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各位代表! 制定中華人民共和國憲法,在我國國家生活中,是一件具有重大歷史意義的事情。我國的第一屆全國人民代表大會第一次會議的首要任務,就是制定我國的憲法。現在提交大會的憲法草案,是經過了鄭重的起草工作而完成的。中央人民政府委員會在一九五三年一月十三日成立了以毛澤東同志爲首的中華人民共和國憲法 相似文献
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一 從中華人民共和國成立起,我國開始了逐步走向社會主義社會的過渡時期。黨在過渡時期的總路綫,是逐步實現國家的社會主義工業化,逐步實現国家對農業和手工業的社會主義改造,逐步實現國家對資本主義工商業的社會主義改造,把我國建成為一個偉大的社會主義國家。政治经济學是研究人類社會各個發展階段上物質資料的生產和分配法則的科学。我國現正逐步向社會主義過渡,因此在政治經濟學的教學內容上,必須結合黨在過渡時期的總路綫。一九三六年蘇聯共產黨中央委員會在開於講授政治經濟学的幾個問題的决議中,即會强調指出政治經濟學是歷史的科學,應當與社會主義建設的實踐密切結合起來去研究。當前在政治經濟学的教學中,如果不從理論上阐明黨在過渡時期的總路綫,不從理論上阐明黨的總路綫是我國過渡時期社會經濟發展法則的反映,不引導同学為貫徹總路綫而奮鬥,那就不能把政治經濟學運用來為我國的社會主義建設服務,就會犯教條主義的錯誤。教学中結合黨在過渡時期的總路綫,從政治經濟学這門科學來說,也就是理論聯系實際問題。我國正在逐步走向社會主義社會,必須用馬克思列寧主義关於社會主義政治經濟學,特别是列寧、斯大林关於從资本主義過渡到社會主義的經濟學說,來分析我國過渡時期中社會經濟發展的特點。我國從新民主主義社會過渡到社會主義社會和十月革命後蘇聯由資本主義社會過渡到社會主義社會所循的方向及其所要達到的目的,是一致的。因此,馬克思列寧主義关於從资本主義到社會主義過渡時期的理論,對我們也是適用的。但由於中國社會經濟的特殊歷史條件,過渡到社會主義社會所走的具體道路和步驟,將不會和蘇聯完全一样。所以,祇有正確地認識了中華人民共和国過渡時期社會經濟發展的具體情况及其規律性,才能勇氣百倍地去為實現黨在 相似文献
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中華人民共和國憲法草案的公佈,引起了全國人民普遍熱烈的擁護,並在全國人民中廣泛地展開了學習和宣傳的熱潮。全國各級學校教育工作者,特別要重視這一次憲法草案學習和宣傳工作,正確認識它的重大政治意義,必須以最熱烈和極其嚴肅的態度,來對待這一次具有歷史意義的政治學習。這有關政治生活的重大事件,直接關係到自己和羣眾的社會主義政治覺悟的提高,因此在自己學習和對羣眾進行宣傳工作中,必須高度地發揮愛國主義精神的積極作用。我國憲法草案的公佈,正是說明我國多少年來所渴望著的並為之而流血奮鬥的人民憲法,終於在今天實現了。只有在中國共產黨和毛主席的英明領導下,經過長時期的艱苦鬥爭,取得了反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的偉大勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國,通過工人階級領導的人民 相似文献
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一毛主席指示:「從中華人民共和國成立,到社會主義改造基本完成,這是一個過渡時期。黨在這過渡時期的總路線和總任務,是要在一個相當長的時期內,基本上實現國家的社會主義工業化和對農業、對手工業、對資本主義工商業的社會主義改造。這條總路線、應是照耀我們各項工作的燈塔,各項工作離開了它、就要犯右傾或左傾的錯誤。」毛主席早已指出:「當作國民文化的方針來說,居於指導地位的是共産主義的思想,並且我們應當努力在工人階級中宣傳社會主義和共産主義,並適當地有步驟地用社會主義教育農民及其他群衆。」「新民主主義的政治、經濟、文化,由於其都是無產階級領導的緣故、就都具有社會主義的因素,並且不是普 相似文献
