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一篇好的文章离不开新颖的主题以及真实生动的素材。如果没有新颖的主题,文章就没有了好的支撑点;如果没有好的素材,文章的主题就不会鲜明。著名科学家阿基米德有一句名言:给我一个支点,我就把地球撬起来。作文就要找到并要运用这样的支撑点。例如在 相似文献
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易之越 《课堂内外(小学版)》2015,(3):62-63
我与创网的初次邂逅,恰巧就在距今十年以前.
很幸运地,我在一年级时就拥有了一台电脑.二年级时,我学会了上网,三年级时喜欢上了读书,四年级,我学会了用电脑读书,顺便写作文——就在创网上.
创网真是个有意思的地方:想要出众,就要写创新作文.啥是创新作文?初来乍到的我有点愣.我猜,创新作文就是要让人眼前一亮的作文吧?时下大家都流行写小标题,你们写两三个小标题,那我就写十几个小标题,新意是你们的十倍!打定主意,我立马噼里啪啦地打出了一篇《我的时刻表》. 相似文献
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荀海娜 《中国科教创新导刊》2014,(6):63-63
常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.“有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场.内容空泛笼统,不知所云.针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文.而要想有话说就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车. 相似文献
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都以为作家会作文。我想每个作家可能都遇到过这样的事情:一些学生寄来作文簿,一些家长带着孩子来拜师,向他求教作文的秘诀,请他讲述文章的奥秘。尤其是大考在即或高考前夕,作家更是为此而应接不暇。如果我说,作家不会作文,别人肯定不信,以为是戏言,以为是托词。我儿子当年读南洋模范中学,最怕作文,让我辅导,我就辅导不出。他作文仍然是六七十分,勉强及格。他的语文老师非常惊讶,说作家儿子的作文竟然如此,不可思议!还有更不可思议之事,前不久我回到母校南京第五中学,现任的校长和我聊天,说我们这一班很了不起,人才济济,出了三个科学家(一个中科院的院士、一个高能物理科学家、一个大医院的院长),还出了四个作家。四个作家之一便是在高中二年级就投稿《人民文学》得全国儿童文学一等奖的王善继,当年就被吸收为江苏省作协会员。就是这个学生作家不但其他功课不及格,连语文也竟然不及格,作文成绩也就可想而知了。学生的作文,讲的是遣词、造句、篇章、结构、语法、逻辑、审题、立意、抒情状物、描写、起承转合,文体格式……等等,这是常识,是基础,是牛奶,是钙片,是描红本,是应用文,是童子功,是起跳板。这是不可或缺的知识,是必须从小开始练习的。作家之文是性灵之文,... 相似文献
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正一天晚上,我去姐姐家,一进屋,见姐姐正在批评八岁的外甥,只听姐姐说:"你看你写的是什么乱七八糟的东西啊!这是作文吗?这不是胡思乱想吗……"原来,老师给外甥留了家庭作业,让写一篇命题作文,作文的题目是《长大了我要做什么》,其实就是写写自己的理想。我看了一下,外甥的作文是这样写的:"我喜欢汽车,所以长大了我要当一个发明汽车的科学家,我要发明出一种汽车,能在路上开,遇到堵车或是深沟,就能像飞机一样飞起来;遇到河流, 相似文献
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一、封闭式作文教学的种种表现
当前小学作文教学中的封闭式主要表现在以下三个方面:
1.从文到文.模仿范文写作文,依样画葫芦,把作文看作是一种复制的程序.学生学习了<我爱我的爸爸>后,就写一篇"葫芦文"<我爱我的妈妈>,作文时学生就按照这篇范文的中心、思路、层次甚至句、段套下来"写"成文章,其实这只是一种简单模仿. 相似文献
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海宁 《中学课程辅导(初二版)》2007,(11):2-2
每首歌的背后,都有让你动容的灵魂。我看着作文发呆。作文是杜卡卡写的,题目是《我的爸爸》:"我的爸爸是一名科学家,他高高的个子,穿着漂亮的西服,戴着眼镜,他还戴着金子做的手表。他非常了 相似文献
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我的作文写得好.
老师表扬我,同学羡慕我,连我自己也觉得不可思议——这是我写的作文吗?我陷入了重重的褒奖中,无法自拔.
其实,我以前的作文写得很差.什么“蓝蓝的天空真美”“水里的鱼儿真美”“青青的小草真美”……一篇两三百字的作文,“真美”两字就占了十分之一.而且文章的末尾总是“今天我真高兴”“今天我真开心”. 相似文献
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徐创 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(11):84-85
从小,我就有一个梦寐以求的理想,长大要当一名科学家.终于有一天,我如愿以偿了! 一天,我从电视新闻里看到,海啸夺取了许多人的生命,我心里好难受啊!我真想让时光倒流,那些无辜的人就可以起死回生了.但是,我知道,不管多么优秀的科学家,对此也是无能为力的,我很失望. 相似文献
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有这样一群学生,他们将生活中、课本上的知识运用到实际操作中,在科学的外衣下跳动着一颗充满想象力的心.他们,就是我们身边的小小科学家
许多同学都曾在家庭聚会中、课堂上、作文里壮志满满地表示:长大后,我想成为一名科学家!可一旦被问及成为科学家需要具备哪些条件,多数人都挠挠头,说,不清楚哦. 相似文献
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北董 《高中生之友(青春版)》2011,(1)
世界上有没有人天生就喜欢作文呢?我不知道.我知道的是,有不少同学"天生"就不喜欢作文.作文课堂上皱眉头,咬铅笔,撕本子.就我个人来说,喜欢作文也非天生,是因为…… 相似文献
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一、封闭式作文教学的种种表现当前小学作文教学中的封闭式主要表现在以下三个方面:1.从文到文。模仿范文写作文,依样画葫芦,把作文看作是一种复制的程序。学生学习了《我爱我的爸爸》后,就写一篇葫芦文《我爱我的妈妈》,作文时学生就按照这篇范文的中心、思路、层次甚至句、段套下来写成文章,其实这只是一种简单模仿。 相似文献
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据说大名鼎鼎的科学家牛顿家里喂了一只大狗和一只小狗,牛顿要让两只狗方便地出入院墙,就在院墙下面打了一大一小两个洞,好让大狗从大洞出入,小狗从小洞出入。哪知洞一打好,两只狗却同时从大洞里出入。这就是牛顿因思维定势闹出的笑话。大科学家如此,普通人就更加难以幸免了。要打破思维定势,最有效的办法就是培养创新思维。创新是时代潮流所趋,也是语文课程改革的目标。作文最忌因思维定势的干扰而写法一成不变,人云亦云。作文创新已成为中学生作文的时髦话题。新概念作文把作文的创新概括为新思维、新体验、新表达,尽管还有争论,但它已成… 相似文献