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正福尔泰(1694-1778)写给都戴芳夫人,说:"你所说的话,我不赞同,但你说这话的权利,我愿意拼命为你辩护。"Voltaire(1694-1778)wrote to Mme.du Deffand,"I disapprove of what you say,but I will defend to death your right to say it." 相似文献
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王春良 《历史教学(高校版)》1980,(1)
何塞·德·圣马丁(1778—1850年)是拉丁美洲独立战争(1810—1826年)中一个杰出的军事家。本文拟简要介绍一下圣马丁在拉美独立战争中所做出的贡献。一圣马丁是土生白人,1778年于当时西班牙的殖民地拉普拉塔(阿根廷)总督区东北部的亚佩乌。他父亲是个富有的船主,曾任殖民政府的官员。 相似文献
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黄爱国 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):89-89
吉他民族化,更确切的说,应该是古典吉他民族化,我们只有提高古典吉他演奏的整体水平,然后开展古典吉他民族化的研究,才能花费较少的时间,达到事半功倍的效果。 相似文献
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张素梅 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z5)
熟悉吉他的同学都知道,吉他一共有六根琴弦,其中四根是铜材质,另外的两个是钢材质的,而且粗细都不同,每一跟琴弦自吉他的底部延伸,跨过琴马,至指板尾部以弦轸固定.为何吉他是如此的构造呢?那我们得来了解一下吉他的发声原理:吉他是拨弦 相似文献
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吴梦琴 《小溪流(作文画刊)》2008,(12)
陈旧的吉他孤独地摆放在墙角,灰尘像薄纱一样覆盖在吉他表面,藏起了吉他本应有的情调,吉他也许早已泣不成声,将记忆剪成碎片,连同你的微笑刻在了内心深处的城堡里,伴随我的成长。 相似文献
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18世纪60年代英国开始了对南印、西印的征服。南印、西印包括许多国家，力量最强的是马拉特、迈索尔、海得拉巴，但这三个国家为了扩张，彼此征战不休。英国在征服南印、西印时，与这三个国家发生了战争，而迈索尔则成了抗英的中坚力量。英国为征服迈索尔，与之发生了四次战争。本文试图从英国与迈索尔的战争，揭示当时印度的现状，分析英国为何能够实现对印度的征服。 相似文献
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吴昌霖 《小溪流(作文画刊)》2008,(8):53-53
我的吉他是三年前去海音琴行学习吉他演奏时,妈妈买给我的。它一直陪伴着我行进在伟大的音乐大道上。它和其他的吉他一样,是现代的六弦吉他,后四弦整整齐齐地缠绕着黄色的铜 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2017,(9)
诺贝尔文学奖获得者俄罗斯作家索尔仁尼琴以其悲剧性的流亡经历、极具争议的政治小说、道德传教士的形象而享有盛名。索尔仁尼琴用针砭时弊的写作方式揭露时代毒疮,为贫苦人民发声。试从其小说的叙事视角切入,探讨第一人称叙事视角在短篇小说《玛特廖娜的家》中的具体体现。索尔仁尼琴通过叙事视角的转换,有效发挥了视角在小说叙事中的独特审美意义。 相似文献
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张文越 《黄河之声(科教创新)》2019,(14)
吉他,适合我国音乐教育现状的一种辅助乐器,与钢琴相比吉他同属于和弦乐器,具有音域宽广、节奏感强、音色独特、和声丰富的特点。吉他体积小、重量轻、便于携带,吉他擅长配音伴奏和演奏各种旋律。将吉他引入中小学音乐课堂,可以很好的解决目前中小学音乐教育流于形式化的问题,可以降低整体的教育支出,有利于培养学生的音乐兴趣,提高学生的审美能力和综合素养。 相似文献
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房樟梁 《黄河之声(科教创新)》2018,(8)
原声吉他有"七十二变",笔者所提到的是吉他的"调弦法"演奏方式,在前面的第一篇中分析了标准调弦法与两种特殊调弦法的,本文将继续从吉他特性来介绍几种特殊调弦法的运用,希望能对吉他音乐学习者有一些帮助。 相似文献
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