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1.
尽善尽美     
刘墉 《上海教育》2005,(8A):82-82
夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,发现那些所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!商人后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢?  相似文献   

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播种者社区论坛,有老师转载了一个“弯腰”故事。[夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原  相似文献   

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夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然,有个神秘的声音传来“:弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立  相似文献   

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夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:“弯下腰请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋里掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他  相似文献   

5.
《福建教育》2005,(10A):1-1
夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然,有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天!昨天怎么就没有多捡些呢?  相似文献   

6.
夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令, 便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,发现那  相似文献   

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[原文]夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!这些宝石使他后悔不迭:天哪!昨晚怎么就没有多捡些呢?  相似文献   

8.
心语北京市通州区夜深了,一位商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的。”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石。自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天。昨晚怎么就没有多捡些呢?这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事,尤其发人深省的是,他在讲完故事后说:“教育就是这么一回事———当我们长大之后,才会发现以前的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为…  相似文献   

9.
据说,巴甫洛夫讲过一个故事:一位商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:“请弯下腰,多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡了几颗小石子。第二天,从口袋中掏出石子一看,这些“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!商人后悔不迭,早知如此,当时何不多捡些呢?巴甫洛夫讲完故事后说:  相似文献   

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夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多拣些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯下腰拣起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天啊!昨晚怎么就没有多拣些呢?这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事,尤其发人深省的是,他在讲完故事后说:“教育就是这么回事——当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了。”不是…  相似文献   

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夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然,有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人执行了这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,发现那些“小石子”原来是一些亮晶晶的宝石!商人后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢?这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。他在讲完故事后说:“教育就是这么回事———当我们长大成人之后,才会发现以前的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了!”从远古的人类操起简陋的石器和木棍,搏击凶猛的野兽,进而敲击出生存…  相似文献   

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夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然,有个神秘的声音传来:"弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!"商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出"石子"看时,发现那所谓的小石子原  相似文献   

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夜深了,-位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:"弯下腰,请多拣些小石子,明天会有用的!"商人决定执行这一指令,便弯腰拣起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出"石子"看时,才发现那所谓的"石子",原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天哪!昨晚怎么就没有多拣些呢?  相似文献   

14.
轶名 《考试》2005,(10)
故事发生在十九世纪,有一个英国姑娘叫邓嘉思,她父亲欠了某商人一笔巨债,无力偿还。根据当时法律,欠债到期不还就要坐牢。那商人一心想得到漂亮的邓嘉思,就提出用摸彩的方法来解决债务问题:姑娘如果在口袋中摸到了黑石子,就嫁给他;摸到了白石子呢,债务则一笔勾销。邓嘉思发觉,狡猾的商人放进口袋的两颗石子,竟都是黑色的。这就意味着,不管摸到哪一颗石子,她都得嫁给商人!对于这个油腔滑脑的商人,她只有满腔的厌恶。如果戳穿他的把戏,债务问题就难以解决,父亲还得去坐牢。  相似文献   

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播种者社区论坛,有老师转载了一个"弯腰"故事. [夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上.突然,有个神秘的声音传来:"弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!"商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子.到了第二天,当商人从袋中掏出"石子"看时,才发现那所谓的"石子"原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢?  相似文献   

16.
黄金和石头     
《初中生辅导》2011,(29):47-48
故事一:有位巴格达商人深夜在空旷无人的山路上行走。忽然一个神秘的声音对他说:“请弯下腰来,捡起路边的几颗石子,放在衣袋里,明天早上你将因此而获得欢乐和忧愁。”  相似文献   

17.
(一)课前谈话教师语气亲切、诚恳地问学生:“同学们下课后最喜欢做什么游戏?”生:最喜欢打乒乓球、玩石子、看图书……师:我也喜欢玩石子。你们是怎样玩的?生:“过家家”、“数石子”、“抓石子”……(游戏名称)师:石子确实好玩,但要注意讲卫生。以前,我观察两个小朋友玩石子的时候,发现了一个奇怪的问题,我一直解决不了。你们能帮我解决吗?  相似文献   

18.
“即”小弟走出自己的家门,在字典大院里溜达,他低着头闷声不语,好像有什么不高兴的事。他在路边看见了一颗石子,即狠劲把石子一脚踢了出去,石子穿透一片树叶,  相似文献   

19.
随笔两则     
“石子换糖果”的启示教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事:他小时候住在一间杂货铺附近,每天都能看到大人把某种东西交给杂货铺老板,然后换回自己需要的物品。有一天,他想出一个坏主意,将一把石子递给老板“换”糖,杂货铺主人迟疑片刻后收下了石子,然后把糖“换”给了他。苏霍姆林斯基说:“这个老人的善良和对儿童的理解影响了我终生。”这位杂货铺老板不是教育家,  相似文献   

20.
学生的思维总是由“问题”开始,又在解决问题中得到发展。教学过程中, 教师提出富有思考价值的问题,能启动学生内部的智力活动激发学生思维的波澜, 从而最大限度地调动学生参与的积极性和主动性。 如教学“体积的意义”时,我巧妙地利用“乌鸦喝水”的故事结合直观演示向学生提问:“丢进石子后水没有增加,水面却上升了,这是为什么? ”一“石”激“浪”,课堂上顿时活跃起来。学生各抒己见,有的说因为石子有长度, 有的说因为石子有宽度,还有的说因为石子有厚度有面积等。正当学生为寻求正确、完整的答案而苦苦思索时, 我看准火候儿,及时导入新…  相似文献   

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