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胡宇 《小作家选刊(小学)》2002,(9)
每逢见到窗外飞在天上的白鸽，脑海里都会荡漾起一层层涟漪，那个下着雨的月夜又沥沥在目。曾为一段“兄弟”情而泣泪、而惋惜，然而，留在我心里的只能是令人感伤的回忆。夕阳的熊熊燃烧蒸发了我心中的泪水，降低了苦涩浓度残留于心，耳畔回响着伍佰的那首《白鸽》，附合着的，是真正的白鸽那种凄楚的声音。朦胧的细雨下刮着刺骨的风，一个洁白的身影划过夜空，坠落到那散发出泥土香气的草丛里，我跺着脚下的泥土，走过那条雨水缠绵的小路，扒开草丛，看到一只鸽子，一只浑身雪白，昏死过去，翅膀里渗出了大量血的白鸽，我轻轻地将它拾起，… 相似文献
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你见过放飞白鸽吗？我见过。有一天，我带着孩子来到休闲广场，看到鸽棚里一只只展翅欲飞的鸽子，孩子拍着小手说：“妈妈，快放吧，快放了它们吧。”不一会儿，放飞的时间到了，一群鸽子冲出鸽棚，毫不犹豫地飞向天空。孩子高兴地说：“飞了，它们飞得真高，我要能飞就好了。”看着蓝天白云下自由翱翔的白鸽，看着满脸稚气、充满幻想的孩子，我的心为之一震。谁没有充满幻想的童年？谁不想“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”？我们的学生不正是这一群群待飞的白鸽吗？前不久，我上了一堂《清平乐·村居》，上得并不如我预先设想的那样好，只是完成… 相似文献
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《雪儿》是苏教版小语教材第六册第五课课文。课文主要讲了小作者的腿跌伤了,独自在家养伤,她非常向往外面的生活。有一天,爸爸给她带回一只受伤的白鸽,这只白鸽叫“雪儿”。在小作者的照料下,雪儿的伤好了,展开双翅飞向了蓝天。课文旨在通过小作者从受伤的白鸽重新飞上蓝天中得到启示和鼓舞,告诉人们 相似文献
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我在上“观察、思考、积累”复习课时,忽然发现一位同学在不停地笑,当我问他笑什么时,全班同学都争着告诉我:“老师,您背后有一只白鸽。”我扭头一看,可不是吗,一只白鸽正在窗台上好奇地往教室里看呢。同学们全站了起来,都想看得更清楚,一时间课堂秩序大乱……此时如果我大喊一声,同学们也许会立刻安静下来继续“学习”,但我知道他们的心不会回到课堂,今天的教学任务是完不成了。我突发奇想,不如让同学们观察这只白鸽,让他们在实践中学会观察,也许会有意想不到的效果。于是我赶紧布置新的教学任务———让学生观察这只鸽子的外形、姿态,适当… 相似文献
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边润新 《中学生读写(初中)》2002,(3)
《鸽子》是一篇托物寓意的抒情散文。作者屠格涅夫(1818—1883),全名伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫,俄罗斯19世纪杰出的现实主义作家。主要作品有小说《罗亭》《前夜》《父与子》等。散文描述了这样一个生活场景:在暴风雨将来临,各种鸟类都躲藏起来,“愁云”“越来越墨黑”的恶劣气候条件下,一只“像一块白色手帕或一团雪”一样的白鸽,从树林那边飞来,飞到树林外面去,找回另一只白鸽,最后,两只白鸽并翅飞回家去。暴风雨来了,它们并翅依偎在屋檐下。通过这感人场面的描绘,作品颂扬了鸽 相似文献
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杜林东 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z4)
天上一群大白鸽（gē），河里一群大白鹅（é）。白鸽尖尖红嘴壳（ké），白鹅曲项（xiàng）向天歌。白鸽剪（jiǎn）开云朵朵，白鹅拨（bō）开浪波波。白鸽乐呵（hē）呵，白鹅真快活，白鹅白鸽碧（bì）波蓝天真快乐。上面的绕口令让大家一定想起那首古诗：鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。其实绕口令和古诗一样都讲究压韵（yùn），但是不同于古诗的是在每个句子中读音相同或相近的字特别多，俗话说熟能生巧（qiǎo），只要练上几遍（biàn），说起来就朗（lǎng）朗上口了。试试吧！它还是个很好的儿歌呢！鹅和鸽@杜… 相似文献
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刘敏 《中学语文(读写新空间)》2000,(2)
白鸽夫人的新房子造好了。房子既美观,又大方,白鸽夫人很高兴。但是兔大嫂却对白鸽夫人说:“你这房子好是好,但是没有一扇窗户,不透风,真是美中不足。”白鸽夫人听了这话,心中有些不悦。到了夏天,白鸽夫人的房子里又闷热又潮湿,小白鸽们都生了病。白鸽夫人这才想起兔大嫂的劝告,就在墙上开了一个小巧玲珑的窗户。空气流通了,小白鸽的病也好了。这时,白鸽夫人认为只要听别人的话,就是对的。 相似文献
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杜坤瑾 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
今天傍晚,我和爸爸去人民公园喂鸽子。喂鸽子的人真多啊!有小孩,还有一些大人。数不清的白鸽在人们身边散步,有好几只还停在人们肩头、手臂上啄食呢!我买了一袋鸽食,和爸爸一起喂。爸爸真勇敢,把几粒玉米放在手心里,蹲着等候鸽子来啄食。一只白鸽盯着爸爸手中的玉米,来来回回走了好几趟,终于飞到爸爸的手上啄食。爸爸慢慢站起来,把白鸽举到半空让我看,把我吓得连连后退。爸爸笑着说:“你真是个胆小鬼!”我不好意思地笑了笑,接着问爸爸:“鸽子会啄人吗?”爸爸说:“鸽子这么温和,怎么会啄人呢?”我想爸爸肯定不会骗我,就战战兢兢蹲下身子,把玉… 相似文献