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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
随着我国教育体制改革的不断深化,高等教育事业的发展取得了显赫的成就。近年来,为深入进行社会主义核心价值观教育,踏实做好学校精神文明建设工作,教育部和中央文明办关于深入开展文明校园创建活动提出了宝贵的实施意见。因此,对高校文明校园创建的内容及机制研究是势在必行的,为文明校园创建提供一些具体有效的措施十分重要。 相似文献
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编者按：党的十五大报告特别强调：“要深入持久地开展群众性精神文明创建活动,大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。”教育是精神文明建设的重要组成部分,学校的教育教学工作,每一项都是精神文明建设。为把学校建设成精神文明建设的重要阵地,从1996年开始,洞口县在全县中小学开展文明学校创建活动,取得了可喜的成绩。他们的做法得到了社会各界的认同,副省长唐之享也给予了充分的肯定。本期特推介他们抓文明学校创建活动的经验,希望能给广大读者以启发。披着初夏明媚的阳光,记者来到蔡锷将军的故乡──洞口县,采访这里创建文明… 相似文献
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突出特色 注重实效 全面加强校园精神文明建设 总被引：1，自引：0，他引：1
冀鼎全 《陕西广播电视大学学报》2003,5(2):5-9
党的十六大报告着眼于我国社会主义事业发展的全局 ,提出了“全面建设小康社会 ,必须大力发展社会主义文化 ,建设社会主义精神文明”,“同时不断促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展”。近年来我校一直把校园文明建设暨文明校园创建活动作为重要工作来抓 ,取得了一定的成效 ,突出表现在 :学校的硬件建设取得了较大突破 ;校园环境比以前有较大改观 ;广大师生员工的政治思想觉悟和道德水准、法制意识有了明显提高 ;团结、进取、求实、创新的优良校风和勤奋学习、立志成才的学风逐渐形成 ;校园文化焕发出勃勃生机 ,广大师生员… 相似文献
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由中央综治委、教育部、公安部联合启动的创建“安全文明校园”活动，自2004年启动以来，我区各级教育行政部门和学校高度重视，积极开展了创建工作，已经取得了阶段性进展。2005年经自治区“安全文明校园”创建活动领导小组验收，已有43所学校被命名为“全区安全文明校园”，有14所被推荐为“全国安全文明校园”。但是我们也要看到全区各地创建活动的开展很不平衡，有的县一所也未申报，有的学校对“安全文明校园“的创建活动缺乏认识，没有引起重视，行动迟缓，措施不力，创建活动没有很好地开展起来。对此，应引起这些学校及有关领导的高度重视。 相似文献
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黄桂福 《福建基础教育研究》2013,(1):21-22
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》[2010—20203强调：“加强校园文化建设,深入开展平安校园,文明校园,绿色校园,和谐校园创建活动……为师生创造安全有序,和谐融洽充满活力的工作、学习、生活环境”。校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,是学校全面育人不可缺少的的重要组成部分,是体现校长教育理念和凸显学校特色建设的一个方面,也是学校增强凝聚力、促进内涵发展、提升办学层次的重要内容,更是净化心灵和陶冶情操的神丹妙药,从而达到“吹面不寒杨柳风”、“润物细无声”的教育效果。下面结合本校工作谈校园文化建设。 相似文献
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创建文明校园是深入学习贯彻党的十九大精神,贯彻落实教育部关于深入开展文明校园创建活动实施意见要求,是促使高校建设符合社会主义办学方向的重要举措,是落实立德树人根本任务的重要路径,也是推动高校向高质量发展的重要工程。高校是文明建设的沃土,文明校园创建工作是高校发展的内在要求,大学生的文明程度很大程度上受到校园文化的影响。新时代文明校园创建工作有利于转变人才培养理念、促进生态校园建设、提高学生的思想道德素质。因此,要从价值引领、实践拓展和育人功能三个维度做好文明校园创建工作,更好地发挥学校的教育作用,使学生成长为肩上有责任、心中有使命的时代新人。 相似文献
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王继东 《洛阳师范学院学报》2005,24(3):119-121
“两创两争”是河南省委高校工作委员会、教育厅在全省教育系统开展的一项重要的精神文明创建活动。1997年以来,我省教育系统高举邓小平理论伟大旗帜,认真学习和贯彻“三个代表”重要思想,紧紧围绕教育事业的改革发展和稳定,以与时俱进、开拓创新的精神大力开展创建文明学校、文明班级和争当文明教师、文明学生的“两创两争”活动,不断改进和加强德育和思想政治工作,使各级各类学校的精神文明创建水平和广大师生的文明程度得到进一步提高,并为全社会的精神文明建设起到了良好的示范和推动作用,充分体现了选准载体的重要性和不断创新的关键作用。 相似文献
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高校生态文明校园建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘杰 《宿州教育学院学报》2011,14(1):77-79
我国继物质文明、精神文明、政治文明之后,党中央从战略高度决策,在党的十七大报告第一次提出了生态文明的要求。在建设生态文明的进程中,高校作为人口密度大、素质高、结构成分相对复杂的小型社会,建设生态文明校园具有重大意义。据对我省部分高校调查：目前,绝大多数高校还没有对建设生态文明校园给予足够的重视,更没有纳入学校发展的规划之中。笔者通过思考,从高校生态文明校园建设的意义、影响因素、思路等方面提出了自己的观点。 相似文献
