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针对大学英语以基础知识传授为核心、以等级考试成绩论成败的现状,本文旨在深刻剖析当今大学英语教学存在的问题,探讨在构建任务型教学模式过程中课堂主体角色转换的问题,强调学生是课堂教学的中心,教师是引导者,帮助者。因此,在大学英语教学改革的过程中,任务型教学模式不仅帮助学生提高了语言综合应用能力,而且有效提高了教学质量,提升了教师的业务水平。 相似文献
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魏抗抗 《南昌教育学院学报》2013,(8):178-179
现代大学英语教学中,多媒体日渐成为教学改革、提高教学效果的重要途径,而任务型语言教学充分体现了以学生为中心以及注重学生合作学习的教学理念,本文着重探讨在大学英语课堂实施多媒体辅助的任务型教学模式对教师提出的要求,以此找到新教学模式的突破口和着力点,推进大学英语教学改革。 相似文献
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任务型教学模式是当前外语教学界讨论的热点话题。本文以任务型教学模式的相关理论研究为基础．以辩论赛在高职英语教学中的实践为例。指出在大学英语课堂教学中开展英语辩论的现实意义及实施过程中教师需要注意的几个问题。 相似文献
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陈玲敏 《湖北第二师范学院学报》2008,25(12):115-117
任务型教学模式是当前外语教学界讨论的热点话题。本文以任务型教学模式的相关理论研究为基础．以辩论赛在高职英语教学中的实践为例。指出在大学英语课堂教学中开展英语辩论的现实意义及实施过程中教师需要注意的几个问题。 相似文献
5.
目前,大班教学正在成为大学英语教学的主要形式之一。在实际教学中引入Willis任务型教学模式十分必要。实践证明,合理运用Willis任务型教学模式能够更好地体现英语教学以学生为中心的理念,体现英语教学注重语言认知和习得过程的特点。该教学模式可以有效地提高学生的读写能力,取得较传统教学法更好的效果。 相似文献
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师生互动是教师完成教学任务的重要因素之一。教师要坚持以学生为主体、以教师为主导的原则。在大学英语课堂教学中,如何将传统的教学模式与新的教学模式相结合,是教师做好大学英语教学工作的关键。学生是教学的主体,提升学生的地位是教学活动的一大重点。根据学生的实际情况,用新的教学方法提高大学英语教学效率,从而实现教学目标。 相似文献
7.
计算机、网络技术的迅猛发展为大学英语教学提供了一个崭新平台,但在实际操作的过程中却暴露出一些问题。强调“以学生为中心”的任务型教学模式,能够有效发挥学生英语学习的自主性,提高其英语语言运用能力。作者将二者有机的结合在一起,为大学英语教学提出了一个新的尝试。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16):35-36
目前,如何改革大学英语课堂,采用科学、有效的教学方法激发学生学习英语的主动性和自觉性,促进学生个性全面发展,已成为每个大学英语教师面临的重要课题。本文依据构建主义理论和任务型教学法理论,以辽宁师范大学海华学院15级新闻专业学生为研究对象,提出在大学英语课堂上构建任务型教学模式的方法和策略,期望通过该教学模式的实施,探寻出一条大学英语教学改革的新途径,真正有效地提高大学英语教学水平。 相似文献
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教学方法的选择是成功进行英语课堂教学的前提,英语是一门语言类课程,其教学模式必须遵循语言的学习规律。教育部《大学英语课程教学要求》,大学英语教学旨在培养学生的英语综合运用能力,特别是听说能力,使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。任务型教学模式也深入到了大学英语教学阶段之中,它倡导学生在课堂上的体验与参与,是一种多元化的教学模式。构建英语任务型教学模式即是将素质教育理念落实到课堂教学之中,在任务型教学思想的指导下,英语教师也必须改变传统的教学观念,以提升学生的学习兴趣并解决实际问题为出发点,切实地将英语当做解决问题的工具教给学生。该文将分析任务型教学模式在英语课堂教学中的优势,并探讨英语任务型教学的课堂设计。 相似文献
10.
