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在当前独生子女时代的到来及社会竞争加剧的背景下，处在青春期的中学生受到心理困扰尤其明显，心理矛盾突出，及时有效地解决他们心理需求与困难则有益于他们的健康成长。在这种背景下，内蒙古巴彦淖尔市青少年心理咨询“心语”服务热线应运而生了。这是内蒙古西部地区第一条为青少年服务的热线，而负责解答心理难题的我也有幸成为全市第一位持聘书上岗的心理咨询老师。 相似文献
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应广大中小学生和家长的要求,本刊从这一期起,开 辟“心理热线”专栏。针对中小学生在心理方面出现的现实问题,写成专题 文章给予解答,并作相应的心理辅导。辽阳市关工委在对青少年进行心理 辅导方面,积累了一定的经验,他们在当地开设的心理热线有广泛的影 响。2005年,本刊“心理热线”栏目邀请辽阳市关工委心理热线的辅导老师 撰稿。本刊读者可随时把自己在心理方面的一些疑问写信告诉我们,我们 将选择有代表性的问题集中解答、辅导。来信请在信封上注明“心理热线” 字样。 相似文献
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一次，12355青少年热线的几位主讲老师与高三考生交流，大家像朋友一样游戏、聊天。看得出同学们喜欢这样的沟通方式。但每次台上老师提问“好不好”、“是不是”之类的问题时，几乎大半的考生都恶作剧般地回答“不好”、“不是”。考生的这种“逆反”心理和行为，成为家长、老师都十分头痛的问题。 相似文献
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谢明辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6):93-93
法国青少年健康行动网开通了“倾听热线”,所有青少年、家庭和与青少年教育有关的人都可以免费拨打热线,讲述自己遇到的问题。接听热线的专家提供有关咨询建议和心理帮助,并保守秘密。让有心理障碍的孩子尽情倾诉,再帮助他们恢复心理平衡。地区热线与当地心理专业网络有直接联系,可以帮助倾诉者及时找到合适的专家进行必要的心理治疗,促进本地区心理学专家及青少年教育者之间的交流和沟通。 相似文献
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郑晓边 《中小学心理健康教育》2007,(7S):122-122
中国心理学会学校心理学专业委员会的委员们在天津实验中学心理健康服务中心感受了一次“隐形”的团体辅导过程。全国知名校长张红和她的团队成员董耘、张春媛老师，用微笑、参与、体验、同感的方式，把来自全国的专家们带进了“人与自然博物馆”、“心灵视野阅览室”、“听心轩”、“心语阁”、“释放空间”…… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2014,(5):36-36
张周娣,浙江省桐乡市凤鸣高级中学专职心理教师,学校心理辅导站站长,心理组备课组长,浙江师范大学心理健康教育专业教育硕士,国家二级心理咨询师,中国心理学会会员,桐乡市中小学心理健康教育指导中心成员,桐乡12355青少年心理咨询热线顾问团成员。张老师毕业于陕西师范大学心理系,从事一线心理健康教育工作已八年,先后获得第五届“健康杯”中小学心理健康教育先进工作者、桐乡市青少年科技创新大赛优秀科技辅导员等荣誉。 相似文献
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由18岁的中学生李童创办的青少年性心理咨询电话“一童热线”在吉林省长春市开通后,引起了社会各界的不同反应和深刻反思。在一些人眼里,李童算是个“另类”。他从小喜欢写作,为了体验生活,还去酒吧免费当服务员。他“惊世骇俗”地开办了“一童热线”,还主动退学回家,一边打理这条热线,一边自学高中课程。李童用自家的住宅电话开通的“一童热线”,是免费为青少年提供青春期性心理方面咨询的。李童说:“我感觉周围的青少年同居的现象特别多,看到这些同龄人的做法,我觉得这是现今性教育的悲哀。记得长春曾举办过一次性文化展,我去参观时发现几… 相似文献
