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1.
常丽梅 《洛阳师范学院学报》2013,(12):135-137
电影《歌剧魅影》是一部由音乐剧改编的美国影片。音乐剧《歌剧魅影》是音乐剧之父英国作曲家安得鲁·洛伊德·韦伯最具代表性的作品,音乐剧中幽灵、克里斯汀、拉乌尔子爵给观众留下了深刻印象。剧中的主要唱段《歌剧院幽灵》《你是一生唯一》《请你记得我》对人物性格塑造也起到了重要作用。除音乐唱段外,电影场景设计所营造的视觉效果也为人物形象的塑造增色不少。 相似文献
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《剧院魅影》是英国音乐剧作曲家安德鲁·劳埃德·韦伯的代表音乐剧之一,改编自法国作家加斯东·勒鲁的同名哥特式爱情小说。与《西贡小姐》《猫》《悲惨世界》并称为世界四大音乐剧。韦伯在多方面运用“简单”的方式创造出了通俗易懂并具戏剧性的音乐剧歌曲,这是成就这部作品巨大成功的因素之一。 相似文献
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严岩 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(3):154-156
音乐剧《西区故事》是音乐剧史上一部重要作品,作者伯恩斯坦高度整合剧本、剧诗、音乐、舞蹈、舞美等元素,使全剧在各个方面达到了高度的统一,成为美国音乐剧的典范,剧中强烈的戏剧冲突至今都是美国非常现实的社会问题,同时该剧也是中国音乐剧创作者们需要仔细揣摩的一部作品。本文将从朴实而华美的剧诗,多种舞蹈元素的融合,风格迥异的情景音乐和完美的舞美设计凝练总结了音乐剧的核心价值,以及它们的整合艺术表现形式的完美艺术效果。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2017,(21)
音乐剧《悲惨世界》是音乐剧的一个“另类”,它将“悲”的主题以音乐的形式进行了阐释,完美的解读了雨果小说的浪漫主义与现实主义特点,而音乐审美的大众化与史诗性、音乐形式性与文学性则让《悲惨世界》更富有人文情怀。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2018,(21)
音乐剧《悲惨世界》是音乐剧的一个“另类”,它将“悲”的主题以音乐的形式进行了阐释,完美的解读了雨果小说的浪漫主义与现实主义特点,而音乐审美的大众化与史诗性、音乐形式性与文学性则让《悲惨世界》更富有人文情怀。 相似文献
7.
英国哥特式小说是典型的被恐怖、痛苦所紧紧控制着的叙事。爱伦·坡的短篇小说《厄榭府的崩塌》充分体现了恐怖这种特征。本文主要从非常环境的恐怖、时间选择的恐怖和行动三个方面去分析该小说是如何营造这种恐怖氛围的。 相似文献
8.
提到前段时间荣获三项奥斯卡电影大奖的音乐电影《悲惨世界》,同学们一定不会感到陌生,它改编自百老汇著名的同名音乐剧,而这部音乐剧,又是根据法国浪漫主义作家维克多·雨果的著名小说改编的。小说《悲惨世界》写于1862年,冉·阿让是小说的主人公,小说的基本情节也就是冉·阿让的悲惨生活史。冉·阿让是一个伐木工人的儿子,他从小就成了孤儿,由姐姐抚养成人。在他17岁那年,他的姐 相似文献
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音乐剧 《Company》是由桑姆海德(作词、作曲)和普林斯(制作、导演)共同创作的一部“概念音乐剧.”这部概念音乐剧在整个西方音乐剧史上都具有非常重要的意义,可以说《ompany》开创了整个“概念音乐剧”史上的先河,给音乐剧的创作、演绎提供了另一种途径和可能.《Company》作为西方音乐剧史上第一部“概念音乐剧,”很大程度上是因为其独特的剧情结构,本论文旨在通过与传统音乐剧形式的比较以及通过详细分析该剧的结构特征来呈现其的戏剧结构的独特之处. 相似文献
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设计思路:游戏音乐选自俄罗斯作曲家彼·伊·柴科夫斯基所写的音乐剧《胡桃夹子——糖果仙子舞曲》。音乐剧描述了圣诞节,女孩玛丽得到一只胡桃夹子。夜晚,她梦见胡桃夹子变成了一位王子,领着她的一群玩具同老鼠兵作战,后来又把她带到果酱山,受到糖果仙子的欢 相似文献
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民歌《龙舟竞渡》是施光南作曲、任志萍作词的一首音乐作品.通过对该歌曲及其钢琴伴奏音乐元素的分析,可以全面了解作品的时代背景、作者情况、主题思想、题材、内容、歌词大意、体裁形式、曲式结构、旋律、主题材料的布局、伴奏和声、伴奏织体音型手法的特点与运用、演唱效果速写、声乐教学演唱提示、钢琴伴奏弹奏提示、演唱与伴奏合作的提示等方面的内容,加深了解民歌的艺术特点,深刻理解该民歌所达到的塑造音乐形象和表现音乐内涵的完美契合. 相似文献
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何英琴 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(5):75-78
