共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着网络的逐渐普及和大众化,上网已成为大学生学习和生活不可或缺的一部分。网络在给人们带来方便的同时,也让网络道德面临着巨大的挑战。本文主要分析网络对当代大学生的影响,大学生网络道德问题形成的主要原因以及加强大学生网络道德教育的基本途径。 相似文献
2.
网络媒体的迅速发展深刻地改变了当代大学生的成长环境,网络媒介素养成为当代大学生必需具备的重要素养。调查发现,认知能力的有限使得大学生难以甄别网络信息真伪,易出现盲目从众、沉溺网络等非理性行为。各高校应通过开设网络信息认知课程、开展网络道德法规教育和营造良好的校园网络文化提升大学生的网络媒介素养。 相似文献
3.
4.
网络道德是一种自律性道德．而网络道德人格的培养,已成为当代大学生进行德育教育的新内容。高校进行网络德育教育可以借鉴我国传统“慎独”思想,这一思想在古代的道德实践中发挥了重要作用,而今开始在现代网络环境下彰显其道德力量。本文从“慎独”入手,阐述了“慎独”的思想内涵,及高校网络德育教育运用其的意义和要求,探究在借鉴传统“慎独”思想过程中充分发挥其在大学生网络德育教育中的积极作用。 相似文献
5.
随着互联网的日益普及,大学生道德发展不仅受传统环境因素的制约,更受到网络环境的影响。由于网络具有开放性、共享性、虚拟性等特点,网络的发展使高校道德教育环境发生了重大变化,影响着大学生道德信仰。由此,本文阐述了网络环境的发展状况,分析了大学生道德在网络时代所面对的机遇和挑战,提出了网络环境下对高校大学生道德教育的对策。 相似文献
6.
当下，大学生依赖网络、手机成瘾的现象日趋严重，他们逐渐沉溺于网络世界，自制力下降，缺乏理性思维，且主流价值观受到冲击。文章从不同学科角度出发，系统地、深入地用异化理论对当代大学生网络犯罪行为进行全面的、深入的、系统的研究，并提出预防大学生网络行为异化的对策。 相似文献
7.
网络的迅速发展，形成了一个相对于现实社会的网络社会，本文阐述了网络社会的特点，分析了大学生在网络社会中网络道德失范的几种类型，并且提出了预防大学生网络道德失范的对策。 相似文献
8.
论大学生网络诚信教育 总被引：2，自引：0，他引：2
当代大学生网络诚信已成为一个严重的问题,直接影响到大学生成长和网络社会的发展,因此要正确认识网络诚信、大学生网络诚信和大学生网络诚信教育的涵义以及网络诚信的内容,找出大学生网络诚信存在的问题和原因,构建大学生网络诚信教育体系,最终提高大学生网络诚信的意识,培养网络诚信的行为。 相似文献
9.
大数据时代给大学生带来了前所未有的方便与快捷,但同时也给处于成长阶段的大学生的认知带来茫然与困惑,特别是网络道德受到了前所未有的冲击,因此大数据背景下的大学生网络道德问题研究凸现时代特征。本文通过调查的方式对大数据时代大学生的网络道德存在的问题倾向进行分析,然后提出相应的解决对策,以期帮助当代大学生形成良好而高尚的网络道德,树立正确的人生观。 相似文献
10.
社会转型期,通过对加强当前形势下大学生网络道德建设意义的阐述,分析他们网络道德方面存在的突出问题,并深刻剖析问题产生的动因,从个人、家庭、学校、社会四个层面构建解决大学生网络道德问题的路径。 相似文献
11.
12.
13.
大学生是中国网民中一个特殊的群体。互联网的迅猛发展导致大学生网络道德问题凸现。加强大学生网络道德教育势在必行。本文提出了加强大学生网络道德教育基本对策。 相似文献
14.
网络已经成为大学生学习生活的一部分,网络信息的传播对大学生的社会化进程产生了重要的影响。本文主要从大学生道德社会化出发,分别从道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个方面,探讨了网络对大学生道德社会化产生的影响。并提出了促进大学生形成良好的思想道德品质的对策。 相似文献
15.
16.
网络时代成长起来的大学生正处在人生发展的关键时期,极易在网络环境中出现各种道德失范现泉.对大学生网络道德的教育要通过多种途径,依靠学校、家庭、社会等多方配合,优化网络环境,规范大学生网络道德. 相似文献
17.
随着信息技术突飞猛进的发展,网络早已走进军营,它给军校大学生的传统思想道德带来了新的挑战和影响。面对信息网络飞速发展的现实,清醒认识军校大学生网络道德存在的突出问题,深入研究基于网络道德教育下的全新对策,是新世纪新阶段军人思想道德建设必须关注的全新领域。 相似文献
18.
19.
本研究旨在对高职学生网络道德人格异化心理治疗中导入团体与个体音乐治疗的相关技术,紧密结合学生的相关具体表现进行临床实践。研究结果表明：（1）音乐治疗对治疗网络道德人格异化的高职生是有效的。（2）音乐治疗能够帮助高职生集中注意力、培养想象力、加强融入到集体的能力、加强语言互动能力;发展其它休闲技能和兴趣,转化消极封闭情绪;并对完善人格起到了一定的促进作用。 相似文献
20.
本研究旨在对高职学生网络道德人格异化心理治疗中导入音乐治疗的各项技术、紧密结合学生的相关具体表现进行研究。研究结果表明：（1）音乐治疗对治疗网络道德人格异化的高职生是有效的。（2）音乐治疗能够帮助高职生集中注意力、培养想象力、加强融入到集体的能力、加强语言互动能力;发展其他休闲技能和兴趣,转化消极封闭情绪;并对完善人格起到了非常好的促进作用。 相似文献