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各位代表: 我們第一屆全國人民代表大會第一次會議,在聽了劉少奇同志關於憲法草案的報告並進行了三天的討論以後,已經光榮地完成了一件歷史性的工作,通過了我們國家的根本法——中華人民共和國憲法;接著,又通過了幾個重要的法律。現在,我代表中央人民政府作工作報告。我國偉大的人民革命的根本目的,是從帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫下面,最後也從資本主義的束縛和小生產的限制下面,解放我國的生產力,使我國國民經濟能够沿着社會主義的道路而得到有計劃的迅速的發展,以便提高人民的物質生活和文化生活的水平,並且鞏固我們國家的獨立和安全。我國的經濟原來是很落後的绻覀儾唤ㄔO起强大的現代化的工業、現代化的農業、現代化的交通運輸業和現代化的國防,我們就不能擺脫落後和貧困,我們的革命就不能達到 相似文献
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主席,各位代表: 我能夠參加全國人民代表大會第一次會議,感到非常興奮和光榮。會議莊嚴地通過了我們國家的根本大法——中華人民共和國憲法和幾個重要的法律。這個憲法,是中國人民建設社會主義社會的有力武器。我衷心擁護,並保證堅決遵守憲法,按照憲法辦事。 會議上聽到了周總理的政府工作報告,我對於這個全面的符合實際情況的報告,表示完全同意和擁護。解放後的五年,是我們中國有史以來起了根本變化的五年,我們國際地位空前提高,人民民主政權日益鞏固,工業生産迅速發展,農業産品逐年增加,交通運輸能力不斷提高,國內外貿易繼續在擴大,文化教育、醫藥衛生、科學 相似文献
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全國人民自由選舉出來的全國人民代表大會的代表們,于一九五四年九月十五日至九月二十八日,在北京舉行了第一次會議,通過了爲人民造福的根本法——憲法。這部憲法,不僅以法律的形式把人民革命的輝煌勝利成果鞏固起來,而且把我國過渡時期的社會經濟的發展道路和政治制度確定下來(如私有企業經過國家資本主義的橋梁,逐步走上社會主義的道路),保證了我國社會主義建設的勝利完成。它是中國歷史發展的重要里程碑,它不祇標明了我們已經走過多少路程,同時也指出了我們還要往哪里走去。我們要知道,這部憲法 相似文献
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《教学与研究》1954,(2)
中國人民大學自去年十一月發動学習黨在過渡時期的總路綫以來,全體教職員工很快地便都投入了這個学习熱潮。由於總路綫是關係我國逐步過渡到社會主義社會去的根本性質的問題,是照耀我們一切工作的燈塔,学习總路綫就能提高我們社會主義的覺悟,更加堅定我們學習的信心;又由於我們有了三年多的政治理論学习的基礎;所以大家對總路綫的學習,不但熱情很高,而且大部分同志還能根据馬克思列寧主義關於過渡時期的理論和蘇聯過渡時期的經驗來進行研究。許多同志都能大胆地提出問題,獨立地思考問題,各種大型小型的討論會、座談會都開得比較生動活潑,熱烈異常,一時自由爭辯的空氣籠罩全校,總路線的学习很自然地形成了一個高潮。這是我們在學習陣綫上一個新的良好的开端。經過兩個月的學習,我們對總路綫的認識已經比從前明確得多了。我們已初步明確了對中國革命兩個階段的認識,明確了現階段的革命是社会主義性質的革命,其實質是要把以剝削工人階級的剩餘勞動為基礎的資本主義的私人所有制改造為全民所有制,把農民和手工業者以自己勞動為基礎的私人所有制改造為集體所有制,也就是要使生產資料的社會主義所有制成為我國國家和社會的唯一的經濟基礎。