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许多教材在讲到光的折射内容时，都会提及“将筷子插入装水的玻璃杯中，水中的筷子看起来向上发生了弯折”这一现象，并用图1所示光路解释：水中筷子上的任一点P射向空气中的光线经水面处发生了折射的原因。其实，这幅图只反映了观察者在水面斜上方向下观察时所发生的现象。当观察者从杯子的侧面沿水平方向观察时，还可以观察到其它折射现象。 相似文献
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赵建忠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1994,(1)
物质所呈现的颜色,主要是对光选择吸收的结果。白光是由红橙黄绿青兰紫七种不同波长的单色光所组成,当白光通过物质时,有以下几种不同的情况: (1)白光全部通过物体时,物体为无色透明。 (2)白光全部被物体吸收,则物体呈现黑色。 (3)白光通过物体时,物体吸收一部分各单色光,在强度上均被减弱,则物体呈现灰色。 (4)白光在通过物体时,选择吸收一部分单色光,透过的光或反射光组合起来,物体就呈出现不同的颜色。 相似文献
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人教版八年级物理“光的色散”一节课，教学内容有：①光的色散；②色光的混合；③透明体的颜色；④不透明体的颜色；⑤颜料的混合。其中②③④用阳光探究，既不方便又不能深入探究。通过自制教具，能使此节课既生动增趣，又能通过控制色调、亮度、色饱和度等变量进行探究，既符合科学探究的方法，又能达到深入探究的目的。 相似文献
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王聚堂 《济宁师范专科学校学报》1994,15(2):40-45
文学是人类精神活动的一种特殊形式，是作家生命律动的折射。任何一部优秀的作品都是作家口区心沥血的结晶，都凝聚着作家的自我生命意识，体现着作家对社会、人生、自然的独特思索。当我们把张承志的创作放在新时期文学嬗变的流程中，放在更加宏阔的视野上， 相似文献
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陈少康 《珠海城市职业技术学院学报》2006,12(4):86-89
中学生消费状况反映了他们的人生观和价值取向，相当一部分中学生的消费不健康，也折射了家庭、学校在思想教育上的薄弱。由此反映出加强中华民族精神教育的重要。要引导中学生学会消费，合理消费，树立正确的消费观，引导孩子消费需要从家长和老师做起，真正做到言传身教，从家庭的科学理财和合理消费做起。 相似文献
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左光禄 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)
归因是人们对其行为与原因之间建立联系的认识过程。转换则是与前者所建立的必然的因果关系，大千世界，艺艺众生，社会的奇妙，人生的复杂，必然会造就人的思想意识中，这样或那样的影响，而消极因素则是一种极为常见而又破坏性极强的因素，特别是教育战线，更是影响极大，教师在个人生活上难免有酸甜苦辣，事业上也总会有成功和失败，如何分析归纳各种事件发生、发展的原因，尤其是当某些需要无法获得满足而感到委屈烦恼时，如何冷静客观地进行正确归因是教师必须认真对待的问题。常有这样的情况：评不上优秀，当不上模范时，不是首先检讨… 相似文献
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眼球的结构和照相机很相似，眼球角膜和晶状体的作用就像照相机上的镜头一样，当进入眼睛的物体反射光经过角膜和晶状体的折射后，就会在视网膜上形成倒立、缩小的实像。分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑的视觉中枢，就产生了视觉，看到了物体。 相似文献
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唐忠伟 《贵阳师范高等专科学校学报》2002,(4):21-23
