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1.
我国社会的心理健康教育发展相对西方社会发展缓慢,我国高校心理健康教育无论从理论研究方面还是实践工作上来看都相对发展迟缓。对我国高校心理健康教育开展客观现实的评估分析,及时调整不适合的心理健康教育课程,完善高校心理健康教育理论,这不仅有利于推进我国高校心理健康教育这一学科的科学化发展,更是有效提高高校人才素质的有益途径。 相似文献
2.
心理健康教育模式的转变是关系教育目标实现的重要问题,西方学校心理教育经历医学模式、教育模式,逐步向提高心理素质的整合模式发展。而我国大多数学校心理健康教育仍沿袭医学模式,这极不利于心理健康教育目标的实现。因此,该文在阐述国外学校心理模式演变历程的基础上,分析了我国经济欠发达地区学校心理健康工作存在的问题,并提出构建学校心理健康教育新模式的途径。 相似文献
3.
孙时进 《中小学心理健康教育》2003,(12):48-48
近20年来,我国大陆地区学校心理健康教育的研究和实践从无到有,方兴未艾,应该说已经取得了令人瞩目的成绩。但是,心理健康教育作为我国学校一种新兴的教育活动,还有许多理论和实践方面的问题需要研究与探索。因此,作为一个关注并直接参与学校心理健康教育的学者,我很希望在这一领域不断有新的研究成果问世。最近,由福建师范大学叶一舵教授独立撰著、开明 相似文献
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我国初中生心理健康状况令人担忧,同时,我国应试教育的压力也使其成为心理健康问题的高发人群。文章分析了初中生心理健康教育研究,推行有效干预,提出了建设性的操作建议,把学生培养成为和谐发展的人,实现教育的本质意义。 相似文献
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我国大学生心理健康水平正呈现逐年下降的趋势。加强大学生心理健康教育工作已是迫在眉睫的工作,特别是近年快速发展的高等职业教育,如何加强大学生心理健康教育工作又是高等学校心理教育工作研究的重心,而如何解决好大学生的心理问题已成为高等教育中思想教育工作的一个重要课题。 相似文献
6.
中等职业学校学生心理健康水平的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
吕三桥 《湖北广播电视大学学报》2010,30(6):38-39
近年来,从各方面的调查发现,我国青少年心理健康状况不容忽视。个体的心理健康与诸多因素有关,其中学校心理健康教育是一个重要因素,中等职业技术学校学生以初中毕业生为主,正处于青少年期,心理知识甚少。学生心理健康状况水平与心理健康教育息息相关。本文通过问卷调查对1949名中职学生进行症状自评量表（SCL-90）评定。了解他们心理健康状况,针对学校心理健康教育现状,谈谈自己对促进学生心理健康水平的一些看法。 相似文献
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刁帅 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
近几年,我国也在对以往观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念,素质教育在我国正在迅速发展.然而,长期以来,关心学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业问题上,忽略了与每个学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下学生问题日益增多,大学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题.加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,是高等学校素质教育的重要任务. 相似文献
8.
刘运合 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(15):109-110
为促进我国大学生心理健康教育更好的发展,采用文献综述法,发现我国高校在大学生心理咨询教师队伍建设的专业化和规范化、咨询教师的督导、咨询的效果评价等方面的工作需要进一步加强．大学生心理健康咨询中心的核心职能需要进一步明确． 相似文献
9.
必须加强大学生心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
吴滨 《钦州师范高等专科学校学报》1998,13(4):71-74
当代大学生的素质如何,关系到我国现代化战略目标能否实现,关系到国家民族未来的命运。然而,一个时期以为,高校只重视学生的智育,而忽视了对学生的心理健康教育,章分析了加强大学生心理健康教育的必要性和大学生心理挫折的主要表现及其成因,指出了加强大学生心理健康教育的对策。 相似文献
10.
