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分析旅游管理专业高职生人文素质教育存在的问题及加强旅游管理专业高职生人文素质教育的意义,提出加强旅游管理专业高职生人文素质的途径。 相似文献
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高职旅游专业人文素质教育思路探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职旅游专业随着我国旅游事业的蓬勃发展成为了热门专业,但在人才培养实践中的某些方面忽视了人文素质的教育。文章在对高职旅游专业人文素质教育现状进行分析的基础上,提出了转变教育观念、优化课程设置、提高教师素养、加强课外教育等对策。 相似文献
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高职护理专业学生人文素质培养初探 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从加强高职护理专业人文素质教育的重要性和必要性出发,针对高职护理专业人文素质教育的现状,提出了更新教育思想理念、优化课程设置、改革教学手段和创建人文学科特色教学方法、加强人文素质师资队伍、在专业教学中渗透人文精神、营造人文素质教育氛围、建立科学的人文素质考核评价体系等人文素质培养方法和途径. 相似文献
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阚丽 《中国科教创新导刊》2009,(20):138-139
高职院校实施人文素质教育是一项系统工程,本文以大连职业技术学院汽车检测与维修技术专业为个案,探讨在高职教学改革中加强人文素质教育的开发,可以克服高职院校人文教育的缺陷,是加强高职院校人文素质教育的有效手段。 相似文献
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徐桂彬 《青岛职业技术学院学报》2006,19(Z1):70-71
人文素质教育是指提升学生的人性境界、塑造学生理想人格的教育。高职院校注重人文素质教育有助于提升学生的人文精神境界,培养学生的社会责任感,形成学生健全的人格。高职院校加强人文素质教育的途径:摆正专业教育与人文素质教育的关系;创设积极、健康的校园人文环境;加强人文课程的开设;注重在专业教学中渗透人文素质教育。 相似文献
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浅谈如何加强高职学生的人文素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育中的人文素质教育是培养高素质技能型应用型人才的重要内容.开展人文素质教育,对于在新时期全面推进高职院校的素质教育,具有十分重要的现实意义.当前,在实践中存在着高职教育只重视专业教育、技术教育而忽视人文素质教育的现象,这已成为制约高职学生全面发展的重要问题.笔者对如何加强高职院校人文素质教育进行了阐述. 相似文献
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随着经济的飞速发展,企业对文秘人才的要求也越来越高．．目前高职院校文秘专业培养多侧重技能训练而轻视人文素质,影响了文秘人才素质的全面发展,改革课程设置、营造校园人文氛围、将人文素质教育融入文秘专业实践中、加强人文素质教育的师资建设等,是提高高职文秘专业学生人文素质的有效途径 相似文献
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高职人文素质教育的特点与架构 总被引：3，自引：0，他引：3
当前我国高等职业教育正处于迅速发展阶段,加强人文素质教育是培养和谐发展的高等技术应用性人才的需簧？本文婴高职学生问誊调查为研安样本,归纳高职学生人文素质现状和特点,提出加强高职人文素质教育的基本架构。 相似文献
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近些年来,社会经济发展迅速,人文素质教育也随着经济的迅猛发展在高职教育中凸显出更重要的意义。部分高职院校在人文素质教育方面加大了力度也同时取得一定的进展,但不足之处显而易见。本文从如何加强高职人文素质教育入手,探讨创建和谐校园文化具体有效的办法。 相似文献
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苗雪梅 《山东商业职业技术学院学报》2014,(1):46-48
近年来随着旅游业的不断发展,国内国际旅游人数不断增加,对旅游从业人员的要求也越来越高,特别是外语类技能型人才严重不足.旅游职业教育既面临机遇又遭遇制约瓶颈,为满足市场需求,彰显旅游职业教育的本质,在提高教师队伍自身素质的基础上培养专业外语人才,走国际化道路是不可避免的趋势. 相似文献