一般与个别存在差异性，蕴涵同一一般的两个个别间也存在差异性。进而蕴涵不同一般的两对个别间的差异其程度也是不同的。原因在于一般的普遍程度。当一般的普遍程度高时，由它所统摄的个别之间的差异程度就大；当一般的普遍程度低时，则由它所统摄的个别之间的差异程度就小。由此可以得到两点启示：当我们遵循一个普遍程度高的一般办事时，一定要注意具体化、特色化；而当我们遵循一个普遍程度低的一般办事时，则可以大胆的学习、借鉴别人的经验、作法和模式，但在这一点上，一些人对“特色”的认识似乎出现了偏颇。 相似文献
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在大教室中演示可见光的偏振深圳南山区电教站郭瑞人（编译）本文介绍几种在大教室中演示由反射、散射和透射等产生的光偏振现象的方法，供做参考。一、反射起偏当自然光射到空气和玻璃的界面上时，如果入射角满足起偏角（布儒斯特角，约５７＂），则反射光就成为完全偏振... 相似文献
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林祖成 《玉溪师范学院学报》1990,(1)
笔者在[1]中证明了:在锐角△ABC中,当K≥1时,则有 (Sec~kA-1)(Sec~kB-1)(Sec~kC-1)≥(2~k-1)~3。 (1) 并举例说明了(1)在证明三角不等式的应用,这里我们将证明k≤-1时,(1)也成立,最后,将举例说明它在证明几何不等式上的应用。 定理一 在锐角△ABC中,当k≥1或k≤-1时,则有: 相似文献
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<正>从天文学家拍摄的照片可以发现,在宇宙中,月亮是一个被太阳照亮的灰白色球体,它在漆黑的宇宙空间里发出光芒,而太阳则近似白色。但当我们从地球上观察月亮时,它的颜色则取决于它的位置。比如,当它刚刚出现在地平线上时是亮橙色的,随着地球转动,它在天空中渐渐升起,橙色逐渐变淡,成为黄色,再变成黄白色,最终,当它升到天空的正上方时,就呈现出它真实的颜色——灰白色。 相似文献
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论神话在汉代传播的文化形态 总被引：1，自引：0，他引：1
张强 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
神话在汉代的传播过程中生成着新的文化形态。这一新的文化形态是在认同上古神话的基础上发生的。在与汉代社会风尚、社会意识契合的过程中，它张扬着汉代人的社会理想和文化追求，折射着汉代人的文化心态。质言之，神话在汉代的传播中一方面保留着原始的风貌，另一方面则添加着汉代的认识、理解和追求。 相似文献
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刘小平 《六盘水师范高等专科学校学报》1991,(4)
本文主要得到如下两个定理:定理1 设,则等号当且仅当a_1=a_2=…=a_n时成立。 定理2 设则等号当且仅当a_1=a_2=……=a_n时成立 相似文献
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小学自然第十册第 2课“光的反射和折射”是一节以实验为主的课。常规教学一般都是选择太阳为光源进行实验 ,但往往碰到阴雨天气就无法进行。在教学中 ,当碰到此类情况时 ,用投影仪来做实验 ,效果更佳。一、实验仪器和材料准备1.投影仪一台。2 .大小与投影仪上的反光镜完全相等的红、黄、蓝、绿、白、黑等颜色的电光纸各一张和与其大小完全相等的硬纸板六块 (将电光纸粘在硬纸板上 )。3.烧杯一个 ,与其侧面积相等的白纸一张 (将白纸的一半涂成黑色 ,并粘在烧杯外壁 )。二、实验方法和步骤1.不同颜色物体的反光实验 (光的反射 )插上电源 ,打… 相似文献
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细心观察初升的旭日和将落的夕阳,会看到它的形状是椭圆形而非圆形的。这种现象的原因是阳光从真空进入地球大气层时产生折射引起的。 根据旭日和夕阳的照片进行分析,当太阳离地平线的高度为其本身的直径时,椭圆形的竖直直径要比水平直径小11％。 在实验室中,要直接以真空和空气来模拟椭圆 相似文献
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本仪器用半导体激光为光源，体积小结构简单，成本也很低。由于激光能量集中，有良好的可见度。用来演示几何光学中各种透镜、棱镜、球面镜、平面镜使光发生折射或反射时的光路图。 相似文献