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李丽君 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):3-4
实验教学作为高校教育体系的一个重要环节,在教学过程中对培养学生理论联系实际提高学生动手能力和独立工作能力具有极其重要的作用。实验教学离不开实验室,实验室管理的质量直接影响到教学的质量。因此,必须加强实验室工作人员管理和仪器设备管理,加强实验教学管理,规范实验教学等各环节才能提高实验教学质量。 相似文献
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为了推进实验教学与管理的信息化建设,提高实验教学过程的管理效率与管理水平,实现优质实验教学资源充分共享,保证人才培养质量的不断提升,设计研发了实验室信息管理系统(LIMS)。该系统包括实验教学、资源、检测和科研等管理流程,将现代实验教学理念、以人为本的管理思想、现代分析检测技术与信息技术融于一体,实现了实验教学规范化、信息化、网络化和无纸化管理。实践证明,实验室信息管理系统为生物学实验室的高效运行、实验教学全过程管理和量化评价起到了重要作用。 相似文献
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刘忠福 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
一、加强实验室管理是提高实验仪器使用效率的先决条件
认真抓好实验室的管理工作是保证实验教学正常运转和实验教学质量稳步提高的基本条件.实验室管理应侧重于健全与完善实验室的管理体制,实验室的仪器设备管理,实验室工作人员管理,实验室的制度管理和建立科学合理、公正公开的仪器设备采购机制.做到管理工作制度化、程序化,不断提高管理水平,更好提高实验教学质量从而提高实验仪器使用效率. 相似文献
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高校实验教学改革与建设的新思路 总被引：4，自引：0，他引：4
2008年10月18日,参加全国高校实验室建设与教学改革经验交流会,大会除了听取关于《加强实验室管理,提高实验教学质量》和《高校实验室资源共享的理念和实践》等报告,还现场观摩了清华大学、北京师范大学、北京理工大学、北京工业大学的国家级、市级实验教学示范中心,交流主题紧紧围绕实验室建设管理、实验教学改革、实验教学队伍建设等。通过经验交流会,得到以下启示:21世纪,在我国高等教育进入大众化的时代后,加强实验教学条件建设、提高实验教学质量、注重学生实践能力和创新精神的培养,充分发挥实验室、实验教学中心的示范、辐射和引领作用已成为必然。 相似文献
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依托现代信息技术提高实验教学质量 总被引：3，自引：1，他引：2
现代信息技术的发展,促进了高等教育的变革,也是高校实验室在21世纪面临的一大课题.我校经济管理学院实验室在教学和管理活动中广泛采用信息技术,逐步实施实验室及实验教学管理信息化;运用虚拟、仿真模拟实验等手段,改进实验教学模式,进一步提高了实验教学质量. 相似文献