任务型教学法是高等教育界大力提倡和推崇的新型教学模式,能有效提高学生参与课堂活动的积极性。本文以实际课堂教学任务的设计为例,从任务前、任务环和语言焦点三个阶段探讨了如何在大学英语教学中实践任务型语言教学模式,以达到提高学生语言交际能力的目的。 相似文献
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吴龙 《宁波教育学院学报》2002,4(4):11-13
提高教学质量依赖教学工作创新。创新教学工作要求高校教师走教学与教研一体化的道路 ,以教学研究促进教学能力的提高、促进素质教育的落实、促进教学工作与时俱进。只有在不断地教学与科研的过程中 ,教师才能在教学实践中及时汲取教学研究的最新成果、教学改革的最新经验以及学科建设的最新成就 ,才能实现教学工作的创新 ,不断提高教学的质量。 相似文献
13.
成晓利 《浙江教育学院学报》2006,(3):36-41
教学经验左右着教师的课堂教学行为，有其自身的特点。但由于教师对教学经验存在着不同程度的误解，出现了诸多不合理的教学行为。因此有必要提升日常的教学经验，以此来不断提高教师自身素养，促发其教学行为的合理性。 相似文献
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姚桂桂 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(5):118-119,124
语言教学与文化教学密不可分。文化教学必须通过以下主要途径融入语言教学:一是介绍词语的文化内涵,二是介绍相关的文化背景知识,三是介绍与交际环境相关的文化。 相似文献
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教学细节非小节。教学细节直接影响教学质量和教学效果,教学细节在教学过程中起决定性作用。大学工科教学过程包括备课、课堂、作业、实验、实习、设计、辅导、考核、小结等九个重要细节。九个教学细节中的理念、方法等相关问题值得深入细致的探讨与处理。掌控教学过程中的关键细节,切实细致并快乐地处理教学细节,于细节处体现教学智慧与教学艺术。 相似文献
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周皓 《沈阳教育学院学报》2010,12(2):69-71
分析了传统的声乐教学的局限性,阐述了录音教学具体、立体、提高作品演唱完整性、完善歌唱的旋律美感等优势,指出把录音教学运用到声乐教学中,会使声乐教学和学习变得相对容易,促进声乐教育和声乐艺术的大发展。 相似文献
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徐溢芳 《金华职业技术学院学报》2010,10(2):30-33
目前航海英语教学仍局限在传统单一的教学方法和教学工具中,无法满足航运业对人才培养的要求。将提问法与黑板、合作教学法与卡片、讲授法与多媒体、情境教学法与实物以及项目教学法与模拟器设备结合运用．可以丰富航海英语的课堂内容。提高航海英语的教学质量。 相似文献
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陈克铭 《洛阳师范学院学报》2010,29(5):157-159
教学方法改革是当前高等院校教育改革研究的一个重要课题,本文结合教学实践对普通化学的教学方法进行了探讨.将单元结构教学法、启发式教学法、自学讨论法和实验法运用于普通化学教学中,收到了较好的教学效果. 相似文献
19.
Carolin Kreber 《Innovative Higher Education》2002,27(1):5-23
The previous decade witnessed significant advancements in the scholarship of teaching at the levels of both theory building and program development. Notwithstanding these achievements, there remains considerable ambiguity regarding the meaning of the concept. This ambiguity has implications for faculty evaluation. Excellence in teaching, expertise in teaching, and the scholarship of teaching are analyzed according to the nature and sources of knowledge construction underlying each. Practical examples are included to illustrate differences. It is argued that excellence in teaching and the scholarship of teaching are both important but should be recognized and rewarded in their own right. 相似文献
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多媒体教学课件与传统教学手段数学教学效果对比分析 总被引：18，自引：0，他引：18
在数学教学中,师生间表达、加工、传递教学信息的工具及其使用方式,就构成教学手段,教学手段必须适合教学内容和教学方式的发展状况.“黑板粉笔 口述”的传统教学手段与由多媒体课件的设计使用的“现代教学手段”各有优劣.运用现代教学手段的基本策略有:树立新的数学观与教学观,遵循必要性与有效性的原则等. 相似文献