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中学"差生"英语学习策略矫正实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学习主体之一的“差生”群体必须关注。本研究根据前人的英语学习策略与学习成绩有显著相关的成果，采取完全随机实验设计，对中学“差生”这一特殊群体英语学习策略训练与矫正进行了实证研究。结果表明，（1）“差生”的英语学习策略可以得到矫正；（2）策略矫正对成绩提高的时效上有延迟性。 相似文献
2.
章阐述了管乐演奏中常用的六种“吐音”的技巧训练，并特别强调在练习吐音时舌必须和气息紧密配合，才能达到平稳、清晰、富有弹性和振动力的演奏效果。 相似文献
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“起音”是歌唱发声的开始动作，“起音”训练是歌唱发声训练中的一个重要环节。本文根据歌唱发声的原理和特点，阐述了“起音”技巧在歌唱发声训练中的作用及重要性，探讨了声乐教学中如何进行“起音”训练的内容和方法，并指出了训练中应注意的一些问题。 相似文献
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美国著名的手风琴演奏家阿特·范丹姆说:“风箱是手风琴这个乐器发音的呼吸装置”,它就象吹号的气息一样,在手风琴演奏中,决不能把它视为强弱的问题,而应视为表达所有音乐方面的工具。风箱是手风琴演奏呼吸的地方,因而它属于手风琴发音的头等重要问题。 在通常的风箱训练中,人们往往只强调了风箱推拉的方向和换风箱不能有痕迹,紧接着 相似文献
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随着我国市场经济体制的逐步形成,高等职业教育应强调专业性,培养生产、建设、管理、服务一线所需要的技术应用性人才。高职英语教学也应融学习于使用之中,面向市场,将“基础型”英语教学转向“应用型”英语教学。教学中既应加强专业基础知识,更应加强基本技能训练,加强实际应用的能力。只有这样,才能使高职英语教学赋予旺盛的生命力。 相似文献
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司淑子 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(1):86-87
“抛锚”是钢琴演奏中常会出现的不良现象，它产生的症结就出在背奏上，而背奏则是公开演奏钢琴的基本要求，也是钢琴学习中应予以重视的一项训练内容。要想克服“抛锚”，提高背奏的质量，不能依靠单一的机械记忆．结合钢琴自身的演奏要求，需采用一些有针对性的、科学实用的训练方法。 相似文献
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我国许多学者致力于“中国学习者的悖论”研究．“悖论”问题的研究是我国数学教育理论与实践研究向深层次的推进，采用国际规范方法研究我国的数学教育是十分必要的．我国数学教育强调“过程与结果并重”；强调反复练习并非机械训练；强调学习中要“以苦为乐”，从而获得更高层次的快乐；强调内在动力与外部动力并重，即不排斥考试． 相似文献
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本文阐述了二胡快速演奏训练中存在的问题,分析了不同障碍的原因,并介绍了“飞行休息法”在二胡快速演奏中的运用;将训练分为三个阶段:在演奏中寻找合适的休息点、循序渐进地练习“休息”、反复快速练习,体验演奏中的“飞行休息”. 相似文献
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康忠良 《成都教育学院学报》2006,20(5):72-73
在语文教学中,“读”乃学习语文之根本大法。《语文课程标准》非常强调“读”。“读”要有选择提倡自由阅读,提倡阅读经典,正确对待读图;“读”讲方略进行眼球操练,短文速读计时训练,实用性速读综合训练。 相似文献
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揭示了“三从一大”训练原则新的内涵,在训练中我们要强调“以人为本,”科学地实施好这一原则。根据比赛的要求,用科学的手段确定好运动负荷,在把握好项目制胜规律的基础上进行训练。这是新时期运动训练取得成功的根本所在。 相似文献
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吴丹 《沈阳教育学院学报》2011,13(1):86-88,91
针对“揉音是自然形成”这种错误观点,结合在演奏、教学中的实践经验,对揉音的技术动作、训练方法等进行了较全面的分析和总结,强调了演奏者在学习和训练揉音前应具备心理前提,并在掌握揉音动作后加强对揉音变化的练习,以使其在演奏运用中能与音乐内容、情感表达相结合,展现出真正的魅力。 相似文献
12.
