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创建具有中国特色的“一条龙”外语教学新体系 总被引：1，自引：0，他引：1
一、我国外语教学“一条龙”改革的现实意义与历史责任“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”。党中央确定和实施了科教兴国的伟大战略。教育作为基础,其重要性日见突出,而在教育中,高教无疑是龙头。因此,就现在而言,我国高等学校的人才培养工作正处在一个关键的历史时期,外语教学工作也面临着新的挑战。因为,知识经济是以知识创新和信息运用能力为主导的,它的这种基本特征,一方面决定了全球经济的一体化趋势,另一方面则决定了“科技和教育越来越成为经济可持续发展的驱动力”。中国社科院副院长刘吉同志曾撰文指出:“全球化趋势在二十一世纪更为凸显。世界将进入中国,中国将走向世界。因此,中国教育必须要适应这一社会发展趋势,无疑外语教育就特别重要。”对此有专家预言,外语和计算机将成为二十一世纪人类“学会生存”、“适应生存”的两大基本需求。随着改革开放的进一步深化,包括加入 WTO 等现实问题的迫在眉睫,新的形势对国民教育中外语素质的强化性要求显得更为迫切,培养国际化人才成为我国教育界,尤其是外语教育界的历史责任。 相似文献
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新世纪以来,特别是“9·11”后,美斟的外语教育面临着巨大的挑战,外语教育已经与国家安全密切相关。美国联邦政府的教育部、国务院、国防部、情报局与各州的教育管理部门和机构形成通力合作,多管齐下,从外语战略规划到外语课堂教学改革等多个层面人手加快外语改革的步伐,努力改变美同外语教育的现状,完善美国的外语教育政策。 相似文献
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孟臻 《宁波广播电视大学学报》2012,10(2):75-78
我国各个层次的外语教育改革进行了多年,已取得了一定的成就,但是外语教育的现状尚不能适应国家的发展需要,特别是外语教学“费时费力”的低效率现象仍无多大的改观。“后方法”的引入使人们对外语教育改革与研究有了新的思路。可以利用“后方法”的原理从教育理论、教学实践和教师作用三个方面来探讨我国外语教学的改革与研究之路。“后方法”理念如运用得当对我们当前的外语教育改革甚至政策的调整有着重要的参考意义。 相似文献
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随着我国改革开放、市场经济的不断推进和对外交往的扩大，社会对外语人才的需求也发生了变化，教育的不适应性日趋突出。解决新世纪“适应”问题的根本环节是教学内容和课程体系的改革。章就更新教育观念、培养复合型外语人才模式、优化课程体系等三个方面探讨了改革的新构想。 相似文献
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随着新世纪的来临，教育在社会生活中的地位越来越重要，而现代外语教育的发展水平关系到国家经济的发展。高素质的外语教师队伍是提高外语教育质量的一个基本条件。作为“工作母机”的高师院校的外语专业，应适应时代的要求．突出师范特点．为培养高素质的外语教师而恪尽职守。 相似文献
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朱忠焰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(1)
张之洞是中国近代著名的教育家,也是我国近代外语教育的奠基人。他以“人才维国势”、“中体西用”为教育宗旨,主张取“西学”之长补“中学”之短,特别重视外语教育,全面深刻地论述了学习外语的重要性和必要性;亲自创办外语学校培养外语人才;制定《癸卯学制》,规定了各级各类学校外语课程的设置,使我国大中学校普遍开设外语课程;主张派遣留学生,学习西方先进的教材教法。他的一些主张至今仍有其积极意义 相似文献
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本文从确立外语教育可持续发展的理念，终身教育和素质教育是外语教育最重要的指导思想和“以人为本”是新世纪外语教育改革的起点三个方面论述了高专外语教育思想的选择。选择一定的教育思想，对新世纪高专外语教育改革、构建新的外语教育模式和课程体系意义重大。 相似文献
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“书窗吞日月,方塘万古开”。新世纪的钟声已经敲响,随着知识经济时代的到来,我国学校教育正加紧步伐,跃马扬鞭,以适应现代社会生存与竞争、进步和发展的需要。 相似文献
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21世纪需要能走向世界的外向型人才，我国外语教育担负着培养高素质外向型人才的神圣使命。目前外语教育存在着不少问题，极不适应新世纪的要求。着眼未来，认真分析存在的问题及原因，转变观念，深化外语教育教学改革，使学生的外语能力适应社会发展的要求。 相似文献
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赵肖 《中国教育发展研究杂志》2009,6(4)