我們也初步明確地認識到社會主義工業化的重要意義,明確了社會主義工業化是社會主義的物質基礎和領導力量,必須依靠它來進行對私營工商業和對農業、手工業的社會主義改造。我們也初步明確了對農業、手工業進行社會主義改造的必要性,及互助合作是改造農業、手工業的道路,而這種改造必須在鞏固的工農聯盟的基礎之上依靠说服教育的方法來進行。最後我們也明確地認識到要建设社會主義,就必須對私人資本主義逐步實行社會主義的改造,通過國家資本主義將私人資本主義经济逐步改造為社會主義經濟。這種改造是一場最艱钜、最尖锐和最複雜的階級鬥爭。 相似文献
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第一屆全國人民代表大會第一次會議勝利閉會了@次會議,制定了中國人民的第一個憲法,制定了幾個重要法律,通過了政府工作報告,選舉和决定了新的國家領導工作人員。這是全國人民政治生活中的一件大喜事。這次會議中通過的憲法,總結了中國人民一百多年以來英勇鬥爭的歷史經驗,也總結了中國近代開於憲法問題和憲政運動的歷史經驗,又總結了中華人民共和國成立以來新的歷史經驗,並正確地吸收了國際的經驗。它是全國人民爲實現國家過渡時期總任務而奮鬥的具體準則。毛主席指示我們,‘這次會議所制定的憲法將大大地促進我國的社會主義事業’。 相似文献
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《教学与研究》1954,(9)
偉大的中華人民共和国成立五週年的國慶节日来到了。熱愛祖國的中國人民,和平民主與社会主義陣營各國的人民,資本主義國家以及其他國家的人民,都歡欣鼓舞,看到中華人民共和國歷年來在經濟、政治、外交、文化各方面取得了偉大的成就,在一九五四年更是飛躍地大踏步地繼續前進,即使决心和中國人民為敵的帝國主義國家的戰爭販子,他們嫉視中國人民的成就,但也無法抹煞鐵的事實。因此我國人民以空前熱烈的心情,來慶祝今年的國慶,决不是偶然的。在這個偉大的節日我們可以看到,全國人民正遵照中國共產黨中央和毛主席所提出的國家在過渡時期的總任務,團結一致,充滿信心地向着社會主義社會的偉大目標勝利地前進。 相似文献
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三、新民主主義新中國教育的性質 本章第二節簡要地說明了蘇維埃國家中的教育的性質並列舉了在新的蘇維埃國家裏建立學校教育制度的六項基本原則。毛主席把中國的新文化運動,中國的文化革命劃分爲“五四”以前和“五四”以後兩個不同的歷史階段。“在“五四”以前中國的新文化是舊民主主義的文化,屬於世界資産階級的资本主義的文化革命的一部分。在“五四”以後,中國的新文化却是新民主主義性質的文化,屬於世界無産階級的社會主義的文化革命的一部分。” 相似文献
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毛主席在「新民主主義論」上指出:「一定的文化是一定社會的政治和經濟在觀念形態上的反映。「至於新文化,則是在觀念形態上反映新政治和新經濟的東西,是替新政治新經濟服務的。」這些指示應當做爲研究我國過渡時期教育性質問題的指標。 從中華人民共和國成立之起,我國的政權是工人階級領導的、以工農聯盟爲基礎的人民民主專政。我們的整個教育是工人階級的國家事業。我們的學校是由國家統一領導、設置和管理的,執行著統一的教育制度、統一的教學計劃,以統一的教材進行教學。學校教育是以工人階級思想即社會主義、共産主義思想爲領導思想,以培養全面發展的人爲目的。廣大勞動人民子女已成爲普通教育的主體。在少數民族地區,發展了各民族的學校,以本民族語言教育學生。四年來我們的教育工作爲國家培養建設人材和提高人民文化水平和社會主義覺悟都有顯著的成績。這一切說明了我們四年來的學校教育基本上是符合國家過渡時期總路線的精神和社會主義的原則的。這一切說明了我國當前的教育已隨著國家政治任務的改變而改變。我國當前的政治任務是建設社會主義社 相似文献