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开展群众性精神文明创建活动,师生主动参与,积极实践,师生文明素质逐步提升,校园文明程度快速提高,这是上海师范大学探索德育工作主动性和实效性的思考和实践。一、增强“参与意识”,使创建活动成为广大师生的自觉行动。增强参与意识:主要是调动和提高广大师生共同关 相似文献
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文明校园建设对树立良好的校风学风 ,提高学校管理工作整体水平 ,进一步做好教育育人、管理育人、服务育人工作 ,能够起到积极的推动作用 ,是加强精神文明建设和物质文明建设的有效形式 ,是优化育人环境的有效途径。中央民族大学在认真学习和全面领会市委教育工委、市教委关于文明校园建设有关精神的基础上 ,结合学校实际 ,从 1 992年开始进行文明校园建设 ,并把这项工作作为办好社会主义民族大学的基础性工作来抓。 2 0 0 0年 ,新一届校领导班子组成后 ,决定把文明校园建设作为全校的中心工作来抓。为本着“硬件建设和软件建设都全力以赴”… 相似文献
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1992年以来,我省在教育系统创建文明校园方面取得了可喜的成绩,涌现出了一批大中小学“文明校园”。在今年6月底举行的“陕西省创建文明校园交流会”上,咸阳市彩虹中学‘西乡县第一中学、黄陵县桥山小学、宁陕县城关小学、铜川市郊区奉山中学、高陵县鹿苑中学、渭南市临渭区南塘小学、商州中学、榆林市第三小学、宝鸡中学10所学校被授予文明校园示范单位。他们翅过多种形式开展校园藕神文明建设,使学校的办学水平和教育质量都跃上了一个新的台阶。 一、优化教师队伍,加强精神文明建设 教育工作者的形象和素质,决定着育人的质量,因此,加强教… 相似文献
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作为精神文明建设的重要载体之一的文明校园建设 ,高校已开展多年 ,并取得了可喜的成果。许多高校已通过验收 ,实现“达标”。然而 ,俗话说 :“打江山易 ,坐江山难”。达标后的学校 ,如何保持成绩 ,深化建设 ,是他们面临的重要课题。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》) ,为解决这一课题指明了方向。笔者认为 ,今后文明校园建设的重点应从原来的以抓基础设施、环境建设、校园卫生为主逐步转到提高人的素质 ,完善管理体制 ,健全运行机制上来。这是文明校园建设可持续、深层次发展的根本、重点和关键。一、提高人的素质… 相似文献
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创建“文明学校”的内容很多,其核心是思想道德建设,它规定着精神文明建设的性质和方向,也是文明创建活动的动力所在.本文阐述了新形势下在学校教育中加强思想道德建设的重要性,并就“文明学校”创建活动如何使思想道德建设上台阶、上水平提出了一些措施性意见. 相似文献
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创建安全文明校园 营造和谐育人环境 总被引：1，自引：0，他引：1
安全文明校园建设工作是创建和谐社会的重要内容,也是维护学校安全稳定、促进教育事业改革发展的必然要求,已日益成为社会各界关注的热点。近年来,北京科技大学坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,从维护社会稳定和办好让人民满意的教育的高度出发,深入开展安全文明校园建设工作,努力营造和谐育人环境,有力地促进了学校各项事业的健康、协调、可持续发展。一、坚持办人民满意的教育,提高对创建安全文明校园重大意义的认识 相似文献
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陈慧岩 《山西教育(综合版)》2010,(8):16-16
为确保校园安全,坚决遏制校园意外伤害事故发生,长治城区教育局多次组织召开校园安全专题会议,成立了以教育局局长为组长的应对校园意外伤害事故工作领导组,并制定下发了应对校园意外伤害事故实施方案,出台十项有效措施维护校园安全。一是严厉整治校园及周边环境,对学校及周边的经营场所、工厂企业等治安状况进行详细缜密的排查整治;二是扎实开展“平安校园”创建活动和本质安全型学校创建活动, 相似文献
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对高校校园绿化建设的几点建议 总被引：1，自引：0，他引：1
在阐述高校校园绿化建设与学校精神文明建设的关系问题的基础上,重点探讨了环境育人的重要性,从校园绿化规划指导思想,校园绿化总体构思,布局手法和特征,校园绿地规划内容及校园植物配植运用等方面进行了分析,提出了几点建议,以达到构建“和谐校园”的目的。 相似文献
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为了全面贯彻落实中共十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和中央、省委关于加强学校德育工作的一系列文件精神 ,近几年来 ,我省教育系统坚持开展了创建“文明学校”、创建“文明班级” ,争当“文明教师”、争当“文明学生”的精神文明建设的“两创两争”活动。这些活动充分调动了集体和个人争当先进的积极性 ,全面推进了以思想道德教育为主要内容的学校精神文明建设工作 ,使各级各类学校的面貌以及广大师生的精神风貌都发生了可喜的变化 ,许多学校的校风、学风和工作作风明显改观 ,校园环境进… 相似文献
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学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者的摇篮。可以说，校园的精神文明建设影响着整个社会的精神文明建设的水准。因此，所有教育工作者要领会和贯彻“以德治国”的方略，并将其应用到教育教学实践中去，用其指导校园的精神文明建设。用“以德治国”思想指导校园精神文明建设应抓好以下几个主要方面：一、抓好教师职业道德教育，构建师者形象工程“育人为本，师德为先”。加强教师的职业道德教育，树立良好教师风范，既是教师队伍建设的重要内容，也是校园精神文明的需要和保证。在… 相似文献