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我 ,微不足道 ,普通的一角钱。我现在想说的是我的经历。我在各种各样的人手里都呆过。在一个繁华的大城市 ,我被一个中学生随手抛弃 ,还边扔边说 :“一角钱 ,能干什么 ?”可他并没有想到 ,我是他父母的血汗钱 ,是他的父母通过辛勤的劳作换来的。他猛然将我推进了“深渊”。幸运的是 ,一个可爱的小女孩将我拾起 ,她手举着我跑向她的妈妈———一个外表美丽 ,好像还比较慈祥的母亲。正当我万幸之时 ,那位母亲却随手将我丢进垃圾桶 ,嘴里还说 :“一角钱 ?呸 !”也许是命不该绝吧。我被一个捡垃圾的善良的老婆婆拾起———用她那双粘满灰尘的极… 相似文献
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阎永锋 《语数外学习(初中版)》2009,(10):11-12
一般情况下,在对人物的心理进行描写的时候,我们大多会采用直接描写的方法,就是把“我想”“他（她）想”“我以为”“他（她）以为”“我觉得”“他（她）觉得”等的具体内容直接写出来。除此之外,还有其他的方法吗？先不要急着回答,请大家认真地看一看下面的四个例子。 相似文献
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生扶了扶他的黑框眼镜,叹了口气,“不好意思,我们已经尽力了,剩下的就只能听天由命了,”然后便转身离开,留给她一个绝望、苍白的背景。见惯生离死别的医生没有察觉到她的眼泪早已滴落在医院冰冷的地板上,一滴、两滴,接连不断,汹涌澎湃,伴随着隐隐的抽泣,她的肩头上下抽动。一张纸巾进入她模糊的视野,是那个漂亮的护士小姐,她轻轻地帮她把头发捋到耳后。“其实,情况并不像你想像的那么糟糕,他只是昏迷,你不应该那么早就放弃,况且,他也不定希望你能等他醒过来吧?”她很用力地点着头,然而,肩膀却耸动得越发厉害了。当新的一天来临时,她出现在医院苍凉的走廊上,换了一身新衣服, 相似文献
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我的妈妈是个急性子，不论做什么事都是“快点，快点”，而爸爸是个慢脾气，不论做什么事都是“慢慢来，慢慢来”。妈妈是动手派，下班一进门就忙乎起来，只听见她干活的声音，听不到她的说话声。有时我问：“妈，你怎么不说话呀？”她就说：“忙着干活哩，还说什么呀？”爸爸是动嘴派，从他一进家门的第一句“谁在家里呀”开始，他走到哪里，就把声音带到哪。他在家的时候，多数是坐在沙发上发号施令…… 相似文献
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李思雨 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(3):11-13
那一季,他与她初遇。彼时,他正在精心打理的花园中为他所特爱的花木剪枝。清脆的声音在明媚的清晨回荡。她就这样猝不及防地出现在他的视线中。她一袭自裙,颇有几分玉兰的典雅。他停下手中的动作,站直了身子,她见状盈盈问道：“这些,都是你栽下的吗？” 相似文献
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郭新贵 《第二课堂(小学)》2010,(1):99-100
我叫皮皮。
养了条金鱼,名字叫“古天乐”。他不喜欢我,每次给他换水时,他都极不安分地想从我手中挣脱。我知道他为什么恨我,因为我本来有两条金鱼,除了“古天乐”,还有他老婆——“范小萱”。“范小萱”长得美极了,可惜红颜命薄,有次我老长一段时间忘记换水,她就死掉了。 相似文献
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姜玉凤 《创新作文(初中版)》2011,(10):11-11
“这讨厌的鞋子,才买没多久,怎么又变小了,穿着真不舒服!”随着“大脚妹”的“河东狮吼”,一双无辜的鞋子被她凌空抛起。唉,其实这也不能怪鞋子,要怪就怪她那一双“迅猛发展”的大脚。“大脚妹”今年芳龄14,虽然年纪小,但是她的脚却大得惊人。 相似文献
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“今天又是中秋节。他已经50多年没回来了。”姥姥踮起脚尖站在门槛旁,又在重复着她每年的今天都会说的话了。我听这句话也听了十多年了。看到她一步步从充满希望到失望,如今,她显然已经绝望了。却仍然强迫自己相信,他还会回来。 相似文献
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费慧 《中学语文(读写新空间)》2000,(6):32-32
训练一:爷爷是家里的闲人。爸爸妈妈每天工作忙,顾不上他。我自己学习忙,也顾不上他。于是他自个儿“找乐”去了。他“找乐”不要紧,他花钱实在是“太不知道心疼了”。唉,这个憨大!材料挖掘:1.这则材料反映的主要信息是什么?2.怎样理解爷爷“找乐”这个词? 相似文献
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北大附中副校长程翔是位语文老师。一次在批改学生作文时,发现一篇题为《一块手帕》的文章构思精巧,立意新颖,读后回味无穷。程老师被深深吸引住了。他决定利用作文评讲课朗读这篇优秀作文,让全班同学分享这分愉悦。当程老师刚刚读完文章,一位同学“唰”地举起手说:“这篇文章是抄来的!”他的话音刚落,全班哗然。同学们议论纷纷,并把目光投向那住抄袭作文的同学。她羞愧地低下了头。面对这样的突发事件,程老师一下懵住了。经过短暂的思考,程老师立刻转换话题:“同学们,这篇文章写得好不好?”“好是好,可是……”“我问的是这篇文章写得好不好,不管其他。”“太好了。”“那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里。请发言的同学 相似文献