝卷产生出了“扇子人”的表演形式,进而分化出装扮人物角色、飞禽走兽、鱼虫怪物等种类,形成了影戏。淮上卷戏源于皮影“宣卷”,至乾隆年间,淮上卷戏得以产生以来,已形成较为完整的音乐板式。 相似文献
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目标教学举例──相遇问题石炭井乌兰矿小学张立秋教学目标：（１）识记。能记住相遇问题中的速度、时间和路程的基本关系式，以及“相向而行”、“相遇”、“速度和”等术语的含义。（２）理解。能用线段图分析相遇问题的数量关系。（３）运用。能正确解答相遇问题中的求... 相似文献
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构建我国高校教师良性流动机制 总被引：2，自引：0，他引：2
随着市场经济体制的不断完善和教师主体意识的增强，高校问教师流动速度大大加快，导致教师资源分布的不合理，教师过剩与短缺、开发与浪费并存的现象普遍存在，教师资源总体配置效益不高。构建我国高校教师良性流动机制要坚持教师与高校共同效益最大化的原则，处理好“流”与“留”的关系。高校教师良性流动机制主要包括“来去自由”、“信息化”、“柔性化”、”三个留人”等流动机制。 相似文献
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王初根 《江西广播电视大学学报》1999,(3):7-10
邓小平提出的“发展太慢也不是社会主义”的思想，对于正确认识社会主义和探索社会主义经济发展速度规律重要的指导意义。加快经济发展速度，“这不只是经济问题，实际上是个政治问题”；要加快经济发展，但“不要勉强追求太高的速度”；“经济发展规律还是波浪式前进”；“总要力争隔几年上一个台阶”。实施科教兴国战略，加快经济发展，迎接知识经济的挑战。 相似文献
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周文富 《中学物理教学参考》2002,31(9):47-48
读了贵刊 2 0 0 2年年第 3期“‘物理图形’的即点即画”一文 ,颇有收获 ,但尚有意犹未尽之感 ,笔者以为为了在 Word中更方便地进行物理文档的编辑 ,可以从以下多方面入手对Word的功能进行设置或改进 .一、建立模板 .建立模板文件 ,将我们经常要用的文字、格式、板式、页面设置等保存在模板文件中 ,可以大大减少重复劳动 ,提高文字录入和排板速度。下面以常用的试卷编排为例说明 :1.试卷结构的建立 在 Word中建立如图 1所示的文件 ,将页面、字体、字号等按试卷打印要求设置妥当 (注 :Word不支持文字和文本框的旋转 ,密封线内的“班级 … 相似文献