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1.
权芳华 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
良好的学业生涯规划不仅能使学生尽快成才,而且可以促进学生的全面发展与提高.体育专业学生科学地制定学业生涯规划,可以更好地认识自我,确定发展目标. 相似文献
2.
权芳华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(7):152-153
良好的学业生涯规划不仅能使学生尽快成才,而且可以促进学生的全面发展与提高。体育专业学生科学地制定学业生涯规划,可以更好地认识自我,确定发展目标。 相似文献
3.
对高职院校学生学业生涯规划的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
良好的学业生涯规划不仅能使学生尽快成才，而且可以促进学生的全面发展与提高。高职院校学生科学地制定学业生涯规划，可以更好地认识自我，确定发展目标。 相似文献
4.
在数学教学中创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识与技能,而且可以提高学生“数学思考”和“解决问题”的能力,使学生更好地体验数学内容的生动、有趣并富有现实意义,促进学生的全面发展。 相似文献
5.
施微微 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
美术教学可以培养学生对美的感受,提升审美能力,同时也可以培养学生的观察能力,有利于学生全面发展。在教育改革的今天,美术教学也需要实施全面的改革、创新,通过有效的教学,培养学生的创新意识,提升创新能力,使其更好地发展,实现美术教育渗透素质教育的教学目标。 相似文献
6.
王海燕 《学生之友(小学版)》2013,(9):39
数学学科中的游戏式教学,不但可以发展学生的空间观念、培养学生的数感、使数学的学习更加接近生活,而且可以在游戏的同时渗透思想品德的教育、培养良好的学习习惯和心理素质,有力地促进学生的全面发展与提高。 相似文献
7.
初中体育课中的游戏教学 总被引：3，自引：0，他引：3
游戏的历史悠久,内容丰富,是少年儿童最喜爱的一项活动.初中体育课中有效地利用游戏教学,不仅可以很好地使学生掌握体育知识、技术、技能,也可以增强学生体质,发展学生能力,同时还可以培养学生良好的思想品德,是促进学生全面发展的有效措施.因此,初中体育教师要熟练掌握正确地选择和运用游戏教学的方法. 相似文献
8.
王海燕 《学生之友(小学版)》2013,(18):39-39
数学学科中的游戏式教学,不但可以发展学生的空间观念、培养学生的数感、使数学的学习更加接近生活,而且可以在游戏的同时渗透思想品德的教育、培养良好的学习习惯和心理素质,有力地促进学生的全面发展与提高。 相似文献
9.
在启发学生主体参与教学中不断进步 总被引：1，自引：0，他引：1
师萍 《咸阳师范学院学报》2002,17(6):45-47
学生主体参与教学，可以使他们轻松，全面地发展。学生主体参与教学带来的“教学相长”也使教师不断进步。 相似文献
10.
近年来,我国在基础教育阶段目标为大力提倡素质教育,努力培养学生的德、智、体、美四育的全面发展,使学生成为全面型地、复合型地人才。审美教育作为全面发展和素质教育的重要组成部分,其主要对象是青少年学生,培养其世界观、人生观、价值观等并对他们进行审美观的系统培养,促成其全面发展有着非常重要的作用。在英语学科教学中实施和渗透审美教育,不仅可以提高学生综合文化素质、思想道德素质以及健全的身心素质,最终还能实现学生素质的全面提升和发展。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
小学教学中音乐教学可以对学生的审美情趣进行培养,对学生的学习兴趣进行激发,促进学生全面成长。教师要为学生营造出欣赏氛围,合理地选择出优秀的作品,使欣赏方式得到丰富,使小学音乐的欣赏策略得到有效的完善,并且得到合理的应用,促进学生全面发展。 相似文献
12.
“核心素养”指的是使学生的自觉性、个人修养、文化教育等综合能力的全面发展。高中英语课程核心素养能够提高英语教学质量,不仅仅对培养学生的思维能力、学习能力与语言能力具有重要作用,而且也可以为学生之后的英语学习奠定良好的基础。同时还可以推动学生更好、更全面地发展。本文正是在这样的大环境下,深入探讨了核心素养下高中英语阅读的教学策略。 相似文献
13.
实施素质教育已深入各个学校领域,而中小学美术教育中,如何使学生的各种素质得到全面发展,已引起广大中小学美术教师的关注和思索。美育。是素质教育中的重要任务．它同素质教育中的其他形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系。提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵境界的转化．可以提高学生对科学美的感知能力。可以达到培养学生个性,创造力的目的。 相似文献
14.
评价,一方面可以使教师了解学生全面的学习情况,为学生量身选定适合发展的最近发展区,从而增强学生发展的自信心,激励学生的学习热情,促进学生的可持续发展;另一方面,通过评价使教师了解自己在教学中取得的成绩、存在的问题,扬长避短、有的放矢地加强教育教学能力,促进教师人格魅力的提高。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
中学化学教学应当面向全体学生,使学生全面发展,使学生生动活泼地主动地学习。让学生在德、智、体、美、劳方面全面发展,着眼于学生素质的全面提高,在教学过程中,要注重启发学生生动活泼、主动地学习。师生要双向互动,探讨最佳的教学 相似文献
16.
科学地、有针对性地创建问题情境,设置练习,不仅可以使学生巩固已学知识,而且可以激励、引导学生进行新的探究,进而生成新知,并将知识转化为分析问题和解决问题的能力.同时也为学生构建了沟通交流的平台,在思维的碰撞中相互启发、互相取长补短,身心得到全面发展. 相似文献
17.
搞好高职班主任工作,对于高职教育的全面开展和学生的成长起着至关重要的作用.班主任在工作中,可以充分利用音乐的美育功能,让音乐积极地渗透到学生的思想教育、学风建设、集体活动和就业工作等方面,使学生得到健康发展,并成为一专多能、全面发展的、能适应社会需要的合格人才. 相似文献
18.
魏本义 《中国数学教育(高中版)》2009,(3):20-23
通过对导数的学习,可以促进学生全面地认识数学的价值,使学生对变量数学的思想方法有新的感悟,并进一步发展学生的思维能力,也为以后学习微积分打好基础． 相似文献
19.
现阶段,教育界倡导全面实施素质教育,就是坚持以人为本的宗旨,摒弃传统的"个人为主体"的教育理念,使学校教育向着全面化、民主化发展,培养德、智、体、美、劳全面发展的创新性人才。为了顺应时代的发展,教师在教学中必须改变教育理念,注重班级管理,从学生的实际情况出发,关注学生的身心发展,实现自主管理,真正地将素质教育落到实处。为了更好地使现今的应试教育与素质教育完美接轨,教师应该制定完善的教育管理制度,面向学生,培养学生的个性,加强沟通与交流,做学生的良师益友,实现班级的自主管理,从而可以有效地提高教学目标,促进社会的全面发展。 相似文献
20.
良好、积极的心态是学生健康发展的前提,自信的心态可以使学生获得积极的生活体验和生活态度,并且迁移到同伴关系,使他与社会与他人建立积极的交往关系,从而影响整个人生。因此,对学生进行健康的心理疏导是非常必要的。发展性心理健康教育要求全面优化学生的心理素质,更好地帮助学生发展良好的自我,开发潜能,促进他们更好地发 相似文献