人类生存离不开语言。“语言是在后天的环境中习得的,环境与语言的习得存在着密切的关系。从一定意义上说,人所处的环境决定语言的习得。”（李森,2005：252）同样,语言的传承和发展是人类认知环境诸因素（包括语言本身）,相互影响的过程。外语教学必须在现实的外语教育语境中进行,这说明外语教育受制于语境,与此同时,外语教育也改变语境。 相似文献
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一、大纲的指导思想具有鲜明的时代特征《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版 )在前言部分明确指出“当今世界 ,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语 ,特别是英语 ,日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对 2 1世纪公民的基本要求之一。”这一论述从战略的高度强调了外语教学的重要性。学习和掌握一门外语 ,特别是英语 ,是为了适应未来生活信息化和经济活动全球化的需要 ;也是为了适应我国对外开放 ,特别是我国在加入 WTO后与各国日益频繁… 相似文献
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生态哲学与大学教育思想变革 总被引：13，自引：0，他引：13
可持续发展被认为是人类走向未来的发展战略。当人类面临不可持续发展的趋势时，一种新的哲学方向－－生态哲学悄然而生，这种“哲学转向”，对于新世纪大学教育思想的变革具有重要的方法论意义。“生态化”是未来大学教育的新理念。新世纪大学教育将肩负起对“本体自然”和“体外自然”的适应和超越之历史史命。 相似文献
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邓晓芳 《通化师范学院学报》2002,(1)
我国西部大开发,教育是关键,而西部英语教学的发展相对滞后,亟需提高。开展大学、中学外语教学“一条龙服务”——大学与中学联合创办外语特色学校,是促进西部外语教育改革与发展的有效途径之一。大学与中学联合创办外语学校,有利于中学师资的发展、促进以学校为基地的中学教师继续教育;适应素质教育的要求,有利于学生的全面发展;有利于发展创新外语教育,提高中学外语教学质量。 相似文献
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一、概述 人类已经进入了科技迅速发展的新世纪,随着经济全球一体化进程的加快,国际竞争日趋激烈。社会生活的信息化经济活动的全球化使得外语,特别是英语成为我国对外开放和各国交往的重要工具．当代社会发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。因此,如何提高小学外语教学质量, 相似文献
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搞特色教育 培养高素质的外语人才 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是全球科学技术迅猛发展 ,世界各国之间文化交流与合作日益频繁 ,人才与知识的竞争越演越烈的时代。在新世纪到来之际 ,我国外语界人士深刻地认识到 ,传统的外语专业培养模式已经陈旧 ,培养出的学生知识结构狭窄 ,能力与素质难以适应 2 1世纪我国市场经济和国际间竞争的需要。因此 ,我国高等学校外语专业教学指导委员会 1 999年 3月在《关于外语专业面向 2 1世纪本科教育改革的若干意见》中要求 ,全国外语教师要转变思想观念 ,鼓励各类院校“闯出各自复合型外语专业人才培养的道路 ,力求办出特色。”吉林工业大学英语专业成立于1 994… 相似文献
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杨金才 《外语教学理论与实践》2020,172(4):48
“立德树人、服务国家”是当前我国高等教育的主导方针,体现国家人才培养战略。外语教育应主动适应国家人才需求,全面落实“立德树人”这一根本任务。因此,有必要将“课程思政”理念融入外语专业课程教学。本文拟以“当代西方人文精神概论”的课程思政教学实践为例,进一步阐发外语教育如何把握中国立场,实现主流意识形态价值观引领,进而推动高素质外语人才培养。 相似文献
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教育改革的重要内容之一是基础教育课程改革。课程改革是为了适应我国社会和经济发展对多种多样人才的客观需求。外语教育是人才培养的基础性工程,外语是学生终身学习和发展必备的基本技能。在实施新世纪基础教育课程改革目标时,教育部制定了《全日制义务教 相似文献
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近年来，国内外以课程为核心的外语教育教学改革成效显著，但相对于新的形势与要求，我国外语教育教学还明显落后，特别是小学外语教学。基于此，笔者提出课堂“情趣激励互动”教学模式(以下简称“激励互动”模式，The Mode of Interactive Teaching)，以求能对我国外语教学的发展起到一定的启发作用。 相似文献