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王瑾 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(10):40-41
青年教师是教育事业的未来和希望,他们有朝气、有理想、善学习、能创新,是教育改革的一支生力军。因此,努力建设适应21世纪素质教育的优秀青年教师队伍,是学校工作的重中之重,更是学校党支部工作中的一项重要“抓手”。多年来,我校党支部认真抓好青年教师的思想政治工作,以“一个党员一面旗”的先锋模范作用,引导他们团结在党旗下,为党的教育事业作贡献。 相似文献
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思想政治教育应抓好“三课一管”○鲁保华江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“青少年是祖国的未来,民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”职专学校正是青年聚集的地方,对其进行思想道德教育,把他们培养为适应社会主义现代化要求的有理想、有道德、有文化、... 相似文献
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少数民族地区经济、文化滞后,最根本的原因是教育落后、人才缺乏、民族教育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针和民族政策,全面推进素质教育,推进民族教育事业快速、健康、全面、协调、持续发展． 相似文献
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青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。学生是青年的主体,学校教育是青年成长的主渠道。我们教育系统学习贯彻党的十八大精神,就是要坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路,把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为教育工作的出发点和落脚点。 相似文献
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“三个代表”重要思想是我们党的指导思想 ,是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础 ,也是我们推动教育事业不断发展的根本指针。我们要努力贯彻“三个代表”重要思想 ,推进学校的改革与发展 ,为社会主义建设事业培养合格的建设者和接班人 相似文献
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卢贵子 《黑龙江教育学院学报》2008,27(6):69-71
大学生是国家和民族的希望,是我国社会主义事业的建设者和接班人。加强大学生马克思主义民族理论和党的民族政策教育,是民族院校的一项重要工作,是民族院校、民族干部院校和民族地区有关高等院校学生思想政治教育工作的重要内容,是保证民族团结进步事业持续向前发展的重要因素。 相似文献
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2009年．民族教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．认真学习党的十七大精神,全面贯彻党的教育方针和民族政策,用科学发展观统领民族教育工作全局。根据教育部重点工作安排,深化改革,开拓进取,进一步提高民族教育办学水平,促进我国民族教育事业又好又快发展。 相似文献
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“大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来”, “加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质, 把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人”,对于“确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。”(中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》)本着关 相似文献
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党对教育事业的领导,是发展与繁荣社会主义教育事业的根本保证。所以,右倾机会主义分子总是把进攻的矛头首先指向党的领导。他们恶毒地污蔑党“不懂学校客观规律,不懂学校特点”,党领导的教育事业“今不如昔”;因此他们指责党“不懂教育就不能领导”。党到底懂不懂学校规律和特点呢?我们说:只有 相似文献
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王晓青 《中小学教育与管理》2008,(3):11
依法治校是教育事业发展的客观要求。学校实现由“人治”到“法治”的转变,是与教育的发展相一致的。教育事业的发展需要提高学校的管理水平,规范学校的办学行为,教育事业的发展需要调动广大教师的工作积极性。运用法律法规有效维护广大教师的根本利益,最大限度地调动广大教师的工作热忱,进而加快教育的发展步伐。青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义事业的接班人。青少年能否健康成长,关系到国家的存亡、民族的兴衰。而青少年处于生理和心理巨变时期,坚持依法治教、依法诒校,对保护未成年人合法权益、预防未成年人违法犯罪具有重大现实意义。 相似文献
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教育事业的发展,没有一支一流素质的教师队伍是不可能的。大而言之,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”;小而言之,教师是学校的主体,教师的素质是学校的生命线。张家港市现有中小学专任教师近万人,35周岁以下的青年教 相似文献
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一、2008年民族教育工作的指导思想和贯彻落实科学发展观的基本要求。
1,2008年民族教育工作的指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习党的十七大精神,全面贯彻党的教育方针和民族政策,用科学发展观统领民族教育工作全局,深化改革,开拓进取,进一步提高民族教育的办学质量和水平,促进我国民族教育事业科学发展。 相似文献
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阎波 《思想政治教育研究》1995,(2)
江泽民同志在党的十四大报告中指出:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位”。“百年大计,教育为本”。这是实现我国现代化的根本大计,是党的既定方针。改革开放以来,我们党越来越认识到,国家的兴旺、民族的振兴关键在教育,而振兴教育的希望在教师。邓小平同志认为:“一个学校能不 相似文献
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张宇 《牡丹江教育学院学报》2000,(4)
一、提高青年教师整体素质,是教育改革与发展的当务之急和战略需要教师是学校教育三大因素(学生、教科书、教师)之一,是学校教育最能动、最活跃的教育因素。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”《中国教育改革与发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,“教育的改革与发展对教师提出了新的更高的要求”。因此,在教育事业发展中能否 相似文献
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培养什么人、如何培养人,是社会主义教育事业必须解决的根本问题,党的教育方针赋予学校培养社会主义事业建设者和接班人的光荣任务。胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,他关于社会主义荣辱观的重要论述,全面阐明了“培养什么人”的重要标准,体现了鲜明的时代特征和民族精神,是中国特色社会主义道德的新标杆。加强对学生社会主义荣辱观教育是新时期学校思想政治教育工作的一项战略任务,做好这一工作对促进学生的健康成长具有十分重要的现实意义。 相似文献
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民族教育是我国教育事业的重要组成部分,加快民族教育发展,是贯彻党的“十六”大精神、实践“三个代表”重要思想、全面推进小康社会的必然要求,是贯彻党的教育方针和民族政策、促进民族地区繁荣稳定和民族团结的客观需要。李岚清同志曾指出:“发展民族教育,促进民族共同繁荣是一项长期而艰巨的任务,必须以发展为主题,加大教育投入,深化教育改革,努力开创民族教育的新局面。”前段时间,针对当前少数民族地区基础教育的现状,笔者以国家扶贫开发工作重点县———湖南省江华瑶族自治县为例进行了较深入的调研,结果表明:少数民族地区基础教育的… 相似文献
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<正>学校党组织需要充分发挥政治领导力、思想引领力、社会号召力、群众组织力“四力”作用,在新时代、新征程上推进思政课一体化建设向纵深发展。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中强调:“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。”青少年是祖国的未来、民族的希望。他们正处于人生的“拔节孕穗期”,需要更多的栽培和指导。因此做好学生的思想政治教育,是事关学生以后成为“怎样的人”、国家将有怎样的一群人的问题。 相似文献
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１．江总书记“七一”重要讲话，全面阐述了“三个代表”的重要思想，既是对党８０年奋斗历程的科学总结，也是面向新世纪党的建设的伟大纲领。教育事业是党的事业，是造就未来的事业，是不断开拓生产力、弘扬先进文化并且不断满足人民群众日益增长的接受更多更好教育的愿望，提高民族素质的事业。江总书记关于教育问题发表过一系列谈话。１９９５年提出了“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”；去年２月１日，江总书记站在国运兴衰、民族复兴的高度，又谈到了“科教兴国”战略，提出了对教育方针的认识，怎样实施素质教… 相似文献