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1.
采用液相法合成了多晶材料,用高温提拉法(CZ法)生长出Er3 :Y0.5Gd0.5VO4晶体.用ICP光谱法测定晶体中Er3 离子含量为1.25 at%,分凝系数为1.06.采用热磷酸腐蚀晶片,在偏光显微镜下对晶体的(010)、(001)面上的缺陷进行了观察,可明显观察到位错线、生长层和包裹物.由此得出,Er3 :Y0.5Gd0.5VO4晶体的主要缺陷是位错、生长层和包裹物等. 相似文献
2.
《浙江大学学报(A卷英文版)》2020,(4)
本文综述了择优取向纳米孪晶金属中"链式"关联位错(CNDs)的研究进展。当拉伸方向与孪晶界方向水平,且孪晶厚度(λ)为1 nm左右时,关联位错会大量开动,引起材料持续强化。在较宽的孪晶片层中,裂纹等初始缺陷可引起应力集中,诱发关联位错形核。此外,循环变形也会促进关联位错在纳米孪晶结构中的形成,使后者具有与历史无关、稳定和拉压对称的循环响应。最后,本文提出了择优取向纳米孪晶金属中与"链式"关联位错相关的潜在研究方向。 相似文献
3.
设G是二分图,k1,k2,…,km是正整数.若二分图G的边能划分成m个边不交的[0;k1]-因子F1……,[0,km]-因子Fm,则称F={F1,…,Fm)是二分图G的一个[0,ki]m1-因子分解,又若H是二分圈G的一个有m条边的子图,若对任意的1≤i≤m有|E(H)⌒E(F1|=1,则称F与H是正交的.本文主要研究二分图的正交[0,k1]m1因子分解,并给出一个结果. 相似文献
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设G是二分图,k1,k2,…,km是正整数。若二分图G的边能划分成m个边不交的[0,k1]-因子F1……,[0,km]-因子Fm,则称F={F1,…,Fm}是二分图G的一个[0,ki]1m-因子分解,又若H是二分图G的一个有m条边的子图,若对任意的1≤i≤m有|E(H)∩E(Fi)|=1,则称F与H是正交的。本文主要研究二分图的正交[0,ki]m1因子分解,并给出一个结果。 相似文献
5.
呼勇 《延安教育学院学报》2008,22(4):69-70
设G是二分图,k1,k2,…,km是正整数。若二分图G的边能划分成m个边不交的[0,k1]-因子F1,…,[0,k]-因子Fm,则称F^-={F1,…,Fm}是二分图G的一个[0,ki]1^m-因子分解,又若H是二分图G的一个有m条边的子图,若时任意的1≤i≤m有|E(H)∩E(Fi)|=1,则称F^-与H是正交的。本文主要研究二分图的正交[0,ki]1^m-因子分解,并给出一个结果。 相似文献
6.
《实验室研究与探索》2013,(11):255-258
晶体投影是研究晶体外形和晶体结构的一种重要工具,特别是极射赤面投影与心射切面投影在材料科学、地质科学等研究领域得到广泛的运用。基于晶体投影的原理,把晶体的投影过程模型化,首先制作了不同类型晶体的倒易点阵模型,再将各倒易点阵模型上的倒易结点从原点投影到球上得到相应的模型参考球。然后通过变换点光源的位置以及参考球的取向可在投影屏上得到不同类型晶体的各种投影图像,并可投影模型作为实用工具用于教学与科研。 相似文献
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一组互相平行的点阵面在三个坐标轴上截距的倒数比总可化为互质的整数比,所以使用这三个互质的整数作为该点阵面的符号。对于取向较为简单,在三个坐标轴上的截距容易看出的点阵面,其符号比较容易确定,如图1中的点阵面,符号为(100),图2中的点阵面,符号为(110)。 相似文献
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熊福州 《河北理科教学研究》2011,(3):1-2
文[1]有这样一道例题:例1 已知sinacosβ=1/2,则cosasinβ的取值范围是(),A,[-1/2,1/2] B,[-3/2,1/2] C,[-1/2,3/2] D,[-1,1] 例1是选择题,最简单的解法是科学猜估,即由正、余弦函数的有界性,极易排除B,C,D而选A,文[1],文[2]都是把例1按填空题或解答题处理的,文[1]剖析了文[2]给出的两个错解,并给出了3种正确解法,纵观文[2]的错解和文[1]对文[2]错解的剖析探究,以及文[1]的各种正确解法,都就三角函数论三角函数,且还用了均值不等式,故都不自然,也就不易被理解接受,结果还是云里雾里. 相似文献
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<正>一、试题设计阅读图文材料,完成下列要求。青藏高原上大湖众多。普莫雍错(图1[1]位于喜马拉雅山脉北坡山间盆地,被连绵巍峨的雪山环抱,湖面面积290平方千米,海拔约5030米(2004年),流域多年平均降水量约350毫米,90%的降水集中在6—9月[2]。冬季,普莫雍错湖面冰封,由于冰层与大气热量交换,冰层垂直导热不均,导致冰面上出现纵横交错的冰裂纹景观,构成湖面最为独特的肌理[3]。推瓦村海拔约5070米,是世界上海拔最高的行政村之一。每年2月中上旬,推瓦村牧民用牛粪炉灰在普莫雍错冰面上撒出一条灰色小道,在清晨将羊群沿该小道从湖岸赶至湖心岛(图2),一个多月后牧民又将羊群赶回湖岸,这种独一无二的转场牧业方式已在当地延续了上千年[4]。 相似文献
11.
