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相似文献
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1.
杜启佳 《黑龙江科技信息》2011,(30):215+11-215,11
随着国家对学前教育事业的进一步重视,幼儿园教育越加多元起来,但幼儿教育“小学化”成为幼儿园和家长的最主要教育方式,令幼小身躯每天都疲惫不堪,却忽视了中国传统的“礼仪教育”。为此对绥化市幼儿园进行了抽样调查并发现大多幼儿园缺少礼仪教育课程。并浅析了绥化市幼儿园礼仪教育的现状、重要性、在幼儿教育中的价值功能及如何进行礼仪教育。  相似文献   

2.
娄玉珍 《科学中国人》2014,(8S):224-224
幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,礼仪教育关系到一个国家和民族的未来。幼儿的礼仪是幼儿园园风和幼儿精神风貌的缩影。在两年的礼仪行为养成教育的实践与研究中,幼儿通过实践活动,礼仪行为得到规范,同伴之间团结友爱、礼让友好、互相合作,养成爱清洁、讲卫生的良好生活习惯,涌现出一批批“讲文明、懂道理、守信誉、善交往”的新苗。  相似文献   

3.
古代社会的道德和礼仪在其辨证发展中,其内在的哲学同一性表现得尤为突出,即道德与礼仪的相互联系具有内在统一性。道德是礼仪的内容,礼仪是道德的外在表现形式。研究古代社会的道德与礼仪同一性,对于传承中华民族“礼仪之邦”的美誉,切实加强当前的精神文明建设,实施公民道德教育、礼仪教育及实践具有重要的现实意义。  相似文献   

4.
王奕 《科教文汇》2007,(7S):25-26
中国素有“礼仪之邦”的美誉,历来讲究文明礼貌、注重礼节。礼仪在一定程度上象征着一个民族、一个国家的文明程度。礼仪教育肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命。大学生既是中华传统美德的传承者,又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。因此,在大学生中开展礼仪教育十分重要。本文论述了礼仪的内涵、礼仪教育的意义及礼仪教育的实施途径,为大学生开展礼仪教育提供了一些参考。  相似文献   

5.
时代发展到今天,人们对于礼仪教育的重要性已经认识得越来越清楚,但对诸如“什么是礼仪”“什么是礼仪教育”“如何开展礼仪教育”等更为本源性的问题却很少做进一步的追问。如果我们不能从理性层面对这些问题进行深入反思,那么,一种缺失了思想理论根基的礼仪教育实践只能是舍本趋末的教条形式,只能是“以其昏昏,使人昭昭”。  相似文献   

6.
在简析加强礼仪教学的必要性及国内外礼仪教育现状的基础上,结合“握手礼”这一章节的教学活动,对礼仪教学的内容和方法等方面进行了归纳与探索,以期形成一定的教育模式,通过礼仪教学有效地提高当代大学生的礼仪修养。  相似文献   

7.
在认识理解“礼仪”的基本含义及礼仪与道德的内在联系基础上,阐述礼仪教育对大学生道德建设所具有的重要意义,并提出一些在高校中实施礼仪教育的途经,引导大学生培养高尚的道德情操,成为德才兼备的大学生。  相似文献   

8.
黄琳 《科教文汇》2008,(10):18-19
在人文奥运行动的落实方面,“礼仪”被视为了首要突破口。文章分析了现代奥运礼仪的含义及其对人文奥运的积极促进作用,认为现代奥运礼仪是人文奥运的具体体现,是世界各国人民之间、队员与观众之间联络感情,促进沟通、了解的桥梁,有助于加强公民的思想道德建设,有助于提高中国文化的国际软竞争力。最后提出加强奥运礼仪教育的对策思路,包括高度重视奥运礼仪的重要性,坚开展系列奥运礼仪活动,充分调动群众参与奥运礼仪建设的积极性,在全国学生中广泛开展加强奥运礼仪教育等。  相似文献   

9.
杨凯 《科教文汇》2008,(34):236-238
高尔夫礼仪,是高尔夫运动社会发展进程中,具有标志性的“文化符号”。但是,高尔夫礼仪既非是早期苏格兰牧羊人启蒙高尔夫游戏时的“原创”,也并非人们所说的完全是“绅士文化”的“翻版”。本文通过对高尔夫礼仪文化演变与发展的历史轨迹,以及高尔夫礼仪文化发展结构的研究,为我们正确认识与评价高尔夫礼仪文化的社会意义和价值,提供理论研究依据。  相似文献   