目前,心理健康研究呈现出对象多元化、方法多样化、内容丰富化的特点,心理障碍的神经机制研究、心身交互作用的机制研究、药物与网络成瘾的机制研究、心理健康服务体系的机制研究成为热点。从我国国民心理健康研究的状况来看,其研究主要包括独生子女的心理健康问题、学生群体的心理健康问题、特殊群体的心理健康问题、职业群体的心理健康问题以及网民群体的心理健康问题五个方面。随着我国心理健康研究的不断深化,也给学校心理健康教育带来了诸多启示:完善筛查机制,提高心理问题的甄别率;采用多种干预方法,促进学生全面健康发展;提供多方保障,提高学校心理健康服务体系的服务质量。 相似文献
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刁帅 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):55-56
近几年,我国也在对以往观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念,素质教育在我国正在迅速发展。然而,长期以来,关心学生成长的热点大多集中在孩子的饮食,身体,学业成绩以及升学就业问题上,忽略了与每个学生发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下学生问题日益增多,大学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。加强大学生心理健康教育,培养大学生良好的心理素质,是高等学校素质教育的重要任务。正确的方法是取得良好效果的重要保证。目前我国大部分高校都在大学生中开展了心理健康教育工作,但效果还不尽如人意,主要原因就是方法问题没有得到很好解决。较好地解决大学生心理健康教育的方法论问题,对于提高大学生心理健康教育的效果,更好地完成大学生心理健康教育任务具有十分重要的意义。加大对大学生健康的心理宣传和教育,这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才,促进社会的进步。 相似文献
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对当前学校心理健康教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学校心理健康教育在我国相对来说,还是一个新生事物。在具体实施学校心理健康教育的过程中,目前教育者还面临着诸多问题。诸如心理健康的标准到底是什么?学校心理健康教育应该以何种模式进行? 相似文献
14.
近十年我国心理健康教育研究综述 总被引：14，自引：0，他引：14
心理健康教育名称很多 ,无论哪一种名称 ,都应该依据自己研究的重点、自己在实施时采用的方法和服务的范围而定。心理健康有其具体的标准 ,关于心理健康教育的研究 ,目前我国尚处于创始阶段 ,有待进一步深入研究。 相似文献
15.
论科学构建高校心理健康教育目标 总被引：6，自引：0，他引：6
科学的心理健康教育目标是有效地开展高校心理健康教育的先决条件。因此,应依据我国学校的教育目的和心理学、教育学等学科的理论,遵循社会规范与个人需要相协调、现实性与超越性相结合等原则,系统地构建高校心理健康教育的总目标与类目标。 相似文献
16.
心言 《中小学心理健康教育》2003,(4):4-6
《中小学心理健康教育指导纲要》颁布以后,我们陆续收到了许多读者的来信。大家认为,《纲要》的颁布为科学而健康地开展心理健康教育明确了方向,是我国中小学心理健康发展历程中的重要里程碑。但读者们同时也提出了一些在实际操作中遇到的问题和困惑,经过汇总,我们以书面的形式对中央教科所教育心理研究室主任、中国科学院博士生导师俞国良教授进行了采访。俞教授结合自己多年的实践研究和理论思考,深入浅出地对中小学心理健康教育的诸多问题进行了富有针对性和指导性的阐释,相信能够对心理健康教育工作者深入理解纲要,更加科学而扎实地开展心理健康教育提供有益的帮助。 相似文献
17.
贾慧媛 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
心理健康问题是影响大学生学习和生活的重要因素。我国高校心理健康教育起步较晚,目前一些学校虽已经设立了相关机构并开展了一系列工作,但是仍不完善。针对大学生心理健康教育工作遇到的问题,高校可以开展学生自助、互助以及学校教育相结合的多层次的心理健康教育模式。 相似文献
18.
高校心理健康教育的误区与对策思考 总被引：30，自引：0，他引：30
彭晓玲 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(4):21-25
目前我国高校心理健康教育的认识和实践还存在一些偏差和误区，主要表现在以下几个方面：将心理健康教育混同于德育；重诊治、轻预防；重障碍咨询、轻发展咨询；队伍的专业性不强；缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些误区，应从高校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化高校心理健康教育环境等方面入手，以切实改进高校心理健康教育工作。 相似文献
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心理健康及其教育与社会和谐发展关系初探 总被引：7，自引：0，他引：7
党的十六届四中全会提出要“不断提高构建社会主义和谐社会的能力”,把构建和谐社会作为党的能力建设的重要任务。心理健康与社会和谐发展之间是相互依存的关系,心理教育是构建和谐社会的重要手段之一。目前,我国心理健康教育的现状与社会广泛而强烈的需要极不相称,必须大力加强,以促进社会和谐发展。 相似文献
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中小学开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。自20世纪90年代初开始,我国中小学已开展了许多颇有声色的心理健康教育活动,并取得了显著的成绩。随着社会的发展,中小学心理健康教育面临着新的挑战和机遇,需要引起新的重视,并寻求有 相似文献