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正课堂作业,是教师根据课堂教学目标要求,布置给学生在课堂上完成的作业。课堂作业是检测学生掌握、理解、运用知识的情况的有效方式,也是检测教师备课和上课是否存在问题的有效途径。在小学英语教学中,教师应根据教学实际给学生布置适量的课堂作业,帮助学生当堂巩固知识,以实现课堂教学最优化。在此,笔者主要谈谈如何设计小学英语课堂作业。 相似文献
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课堂作业对“信息技术”这门学科非常重要,课堂作业的质量决定了学生掌握知识点的程度,信息技术教师要在作业上下大功夫。从“作业设计”“作业评价”两方面对信息技术课堂作业进行剖析,从而为课堂教学服务,提高教学效率。 相似文献
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作业是课堂教学的有效延伸和必要补充,加强作业管理是提高教学质量的重要途径。从广义上来说,作业可以分为课堂作业和课外作业。课堂作业是课中的必要环节,能够直接体现出教师教学效率的高低和学生学习效率的高低。因此,数学教研人员和一线教师都十分重视课堂作业的设计、管理和评价。而对于课外作业的研究就显得比较冷淡。 相似文献
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侯梦琳 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
小学英语课堂作业可以促使学生巩固基础知识、提升学习能力,提升教师教学效率。教师还要深挖教学,精心备课,课堂作业基于导学单、思维导图、分层作业三个方面进行有效文本设计,设计出具有生活性、简而精的课堂作业,从而实现有效教学的目的。 相似文献
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白艺强 《学生之友(小学版)》2012,(2):43-43
所谓的“课堂作业”是学生在课堂中完成并得以反馈的作业。它是一堂课不可缺少的重要组成部分也是教师和学生评价教学效果的依据。因此,教师有效地设计、处理课堂作业,师生当堂完成并反馈,对于提高小学数学课堂教学效果,减轻学生学习负担有着积极的意义。本文试就如何设计小学数学课堂作业谈点粗浅做法和体会。 相似文献
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作业是小学语文教学中的重要环节,是对课堂教学的有效延伸和有益补充。按照完成时间来划分,语文作业可以分为课堂作业和课外作业。然而,部分教师过于注重课堂作业的设计,忽视了课外作业。大量抄写生字、反复默写新词、简单完成教辅书上的练习等成为教师习以为常的作业形式。实践表明,这些机械的抄写和重复的套用,抑制了学生学习语文的兴趣,影响了学生的学习效果。很多学生情不自禁地 相似文献
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屈佳芬 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(12):68-68
"课堂作业",顾名思义就是在课堂中完成并得以反馈的作业,它是课堂教学的重要组成部分。心理学的研究表明,学生在学习新知识后,必须及时进行练习和巩固。有效地设计、处理课堂作业,对于提高课堂教学效果、减轻学生学习负担有着积极的意义。一、改变观念,留足作业时间——提升课堂作业质量的关键要素"向40分钟要效率"是落实减负增效的关键。教师要合理安排教学内容,留足学生作业时间,力争做到堂堂清,天天清。如何节约课堂作业时间呢?教学语言精练些,节省一点时间。教学任务能 相似文献
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传统美术课堂教学中,往往在一节课中安排一种较单一的作业表现形式,一般是在教师讲授、示范之后学生再来完成。这种方法虽有其可取之处,但若总是一成不变,学生则不能充分发挥个性和创造才能,会束缚学生的发展。为了优化美术课堂作业,笔者对美术课堂作业的设计进行了探索。一、课内穿插＋单元创作,灵活安排美术课堂作业时间 相似文献
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数学家庭作业是学校教学的延伸．也是教师监控学生掌握知识程度的依据。数学教师一般对数学课堂作业的设计和批改都比较重视,但是在家庭作业的设计上则存在着一些缺陷．如形式机械单调．内容枯燥。在留家庭作业时,教师一般会布置与课本配套的练习册上的内容．可练习册上的内容几乎是课堂作业的翻版．只是增加了一些作业的数量, 相似文献