研究了普通高校音乐教育对大学生个性培养的重要作用,从提高大学生的道德修养、促进大学生思维能力的全面发展、增强大学生的身心素质、提升校园整体文化品位四个方面分别进行阐述,并就在普通高校教育中如何运用音乐教学加强大学生个性培养,提出了利用营造氛围、鼓励探索、因材施教、尽兴表达这一系列解决对策来张扬、塑造、丰富和完善大学生的个性。 相似文献
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黎锦晖是上个世纪儿童歌舞剧的创始人,但由于种种原因,人们对其儿童歌舞音乐的评价仍存有争议。因此,重拾历史遗留问题,将其抽象到音乐美学的高度来分析问题,是十分有必要和有意义的。本文结合黎锦晖的儿童音乐作品和论著,分别从音乐的内容、形式等方面对黎锦晖的儿童歌舞美学思想的理论来源、基本观点、思想实质进行深入的探讨,以此来解析黎锦晖儿童歌舞音乐的真正内涵。 相似文献
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项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想,到20世纪中后期逐渐趋于完善。项目教学法是行动导向教学的典型方法之一,其内涵是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目是指以生产一件具体的产品或提供一项具体的服务为目的的任务。项目教学是能够创造学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式,而英语口语是高职英语专业的核心技能课程,通过它们的有机结合,能够真正做到以学生为中心,从而达到提高学生英语应用能力的目标。 相似文献
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<牧童短笛>是在新文化背景下诞生的中国现代钢琴曲,刻画了完全不同于西方风格的中国田园音画.其贯穿古今、融汇中西的创作思路为作品奠定了坚实而独特的基础,使民族性和世界性得到了完美的统一.分析、借鉴<牧童短笛>的创作理念对当前的文化建设仍有积极的意义. 相似文献
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李建英 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(6):84-86
音乐表演，绝不仅仅是纯技巧的显现，技巧是载体，情感才是目的，而乐感，正是技巧与情感完美结合的表达，是音乐表演的灵魂。乐感虽有先天差异，但通过后天培养，完全可以逐步提高。具有丰富音乐性的视唱训练，就是培养乐感的最佳途径。 相似文献
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郭宇 《湖南教育学院学报》2014,(1):63-67
我国音乐剧教育通过近二十年的发展,已呈现蓬勃发展之势。但音乐剧的艺术形式源始于西方,教学模式国外移植色彩较浓。只有加强我国音乐剧教学的“移植——改造——融通——生成”的本土化过程,创生“中国本土化”的音乐剧教学体系,才能真正实现中国音乐剧教学的良性循环,从而适应我国音乐剧行业与市场的发展需求。 相似文献
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彭皞 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(4):177-179
原创大型民族音乐剧《心中的刘三姐》是广西壮族自治区新世纪教改工程"十一五"立项重点资助项目《高师院校艺术专业教育教学改革品牌工程建设研究与实践》标志性成果,它为高师艺术教学改革品牌工程建设提供了成功范例,同时它是德育、教学与艺术实践相结合的结晶,它发挥了高校的文化传承创新职能,推动了广西文化大发展以及中国—东盟间的友好合作,蕴含着多元化的品牌内涵。 相似文献
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徐杰 《通化师范学院学报》2009,30(3):76-80
1949年10月,随着中华人民共和国的成立,我国的教育体制发生了翻天覆地的变化,也使方兴未艾的中国音乐教育事业得到了发展。先后成立了多所专业的音乐院校,并在师范类的综合院校建立了多所音乐专业的本、专科院、系,并且,以中央音乐学院、上海音乐学院等为龙头的音乐表演及音乐教育体系逐渐地建立并完善和成熟。与世界各国的不断交流。使我国音乐教育不断取得丰硕的成果。使中国人和中国音乐走向世界。 相似文献
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歌唱艺术表现是声乐艺术的灵魂和生命。一个成功的演唱者只有将高超的声乐技巧、丰富的音乐修养、声情并茂的演唱完美结合,和谐统一,并创造性地加以发挥与提升,才可以恰到好处地表现歌曲的主题实质,才能创造出完美的音乐形象。 相似文献