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《中小学心理健康教育》2013,(15):29-29
钟晋红,福建省南平市水东学校中学高级教师,福建师范大学政教系本科毕业,教育学学士,取得了福建省中小学心理健康教育教师资格A证;南平市心理卫生协会副秘书长,南平市关工委阳光心理服务团成员,延平区教育心理学分会秘书长;福建省首届百名心理健康教育骨干教师,南平市骨干教师。
多年从事并热爱学校心理健康教育工作,通过办好“心桥室”,创办适合不同年龄段学生『刘读的《纯真年代》《心语》《走进心灵》《心海释疑》等心理专刊．积极推出校园心理剧、青少年模拟法庭、“体验妈妈”心理活动、心理拓展等一系列活动,使学校心理健康教育工作得到大力发展。 相似文献
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蔡璐 《中小学心理健康教育》2021,(9)
为了更好地帮助青少年面对生活和学习中碰到的问题,化解心理危机,区里统一开设了青少年心理热线,我也有幸参与其中,成为一名接线员。热线的名字是"青少年心理热线"。我在接线过程中发现,虽然大多数电话是家长打的,倾诉的是孩子们"成长的烦恼",但其实并不尽然是孩子有困难需要帮助,有时候家长更需要帮助。最近接的三通热线电话,尤其如此。暂且将这三位家长按照情绪称之为愤懑的妈妈、隐忍的爸爸、焦急的妈妈。 相似文献
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青春短信:“青春热线”是我的最爱,它是清澈的流水,我是在水里游动的小鱼,让我有了快乐的阳光般的心境。泸州市纳溪来凤中学巫恩会热线对接:对接之一梦菲(江安县迎安中学):因为家里穷,我常常穿别人送的衣服。一次我穿了一件有些时髦但是又不合身的衣服,老师便四处说我“不正经”,让我长期以来的优秀学生形象毁于一旦。这学期,班上要选一名县优秀学生干部,我也是班上的候选人之一,投票结束我差不多满票当选,老师却把我的名字画掉,让别人上了。一些同学吵着不公平,要求重选,老师却拿着资料,头也不回地走了。人生在世,总会遭遇许多误会和不公平… 相似文献
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心理健康是成功的基石。这句话不仅限于成年人,对身心尚未完全发育成熟的青少年尤其如此。中学时代是人生发展的重要时期,中学生又处于青春发育期,心理发展尚未成熟和稳定,社会阅历也不够丰富,表现出对学校和班级的各种活动不热心、不积极;对老师、对家人缺乏应有的礼貌;娇气十足,意志薄弱,动辄乱发脾气,唯我独尊;“金钱”、“分数”占据了部分学生的心灵,同学之间的关系淡薄。而现实生活中青少年因心理不健康而走上犯罪道路或自残的事件时有发生。全面实施素质教育,对青少年进行心理健康教育势在必行。一、仔细观察,及时解决教师不仅要着眼… 相似文献
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据报载,深圳不久前开通了全国首条“差生拯救热线”。热线主要的服务对象是学习成绩差和思想品德差的学生,或者是有思想心理等方面问题的学生。不过,看了这篇报道,我却觉得心里隐隐不安。向来听到的都是“拯救珍稀动物”“拯救古城”“拯救灵魂”之类,难道所谓“差生”已处于危急时刻,若不“拯救”,则一失足成千古恨?或许,设置这样一条热线,出于热心人士的好意,但在帮助人家之前,先强行贴上一个含歧视意味的标签,我以为,这种做法不甚妥当。这则报道甚至还让我联想起不久前发生在陕西安康市的一个悲剧。当地一个中学的班主任,主持不记名的投… 相似文献
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从中学生热线电话看学校心理健康教育一自１９８９年２月起，北京市中小学生心理咨询服务中心开通了第一部义务为学生咨询服务的热线电话—“４０１５０４３”。在以后近８年不间断的咨询服务中，又增加了青少年热线“４０１００６１”。近百名来自社会各界的业余义务心理... 相似文献