在职业教育的“三合一”模式中，应强调职校和政府的作用．但也应强调企业的作用，要实现职业教育的可持续发展，必须分析职业教育发展中企业难以发挥作用的原因，探讨在社会主义市场经济条件下职业教育与企业之间的关系。走职校与企业联合发展的道路。 相似文献
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数学语言是一种特殊的语言，是思维形式的表现，它既要求准确无误，又强调严密的逻辑性。在小学数学中重视和强化“说”的训练，有利于学生理解掌握知识，培养口头表达能力，促进思维发展。 一、边“看”边“说”的训练 小学生正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，因此可从“看”中注重说数学语言、用完整话回答问题的训练入手，培养学生语言表达能力和思维的抽象性。以看物说话、看图说意、看图说题、看实物演示说算理、看式说题、看线段图说数量关系等形式，要求学生说一句话，说三句话，说一组话。例如，在教学三角形面积计算公式时，… 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(4)
手风琴演奏技巧中的手腕训练郭兆双在手风琴演奏中，用手腕连续快速地弹奏和弦是较难掌握的技巧之一，是手风琴表演艺术中的“绝活”。一些手风琴演奏爱好者常对其它演奏技术得心应手，但对用手腕连续快速地弹奏和弦却力不从心，望谱兴叹。这种技巧在实际演奏中的运用是较... 相似文献
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中师基本功训练是素质教育的一项重要内容。然而，学生刚刚由中学升入师范学校，对教学基本功训练的重要性认识不深，对各项基本功练习还未入门，因而产生枯燥、厌烦情绪。针对这种情况，老师应根据学生的心理特点，向学生讲清基本功训练对人生的意义，使学生认识到基本功的重要性和必要性。“三笔字”在基本功训练中占有重要地位，笔者就“三笔字”训练谈一点粗浅的认识，供学书者参考。 首先，应选好碑帖初学书法应根据书法老师或精通书法的人的建议，结合自己的喜好和客观条件，先选一种唐楷碑帖，但不能一蹴而就。学书法讲基础应以“行… 相似文献
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在语文教学中我们应积极调动各种手段，让学生充分参与学习过程，将学生的种种活动纳入语言文字训练的轨道。在“训”字上作文章，也是解决语文教学效率不高的“良方”。“训”的本义是教导、教诲，但对于“练”来说，凡属于教师的一切施教行为（包括观念）都可以说是“训”。基于这一点，教师在教学实施“训”时，应从三个方面去考虑：一是确定“训”的内容。训练内容可以依据大纲有关年级训练的规定与单元重点训练要求来确定，通过分析课文的语言表达特点（包括字、词、句、段、标点等），择取最为精彩的部分作为训练的“范例”。以《朱德… 相似文献
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训练题设计的基本要求是立意新颖、独到，保证科学准确，难易适度，设问巧妙，具有思维的梯度。同时，训练题的设计应体现新课程标准的教育理念。首先，要把对“生活有用的地理”和“终身发展有用的地理”融入到训练题的设计中，训练题的取材、切入角度要贴近社会、贴近生活、贴近学生，密切联系实际；其次，要适当增加“开放性和探究性”训练题的设计，引导学生进行多端思维，避免答案唯一、思维定势造成的弊端；第三，训练题还要渗透情感态度和价值观的教育，体现对学生的人文关怀。如何达到这些要求，本文以“地球和地图”一章读图题训练设计为例，拟做探讨。 相似文献
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蒋宗容 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(4):65-66,76
“轮指”是琵琶最为独特而又极富表现力的演奏技法之一，它的好坏直接关系到琵琶演奏的成效。因此，应对琵琶“轮指”的演奏方法，训练步骤，学习方法以及学习的思维方式等进行理论上的探讨和总结，力求为琵琶学习者提供理性指导。 相似文献
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新课程的教材在习题的选择上突出“一道好习题,就是一个科学问题”的理念,强调“应多选择有实际背景或以真实的生活现象为依据的问题,既训练学生的科学思维能力,又联系科学、生产和生活的实际”．课后的问题与练习是教材的重要组成部分, 相似文献