点阵数码笔是依托于数字光学点阵技术的一种新型书写工具.主要组成部件有压力传感器、高速摄像头、处理器、电池、数据存储器、蓝牙或USB通讯模块等(如图1所示).所用的点阵笔与普通纸张不同,但成本几乎一样,只是在普通纸张上印刷一层不可见的点阵图案.其工作原理是笔尖被压下的同时,压力传感器被触发,启动内置的高速摄像头,以每秒100张的速度对笔尖所经过的点阵进行随 相似文献
12.
一、课前谈话:图中的柱子是方的还是圆的?
出示错觉图片,引导学生从不同角度观察.
二、激情导入,点明课题
出示阅兵视频,由具体兵阵图抽象出点阵图.
[意图:用雄壮的阅兵式导入新课,抓住学生的注意力,然后把兵阵抽象成点阵,自然地引出了新课,让学生感受到点阵来源于生活.]
三、多方探究,发现规律
1.一探究
出示第一幅点阵图.
(1)观察思考:①试着用算式表示出点阵中点的个数.
②第5个点阵有多少个点?画出此图形.
(2)生尝试列式画图解答. 相似文献
13.
本概括了各种优良准则,并在极小最小距离^[1]准则下详细讨论了正交表L16(4^4),L16(4^5)的优良性,给出了一个正交表L16(4^5),它在上述准则下优于[2]附录中提供的L16(4^5)。 相似文献
14.
[题目 ]如图 1所示 ,在一绝缘水平台面上的上方空间的足够大的区域中 ,有正交的匀强电场和匀强磁场 ,电场强度E =1 0N/C ,方向水平向右 ,磁感强度B=5T ,方向垂直纸面向里 ,今有一质量m =1× 1 0 - 3kg ,带电量为q= 4× 1 0 - 4C的可视为质点的小球由静止开始运动 ,取g =1 0m/s2 ,求小球在运动中其速度图 1能达到的最大值 .错解 :带电小球在重力、电场力、洛仑兹力的作用下运动 ,当合外力为零时 ,小球做匀速直线运动 ,速度达到最大 ,即 :qvB =(mg) 2 (qE) 2 ,v=(mg) 2 (qE) 2qB =5.4m/s.带电小球能达到匀速直… 相似文献
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采用液相法合成了多晶材料,用高温提拉法(CZ法)生长出Er^3+:Y0.5Gd0.5VO4晶体。用ICP光谱法测定晶体中Er^3+离子含量为1.25at%,分凝系数为1.06。采用热磷酸腐蚀晶片,在偏光显微镜下对晶体的(010)、(001)面上的缺陷进行了观察,可明显观察到位错线、生长层和包裹物。南此得出,Er^3+:Y0.5Gd0.5VO4晶体的主要缺陷是位锚、生长层和包裹物等。 相似文献
16.
苏教版必修4(文[1])中习题:如图1所示,一根绳穿过两个定滑轮,且两端分别有3N、2N的重物.现在两个滑轮之间的绳上挂一个重量为m(N)的重物,恰好使得系统处于平衡状态,求正数m的取值范围.这是一道内涵丰富的数理结合题.文[2]、文[3]、文[4]给出了答案不同的两种解法,文[5]对学生的一个错解作了辨析,但其基本观点值得商榷.我的学生在作业中出现了如下6种解法,值得品味, 相似文献
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制备了类层状包合物 (C4H9) 4 N+C3H2 N3S3 ,并用X -射线单晶衍射法测定了晶体结构 ,晶体属三斜晶系 ,P1 — 空间群 ,晶胞参数a =9 72 6 ( 4 ) ,b =1 0 1 5 7( 5 ) ,c =1 3 70 2( 7)A。,α =67 643( 2 ) ,β =86 80 3 ( 3) ,γ =71 2 4 5 ( 3) 。,V =1 1 81 9( 1 )A。3,Z =2 ,Mr=396 0 5 ,Dc=1 1 1 3g/cm3,对 32 1 6个可观测衍射点 ( |F| 2 8 0σ|F| 2 )的最终偏离因子R1 =0 0 5 5 ,Rw=0 0 65 ,S =1 0 4 6 晶体中 ,2个由对称中心联系的硫代三氰酸根阴离子通过一对N H…S氢键连接形成 [C3N3S3 ]2 二聚体 ,这些二聚体以相互错开的形式排列 ,形成了沿 [1 —1 0 ]方向延伸的一维“之”字形长链。彼此之间没有氢键连接的—维长链 ,在 [1 1 1 —]方向平行排列 ,构成了主体层平面。正四丁基铵阳离子层与硫代三氰酸根纽带层相间排列构成“类三明治”结构的氢键包合物。 相似文献
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冯斌斌 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(10)
一、[设计内容 ]《气温分布和温度带》第一课时《气温分布》二、[教学目标 ]1 基础知识目标 使学生了解我国冬、夏气温的分布特点及其成因 ,记住 1月 0℃等温线通过的地区及位置。2 能力培养目标 培养学生阅读等温线图以及运用各种地图、图表分析问题的能力。3 情感教育目标( 1)从哈尔滨和广州冬季不同的自然景观 ,了解我国国土辽阔、旅游资源丰富的情况。( 2 )通过讲述夏季全国普遍高温 ,了解世界水稻、棉花种植的最北界线是我国的黑龙江省 ,从而增强学生的民族自豪感。三、[教学重点 ]我国冬夏气温的分布特点和成因四、[教学难点 ]阅读… 相似文献