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一中华人民共和国憲法草案貫串着建設社會主義的基本精神。它用法律形式把我国人民建設社會主義的願望和要求固定下來,並指出了為實現這個願望而奋鬥的道路。在憲法草案的‘序言’中十分明確地顯示出這一基本精神,‘序言’中寫道:‘中華人民共和国的人民民主制度,也就是新民主主義制度,保證我国能够通過和平的道路消滅剝削和貧困,建成繁榮幸福的社會主義社會。’ 從中華人民共和国成立到社會主義社會建成,這是一個過渡時期。我們国家在過渡時期的總任務,就是逐步實現國家的社會主義工業化,逐步完成對農 相似文献
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一「一定形態的政治和經濟是首先決定一定形態的文化的」(毛澤東新民主主義論)。這是一條說明歷史和現實的馬克思主義真理。教育是在各個不同的社會經濟形態之下,改變它的性質、目的、內容和方法的。因此,各個不同歷史階段的教育都有它的不同特點。教育性質是隨著政治和經濟的變化而變化的。中華人民共和國的成立,標誌著中國革命第一階段的基本結束和第二階段的開始;即新民主主義革命階段的基本結束和社會主義革命階段的開始。中國革命第一階段的任務是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治,建立新民民主主義社會。第二階段的任務是要在中國建立社會主義社會。 相似文献
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郭毅生 《历史教学(高校版)》1955,(7)
轟轟烈烈的太平天国革命運动,是中國历史上最深刻的農民革命,是一个帶有資產階級民主主義革命序幕性質的農民革命。太平天国革命之所以具有這种性質是和當時的社會經濟特點密切相關的。這些特點是;農產物的商品化与貨幣地租的流行,商品經济擴大与資本主義的萌芽,國內市場的擴大與外国资本主義的侵入。具體地分析這些歷史條件,使我們了解太平天国革命区別於歷次農民革命的特殊性。一 農產品的商品化與貨幣地租的流行 相似文献
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主席,各位代表: 我們這幾個月來討論了中華人民共和國憲法草案,幾天前又聽到劉少奇委員關於中華人民共和國憲法草案的報告,這個報告分析事實和解答問題均很詳盡透徹;兩天前又聽到周恩來總理的政府工作報告,敍述解放以來短短的五年中我國各方面建設的輝煌成就,和我國和平外交政策所取得的巨大勝利,極其準確明瞭。我以無限的歡欣和萬分感謝的心情熱烈擁護這兩個報告。憲法的重點在於實踐,但好多事情,政務院是早已實踐了的。這個憲法,實實在在是一個勝利的記錄和經驗的總結,它用立法形式把人民革命的成果和中華人民共和國建立以來政治上、經濟上的成就鞏固起來,同時又指明了繼續 相似文献
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林壽晉 《历史教学(高校版)》1953,(2)
(一) 一八七一年革命的歷史背景與社會根源第二帝国的压迫一八四八年,法國產業資產階級,小資產階級和無產階級聯合起来推翻了代表金融大資產階級的‘七月王朝’,成立了‘第二共和國’;但由於‘法國資產階級抵抗勞動的無產階級底統治’(註一),一八五一年,拿破崙第三乘機掌握了政權,建立‘第二帝國’。其時,法國資本主義已接近衰落,法國的資產階級也漸漸由革命的階級轉變爲反動的階級了。十九世紀六十年代,‘第二帝國’的反動統治已引起了廣大人民的不满。統治階級‘每年從法國農民抽取如此多的利息,使其數额,簡直与英國全部國債底每年債息相等……一千六百萬的農民(包括婦女與小孩)居住於洞 相似文献