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实验教学对中等职业学校的人才培养质量起着至关重要的作用。本文分析了中职学校机电专业现状对于机电专业骨干课程职业能力训练的要求,探讨了中职学校专业实验实训体系改革的内容和方法。 相似文献
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随着人民生活水平的不断提高,包括旅游业在内的第三产业近年来得到了迅猛发展,社会对这方面的人才需求量不断增多,同时对这方面人才的素质要求也逐步提高,这给中职学校旅游专业的人才培养提出了新的要求。笔者从中职学生的自身特点和旅游专业的课程要求入手,阐述了中职学校旅游课程改革的背景和当前中职旅游课程改革所面临的问题,并在此基础上提出了中职旅游课程改革的措施及注意点,力求在中职学校旅游人才的培养上取得一些进步。 相似文献
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加强中职学校专业建设是学校发展改革的核心问题,本文从专业建设方向、课程体系的构建与教学方法改革、教材和教学内容内容的改革、专业师资建设、实习实训室建设五方面阐述中职汽车运用与维修专业建设的改革与实践。 相似文献
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宁月峰 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):228-228
针对目前中职学校专业理论课教学面临的困境,笔者在会计从业资格证考证的教学中采取了大胆的改革探索,并取得了显著的成果和经验,对于探索中职学校专业理论课教学的改革具有非常积极的参考价值。 相似文献
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许多中职学校都设有机械专业或数控专业,模具专业,机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械专业教学的基本状况和存在的一些问题。论述了通过提升专业教师职业能力,完善课程设置,加大实训教学比重和力度、培养目标方向化和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。 相似文献
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从中职计算机专业人才培养定位出发,论述了中职计算机专业实践教学的重要性,并根据中职学校计算机专业实践教学存在的问题,提出了改革思路。 相似文献
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浅谈机械专业教学的改革途径 总被引：1，自引：0，他引：1
许多中职学校有机械专业,或由机械专业衍生的数控专业、模具专业、机电一体化专业等。本文阐述了我国当前中职机械教学的基本状况和存在的一些问题,论述了通过提升专业教师职业能力、完善课程设置、加大实训教学比重和力度、培养目标方向化、合理运用现代科学技术教育手段和校企合作等策略来改革和完善中职学校的机械专业教学。 相似文献
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房娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(5)
近年来,中职学校服装专业学生的招生生源不断萎缩,学生数量越来越少.而服装行业对人才的需求量很大,但企业对中职学校服装专业学生技能水平却不甚满意,因此,服装专业教学改革势在必行."技能大赛"犹如一盏明灯,对其在课程改革、师资队伍和社会认可度方面产生了重要影响,是中职学校服装专业教学改革的风向标和助推器. 相似文献
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在现如今的中职教育中,计算机专业的教学存在着很多共性的问题,诸如课程设置不能适应市场需求,专业教师的理念陈旧、实践能力一般,课堂教学方法单一无效等,这就给中职学校计算机专业毕业生就业带来了一定的困难。本文就此论述了改革当前中职学校计算机专业教学的策略。 相似文献
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本文以广西华侨学校汽车运用与维修专业的东盟留学生为研究对象,以中职东盟留学生跨文化学习适应性为研究内容,阐述该校通过结合中职汽车运用与维修专业学习内容和人才培养目标,立足中职学校汽车运用与维修专业东盟留学生学习实际,通过完善人才培养模式、调整课程内容、改革教学模式、转变管理模式、改革考核方式、开展职业体验活动、组织校园文化活动等策略,有效提高中职东盟留学生跨文化学习适应性。 相似文献
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计算机技术的广泛应用和发展对中职计算机专业教育提出了较高的要求。本文首先论述了中职计算机专业教育的现状和进行改革的必要性,提出将导师制引入中职计算机专业教育的改革思路,分析了中职学校实施导师制的困难,并结合我校计算机专业特点,阐述了我校计算机专业推行导师制的一些具体实践做法以及取得的成绩和存在的问题。 相似文献
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中职学校的学生的评价模式很大程度上一直沿用着普教学校的做法,随着时代的发展,中职学校目前的学生评价模式日益暴露出诸多的弊端,不利于学生的发展。改革现行的学生评价模式,建立完善评价方式显得十分必要。本文从剖析当前中职学校考核方式入手,结合中职学生特点,分析中职学生考核方式改革的必要性,建立了化工专业"三评合一"的学生评价新模式。 相似文献
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根据中职学校数控专业技能型人才培养模式和要求,结合自身在实际教学中的一些看法与感受,探讨了中职学校以技能型人才培养为目的的实际情况提出了一些改革方向及具体做法. 相似文献
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谢俭 《中国科教创新导刊》2013,(32):176-176
计算机及应用专业是中职学校普遍开设的专业,对大部分中职学校而言,该专业当初的专生建设迎合了中职学校以规模求发展的社会需求,成就了计算机及应用专业的历史辉煌.但是,现阶段大部分中职学校的计算机及应用专业却处于苦苦挣扎的艰难时期,很多学校每年仅能招收一个班级的学生,有些学校甚至处于名存实亡的状态,其根本原因在于：（1）客观上生源数量锐减;（2）中职教育的生存与发展环境发生了根本性的变化,而专业建设没有跟上这种根本性变化的步伐.201 1年初,根据中职学校办学环境的变化以及国家对中职学校相关办学政策的要求,我校对计算机及应用专业的专业建设提出了全新要求,要求从办学模式,课程改革,教学手段,师资队伍建设等方面进行根本性的改革,确保我校的计算机及应用专业办出特色,办出质量,办出效果.所谓特色,就是在共性上能迎合社会需求、遵循办学规律,在个性上能别具一格,做到人无我有,人有我强.所谓质量,就是通过办学模式的创新,教学手段和教学理念的改革,让学生真正掌握几门核心技术,同时让学生会做事、善做事.所谓效果,就是让学生愿意来读、让社会认可.作为我校信息技术教研室主任,我在学校设计的专业建设改革的框架指导下,牵头参与了我校的这次计算机及应用专业的专业建设工作,现对专业建设过程中的校企合作进行一下探讨,力求找到一个行之有效的合作模式,使校企之间实现互通性、深度性合作,同时,确保合作具有科学性和可持续性,为产教结合、工学交替办学模式的顺利开展奠定基础. 相似文献
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本文从信息时代对人才素质结构的要求及中职教学的特点出发，分析了中职学校开展计算机教学改革的重要意义，提出了中职计算机专业改革的一些思路和方法。 相似文献