10.
张胜飞 《科教文汇》2009,(31):73-73
礼源于古代文化,也是一种礼仪文化。在“礼仪之邦”的中国,礼文化一直备受重视,在当前发展的中国“礼”依然有着不可估量的价值和社会功能。“礼”在现在的教育中起着良好的促进作用,促进教育的全面发展和社会的进步,尤其在当代小学教育中,“礼”能加强小学生自身修养,对素质教育而言意义重大。  相似文献   

11.
礼仪教育是中职校德育内容的重要组成部分。在中职校礼仪教育工作中,部分中职校忽视礼仪教育,缺乏教育方法,忽视经验总结,作者给出了自己的思考和对策。  相似文献   

12.
董瑞娜 《科教文汇》2012,(16):158-158,161
礼仪教育越来越受到社会的广泛关注与重视,但却一直未被正式纳入高职院校素质教育的范畴。这一情况导致高职学生礼仪教育的缺失。文章立足于礼仪教育的现实意义和价值分析,认为高职院校应通过以下途径推广礼仪素质教育:一要提高对礼仪教育的思想认识水平,二要把礼仪教育系统化地体现在人才培养方案中,三要寓礼仪教育于校园文化活动中,四要充分发挥教师在礼仪教育上的示范作用。只有切实推广普及礼仪教育,才能提高高职学生的礼仪素质修养,为学生将来的全面发展奠定基础。  相似文献   

13.
中国素有"礼仪之邦"的美誉,历来讲究文明礼貌、注重礼节.礼仪在一定程度上象征着一个民族、一个国家的文明程度.礼仪教育肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命.大学生既是中华传统美德的传承者,又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者.因此,在大学生中开展礼仪教育十分重要.本文论述了礼仪的内涵、礼仪教育的意义及礼仪教育的实施途径,为大学生开展礼仪教育提供了一些参考.  相似文献   

14.
在分析礼仪与道德相通相融的基础上,提出礼仪教育与道德教育在教育的目的、发展的规律和生效的要点方面都存有一致性。因此,在进行礼仪教育时可以借鉴道德教育的成果。在分析拄思斯的价值澄清理论和班杜拉的社会学习理论对我国高校礼仪教育的启迪的基础上,论述礼仪教育要重视自我教育、渗透教育和榜样教育。  相似文献   

15.
蔡鸽 《科教文汇》2013,(1):131-132
加强中职生礼仪教育对提高我国公民的整体素质,特别是道德素质有着重要意义,但是,现有大多数中职学校还是没有给予礼仪教育应有的肯定和重视,希望通过强调加强礼仪教育,找出现有礼仪教育中存在问题,在现有的基础上通过各方面努力,提高礼仪教育的效果,充分发挥礼仪教育在道德教育中的作用。  相似文献   

16.
礼仪教育对当代大学生具有重要的意义,有利于他们树立良好的形象,建立良好的社会关系。由于现阶段高校礼仪教育中存在一些不足,许多大学生礼仪缺失,因此大学生礼仪教育是非常必要的。  相似文献   

17.
文章采用了文献资料法、问卷调查法等方法,对沈阳体育学院现代礼仪课程内容相关信息进行梳理以及对上课的所有学生进行问卷调查来了解美育在礼仪课程中功能作用及影响,对结果进行分析。研究结果表明:美育不仅能丰富和完善礼仪教育课程内容,扩宽和创新礼仪教育课程的方法和途径,还会增强和提高礼仪教育课程的吸引力及效果。从理论和实践的结合上提出用美育提高大学生礼仪教育的有效性。  相似文献   

18.
月儿 《科学生活》2013,(4):58-59
“餐桌教育”常被国人理解为在餐桌批评数落孩子,因此不被提倡。但在一些国家,餐桌却被当作了培养孩子礼仪、修养的课堂,这种见缝插针的独特教育备受推崇。  相似文献   

19.
大学生礼仪教育的重要意义及途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
丁萍 《中国科技信息》2009,(19):224-225
大学生礼仪教育是高校育人工作的组成部分,也是社会主义精神突明教育体系中最基础的内容。开展大学生礼仪教育,对青年学生的文明素养、人际关系以及综合国民素质的提高有积极的作用。因此,通过有效途径开展大学生礼仪教育是非常重要的.  相似文献   

20.
在虚拟世界中调节人们信息关系的主要手段是信息伦理和信息法律,但信息礼仪作为调节主体信息行为重要手段的作用被人们所忽视了,信息礼仪还没有被人们充分认识、研究和实践.文章首先阐述信息礼仪、信息伦理和信息法律各自概念,然后从集合关系视角分析了它们之间的区别和联系,从而为各类信息主体信息行为“合礼”“合理”和“合法”提供了一个行为定性框架.  相似文献   

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