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高虹 《邢台职业技术学院学报》2011,28(2):28-30
高职院校要培养全面发展的专业人才,就必须高度重视人文素质教育。高职语文作为高等职业教育的基础课,肩负着培养学生人文素质的重任。在高职语文教学中,应该突出人文性特点,遵循人文性规律,建立人文性教学模式。 相似文献
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旅游业是一个综合性极强的服务行业,这一行业的不同领域职业区别很大。因此,旅游专业教育具有鲜明的市场特征。旅游专业教育必须适应旅游业的发展,旅游专业人才的培养必须突出旅游行业特点,始终围绕市场需求调整和确定人才培养方案,依据旅游业发展对人才的需要设置专业。 相似文献
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大学生文化素质教育发展到现阶段,应该更加注意科学素质教育与人文素质教育的融合.以科学素质教育系列课程为大学生文化素质教育助力,是一种有效的做法. 相似文献
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鲁迅的教育理念以大众教育和社会教育为基础,以实现个性、群体的自立、自信为逻辑起点,以科学教育和人文教育为途径,以开放、多元、灵活为手段,以民主、平等、尊重为实施前提。这对当代实施素质教育具有重要的启示作用。 相似文献
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高职院校必须更加强调对学生的素质教育。但是，不少高职院校将能力培养与素质教育、专业课程与政治理论及人文素质教育课程、实践动手训练与人文素质训练对立起来，受排挤的素质教育又忽视隐性课程，内容、方式、方法均未能与时俱进。文章呼吁：必须将素质教育作为高等职业教育的灵魂来抓，将素质教育的内容融合到专业知识和能力教育中去，要重视素质教育的系统性和完整性，要抓住青年学生的兴奋点，抓住社会的热点问题和人们关注的问题，采用多种形式，使素质教育贯穿3年学习生活的始终并卓有成效。 相似文献
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试论我国旅游专业本科教育的尴尬与出路 总被引：8，自引：0，他引：8
旅游专业本科教育的尴尬与不景气已经成为旅游教育界的共识,对其原因见仁见智。本文以旅游学科地位、专业设置以及培养理念作为研究的切入点,在对旅游人才需求市场进行详细分析的基础上,根据旅游学科的应用性特点,试图从本质上理清问题的关键症结所在,最后提出了走出困境、摆脱尴尬的路径。 相似文献
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黄敏 《福建教育学院学报》2007,8(4):115-118
人文教育是素质教育的组成部分,而当今学校教育的人文教育又存在着不足,加强高校学生的人文教育正日益引起人们的重视。大学图书馆读者工作有着对学生进行人文教育的条件和功能。如何认识到实现这一功能的重要性,在读者工作中发挥人文教育作用是本文要讨论的。 相似文献
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论WTO与中国旅游高等教育 总被引：7，自引：1，他引：7
邓绍辉 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(3):107-112
WTO对中国旅游高等教育的影响是多方面的，它既会引进国外先进的旅游教学内容、方法和理论，也会带来许多新的压力和挑战，如生源大战，师资缺乏，经费不足等。在加入WTO后的两三年内，中国旅游高等教育，只有抓住旅游业快速发展和对专业人才需求扩大的历史机遇，转变观念与机制，采用“多出人才，快出人才，出好人才”的教学新理念，努力提高教师和管理人员的综合素质，加大教学经费投入，更新教学设备和教学手段，把旅游专业人才的培养，特别是旅游商务，会展策划，宣传促销，景区规划，学术研究等紧缺人才的培养，作为自己的发展方向，才能在未来旅游教育的激烈竞争中立于不败之地。 相似文献
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张玲 《连云港职业技术学院学报》2001,14(3):47-49
随着高等教育改革的深入，素质教育已成为我国高等职业教育改革唱的主旋律。然而我们也看到高职院校在推行素质教育的过程中遇到了一系列的问题，本针对高等职业教育独具的性质，提出高职院校开展素质教育，应从自身的优势和特点出发，抓住高职人才培养的重心和核心，在理论和实践上创造属于自己的特色。 相似文献