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作业是对外汉语教学中的一个重要组成部分,是提高学生成绩和教师获取教学反馈信息的重要手段,主要包括课堂作业和家庭作业。作业设计的原则主要是适度简易的总体策略;要易于监督指导,充分发挥家长的作用。具体操作过程中,课堂作业要注重趣味的竞争性和教师指导作用,课后作业要注重读背练习。 相似文献
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一、学生作业的重要性多少年前,学生作业成为了教学中的一部分,许多老师和学生都在延续使用。但是教师和学生不知道作业重要性的大有人在,事实上根据学生完成作业的环境可以分为课堂作业与家庭作业。1.课堂作业 相似文献
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浅谈初中物理作业的指导和批改□渭源县峡城中学赵成平作业是学生的创造性的劳动，是巩固所学知识形成熟练技巧的手段，指导作业和批改作业是教师的经常性工作之一。学生的作业，从时间上来看，可分为课堂作业和课外作业；从形式上来看，有口头作业和书面作业。课堂作业是... 相似文献
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课外作业是学生课后自我检测知识掌握程度以及教师了解学生学习情况的有效工具之一。然而现阶段学生的厌学情绪较为普遍,找人代做作业、抄袭作业的现象禁之不绝,课外作业难以发挥应有的作用。为此,笔者尝试用课堂作业来代替课外作业,收效显著。那么,课堂作业设计与评价需注意哪些问题?一、科学把控,精选内容一些教师为了提高作业效果,给学生布置了大量的练习,让学生在题海里苦苦挣扎;有的教师甚至为了教育学生,罚学 相似文献
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一直以来,说起作业,似乎是所有学生所排斥的,也难怪,机械的抄写,做不完的题海,好象就是作业的全部。我们泰兴市鼓楼小学非常重视作业,学生的作业量受到严格控制,必须“少而精”。学生做作业,教师给予评析,学生再进行反思,这是必须完成的一个过程。结合课堂教学的实际情况,考虑到好、中、差三类学生的学习差异,我们在作业的设计上和在对学生课堂作业的训练中,做到学生作业分层设计,分类评价。 相似文献
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教师在授课过程中,学生会汲取丰富的知识点,有些可以在课上消化,有些还需要通过课后作业进行巩固。作为教学重要环节,设计高效的课堂作业有利于激发学生的学习兴趣,同时教师通过作业可以检验教学成果。此外,作业情况也能成为调整教学策略的依据。以语文课程为例,作业设计是否有效,直接影响我们的教学质量。基于此,笔者提出几点建议,希望能够帮助教师更好地设计语文作业。 相似文献
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张然 《中小学信息技术教育》2023,(S1):52-54
由于疫情影响,学生开启居家学习模式。本文研究线上教学立足“双师课堂”理念,利用观看空中课堂与教师线上指导相结合的方式。为了确保学生线上学习和线下课堂面授同质等效,改变了以往的数学课堂作业设计模式,尝试用多元智能理论助力数学课堂作业的创新,以减轻学生的课业负担,调动他们的练习兴趣。教师在作业布置上,要精心选择作业内容、精准练习重点难点、精细反馈作业情况。 相似文献
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作业的布置,是教学过程的重要环节。不论在课堂上或课外,教师都必须设计好作业的内容和形式,从而达到预期的效果。课堂作业与课外作业在时间上区别较大,课堂作业时间短,要求练习要快。课外作业时间较长,有更多的时间思考、练习。因此,安排好课外作业是提高学生综合能力的有效途径。笔者认为,开展多种趣味课外作业,能诱发学生的学习情趣,激发学生学习的积极性,开拓学生思维,使学生综合能力得到很大的提高。课外作业的练习可以从以下 相似文献
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朱晓燕 《新课程导学(上)》2014,(19)
作业是教师和学生进行教学交流的重要方式,而小学教育在整个教育阶段处于基础启蒙的地位,因而如何提高小学生作业质量具有重要意义。本文就数学学科的作业质量展开分析讨论,从学生的作业主动性、教师课堂作业的效率性以及课后作业的反馈三个方面展开,以期在提高作业质量的策略上有所研究,促进教学相长。 相似文献