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探究一个数学问题的多种解法,是培养和激发同学们创新思维的有效途径. 问题:小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷.在行驶了一半路程时,小张向司机询问到达火车站的时间,司机估计继续乘公共汽车到火车站时火车将正好开出.根据司机的建议, 相似文献
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2001年1月29日下午4时许,我访友后乘公共汽车回家。在车上,我抓住了一个偷我手机的青年。我本想随车将小偷送进派出所,无奈司机不肯开车,我只好将小偷扯下车。 相似文献
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宋英 《数理天地(初中版)》2005,(12)
题目小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷,在行驶了一半路程时,小张向司机询问到火车站的时间,司机估计继续乘公共汽车到火车站时,火车将正好开出,根据司机的建议,小张和父亲随即下车改乘出租车,车速提高了一倍,结果赶在火车开前 相似文献
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夜晚。公共汽车站。三个流氓正在殴打一位公民。在场围观的人并不算少,可是,竟然没有一个人敢于挺身而出,见义勇为……正在这时,一辆公共汽车恰好驶进汽车站,司机从车上纵身跳下(闹事者见势不妙,狼狈逃窜),并没追赶那几个恶棍,而是扶起受伤的公民,把他背上车。“公民们!我得开车上医院.只要五分钟,谁愿意跟着去,就请坐好!谁要是有急事,可以先下车!”司机对乘客们说。沉默,还是沉默。突然,有人提出了“抗议”: 相似文献
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王鹏飞 《中学课程辅导(初一版)》2007,(1):53-54
园丁面包师裁缝理发师鞋匠屠夫,肉商公共汽车售票员邮递员警察消防队员医生公共汽车司机A.仔细观察每个单词,看看它们有什么相同之处,然后用相应的单词填空。1.A______makes clothes.2.A______makes shoes.3.A______cut someone’s hair.4.A______bakes cakes.5.A______takes c 相似文献
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活动来源 小班孩子喜欢车,老师和孩子们一同到马路上看车时,他们对公共汽车非常感兴趣.当公共汽车开过来时,孩子们已经雀跃地喊道:"这是公共汽车.""那里也有公共汽车.""我坐过公共汽车.""我坐185路车回家."在孩子们滔滔不绝的讨论中,我和孩子们商量开展了有关公共汽车的活动. 相似文献
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