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陈静 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(2):37-38
一、有序和无序是辩证统一的
所谓“序”，主要是指秩序、次序。《史记&;#183;周本纪》：“夫天地之气，不失其序。”《后汉书&;#183;楦帝纪》：“庶事失其序。”《易&;#183;艮》：“言有序。”引申为按次第区分、排列。《周礼&;#183;春官&;#183;肆司》：“以岁时序其祭祀。”郑玄注：“序，第次其先后大小。”嚼由此可见，有序和无序是一对关于“秩序”的矛盾。 相似文献
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赵东玉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(2):123-123
铎为周代战时的乐器。如《国语&;#183;吴语》：“行头皆官师,拥铎拱稽……”至于其具体的作用,照《周礼&;#183;地官&;#183;鼓人》的说法,乃是：“以金铎通鼓。”据郑玄注得知：“铎,大铃也,振之以通鼓。”至于负责振铎的人,按《周礼&;#183;夏官&;#183;大司马》的说法,是“司马振铎”。贾公彦进一步疏解说：“此是金铃金舌,故日金铎。在军所振,对金铃木舌者为木铎,施号令时所振。” 相似文献
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高玉冰 《聊城师范学院学报》2008,(2):234-235
人类学著作《金枝》一书始于内米湖畔一个充满奇幻色彩的古老习俗。弗雷泽爵士之所以用它作为《金枝》的开端,缘于这一心俗包含了“森林之王、金枝、杀神、圣婚”四层涵义,而这四个词语正是解读《金枝》的关键。 相似文献
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徐向英 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):67-69
阅读过美国作家华盛顿&;#183;欧文著名短篇小说《瑞普&;#183;凡&;#183;温克尔》的评论家一般很少去分析故事女主人公温克尔太太的形象，而把焦点投注在男主人公瑞普&;#183;凡&;#183;温克尔的身上。应该从女性主义的角度分析在人们脑中已经基本定型的故事女主人公“泼妇”的形象，还主人公一个真实的“天使”形象。 相似文献
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还是在大学时候，一卷《诗&;#183;语言&;#183;思》让我长时期地将灵魂浸没在从《诗经》到龚自珍的古典诗词瀚海里。荷尔多林的那句“……人诗意地居住……”，让我由衷敬服刘小枫先生的观点：“自然人的生成，必然应是从伦理的人到审美的人，而不是从审美的人到伦理的人。” 相似文献
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《金枝》是著名宗教人类学家弗雷泽的巨著,在这部著作中,弗雷泽介绍了大量的来自世界各地的巫术的例子,而贯穿全书始终的则是作者关于巫术、宗教与科学的关系的讨论。虽然“层次说”是一个备受争议的观念,但无论后人如何评价,他们的论点却都是建立在肯定或者否定弗雷泽的基础之上的。这就足以见证了《金枝》的重大影响。 相似文献
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教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书&;#183;数学》一年级上册“分类&;#183;整理房间”（分类的含义和方法），教科书第52-53页。 相似文献
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试论阅读史研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王余光 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(8):14-17
1996年，加拿大小说家和出版家曼戈尔(Alberto Manguel)在英国出版《阅读史》(《A History of Reading》)，1998年又出版了该书的的法文版，并受到了媒体与读书界的广泛关注。作者依据丰富的资料，每一章节，选取一个有关阅读史的专题，谈古论今。如“从学院式到自由式的阅读教育”“图片在阅读中的重要作用”“书的预言作用”“读书人种种病态”等。在此之前，法国学者沙杰尔(R&;#183;Charier)曾著有《从图书到阅读》《图书的秩序》《读书文化史一文本&;#183;图书&;#183;解读》等， 相似文献
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刘燕敏 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2):117-118
2003年1月20日，美国《新闻周刊》刊登了一份统计表，列举了从约翰&;#183;肯尼迪到乔治&;#183;布什共九位总统坐着发表电视讲话的次数和时间。结果显示，小布什坐着发表电视讲话的时间，竟然超过“老人总统”里根，占总时间的18．7％。《新闻周刊》是一份具有民主党倾向的报纸，它刊登这份对照表的目的，是想说共和党人推荐的这位总统，如果不是健康状况糟糕透顶，也一定是惰性十足，这样的人能否履行好总统的职责，很值得怀疑。 相似文献
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这部电影讲述了三个在一天里并行的故事：1923年在伦敦郊外，弗吉尼亚&;#183;伍尔夫正在创作《达洛维夫人》：1951年在洛杉矶，名叫劳拉&;#183;布朗的家庭主妇阅读《达洛维夫人》：2001年生活在纽约的克拉丽莎为前男友操办庆功宴会。三位女性试图挣脱各自的“囚牢”，寻求自我价值，体认自身力量，如同烈火焚身一般疯狂地寻觅着灵魂的出口，成为了整部电影中的亮点。 相似文献
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覃明才 《语数外学习(高中版)》2002,(9):8-10
人教社编著全日制普通高级中学语文教科书(试验修订本&;#183;必修)时，配编了课外自读教材《语文读本》(试验修订本&;#183;必修)，既然也是“必修”，就不是可有可无的东西了，应该很好地使用才行。怎样使用，本人提出如下建议。 相似文献
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全日制普通高级中学教科书语文第六册（人教版&;#183;试验修订本&;#183;必修）第16课《信陵君窃符救赵》（节选），编者不应将“数请朱亥”一段删去。 相似文献
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美国罗恩&;#183;克拉克的传奇故事被好莱坞拍成了电影——《热血教师》,他成为一名世界瞩目的明星教师。我深深感受到教师就算接手一个“差班”也能“有所作为”。 相似文献
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朱自清先生作于1927年7月的散文名篇《荷塘月色》（以下简称《荷》）是现代文学的经典之作。所谓“经典”，除了能经受文学史时间的考验，也在于能为阅读提供多种可能。这一方面有赖于读者不同的阅读经验外、“期待视野”、文学观念以及读解方式，也有赖于文本首先能成为一个“有意味的形式”（克莱夫&;#183;贝尔），一个“召唤结构”（沃尔夫冈&;#183;伊瑟尔），经典对后者要求更高。 相似文献