共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
毛俊红 《中国科教创新导刊》2007,(15):136-137
本文利用建构主义学习理论和教学观作为自己的研究理论基础,在自己的教学实践过程中,采用情景创设、任务驱动、主题活动和设计型考试等一系列教学方式的改革,提出了"多内容、多方式、层层递进"的培养、提高学生信息技能的教学方案(路线图),从而在信息技术课堂教学中,为学生信息技能培养提供切实有效的实现途径. 相似文献
2.
信息素养是个体能够"认识到何时需要信息,能够检索、评估和有效地利用信息"的综合能力。信息意识、信息技能、信息伦理是信息素养的基本要素,信息素养的的核心是信息处理能力。小学阶段的信息技术教育应注重对学生信息技术运用兴趣、信息技能、信息道德等基础信息素养的培养。 相似文献
3.
一、信息素养及其内涵信息素养,这一概念最早概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。从狭义上看,信息素养包括各种有效利用信息和信息资源的技能。从广义上看,信息素养又可以分为:工具素质,能使用印刷和电子资源有关的工具;资源素质,了解信息资源的种类、形式、查找及检索方法;研究素质,掌握利用信息进行有关科研的技能。随着信息技术的飞速发展和广泛应用,信息素养的内涵也由此变得更为深刻。美国国家信息论坛阐述:具有信息素养的人是指能了解自己的信息需求,进而查找、判断和筛选信息,能利用计算机为基础… 相似文献
4.
<正> 在现代信息社会,公民的信息素养成为现代人必备的素养之一。公共图书馆对于培养公民信息素养具有重要的作用。信息素养一词是从图书检索技能演变发展而来的。自从1974年美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基在全美图书馆和信息科学委员会上提出的信息素养概念以来,这个概念就一直在发展着。泽考斯基将此概念表述为"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术与技能"。受客观条件的限制,当时的认识只停留在技术与技能层面,关注的是对信息工具的掌握与应用,认为只要掌握了这些信息 相似文献
5.
宋一梅 《中小学图书情报世界》2004,(5):24-25
信息素养的概念首先是从图书检索技能发展和演变过来的，最早是1974年由美国信息产业协会主席Paul Zurkowski提出的。当时将信息素养解释为“解决问题时利用信息的技术和技能”。1989年，美国图书馆协会(American Library Association)对信息素养进行了定义：“个体认识信息需求，检索、评价和有效利用信息的综合能力”。可以说，信息素养是信息社会人的整体素养的一部分，它既是一种能力素质，更是一种基础素质，信息素养作为一种高级的认知技能，可批判性思维、问题解决的能力一起构成了中学生进行知识创新和学会如何学习的基础。 相似文献
6.
信息素质一词最早由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年提出,意为“利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技术和技能”。信息素质教育就是根据社会信息环境和信息技术的发展,培养和提高社会个体的信息觉悟、信息意识、信息道德、信息技能,使他们充分认识到何时需要信息,并能有效检索、评价和利用信息。信息素质教育是一种基础教育和终身教育,主要包含三方面内容： 相似文献
7.
大学生信息素质的内涵及培养途径 总被引：3，自引：0，他引：3
一、大学生信息素质的内涵 信息素质(information literacy)这一概念最早由美国信息产业协会波尔(Paul Zurkowski)于1974年提出，并被概括为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”；后来又被解释为“人们在解决问题时利用信息的技能”。1983年，美国信息学家霍顿(Horton)认为教育部门应开展信息素质教育，以提高人们对联机数据库、通讯服务、 相似文献
8.
9.
"信息素养"一词最早由美国信息产业协会波尔·泽考斯基于1974年提出,并被概括为"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能".我国有学者认为其表现为以下6种技能:明确任务、信息查询策略、查找和检索、信息利用、信息综合、信息评价. 相似文献
10.
随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,信息在人类社会的发展中也占据了相当重要的地位.信息技能已成为其它科学的重要基础,越来越多的人认识到培养学生信息技能的重要性和紧迫性.文章就如何利用信息技术社团活动来提高学生信息技能进行浅析. 相似文献
11.
信息素养最早由美国信息产业协会主席保罗.泽考斯基提出,他认为：＂信息素养是利用大量信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技术和技能。＂包括文化素养、信息意识和信息能力三个层面。信息素养全美论坛终结报告将具有信息素养的人描述为＂能够认识到精确、完整的信息是做出合理决策的基础, 相似文献
12.
李俊芳 《山西大学师范学院学报》2005,4(1):149-150
计算机在信息工作中的广泛应用，加速了信息工作的自动化进程。图书馆是文献信息的存贮与传递中心，是知识信息检索和利用基地。因此，培养和提高面向21世纪大学生的信息意识，特别是获取与利用文献信息的技能，显得尤为重要。 相似文献
13.
重视和加强科技人员的继续信息教育 总被引：7，自引：0，他引：7
文中强调在网络环境下，科技人员进行继续信息教育的必要性，并介绍了在举办科技人员信息资源利用培训班的教学实践中，针对他们的特定要求，培养提高他们在网络环境下的信息意识和利用现代信息技术获取网上科技信息的技能。 相似文献
14.
语篇承载着语用、交际的目的和培养学生语言技能的任务。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力,它们相辅相成、相互促进。一、听、读任务,实现语篇信息的有效输入听和读是学生获取语篇信息最直接有效的方式。1."听"的任务讲究"五性"。(1)目的性。让学生带着预测或问题,有目的地获取相关信息,而不是盲目获取 相似文献
15.
随着社会的发展,在教育信息化的今天,最丰富的是信息,而学生最缺乏的也是信息,因此重视学生信息的存储,培养学生信息搜集技能,拓展他们的大脑空间,正成为学生成长的需要。语文新课标也明确指出:"要学习利用阅览室、图书室、网络等查阅资料,培养初步的搜集和处理信息的能力。"那么,在语文教学中如何培养学生搜集、处理信息的能力,更利于学好语文,就是我们必须研究的问题。 相似文献
16.
17.
信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题”。信息技术教师该如何利用学生的兴趣、积极性和学习热情去组织教学,让信息技术课生动起来？这是所有从事此门课程的教师要努力研究的。从事几年信息技术教学工作以来,我在教学中始终坚持“以教师为主导,学生为主体”,让信息技术课生动起来。 相似文献
18.
黎文丽 《渭南师范学院学报》2005,20(6):80-82
信息素质就是利用现代技术获取有用信息的能力和使用信息资源的能力。信息素质作为高校学报编辑的基本素质,主要包括较高的文化素质和学习能力、良好的信息意识和综合信息技能。学报编辑要注重在实践中不断提高自己的信息素质。 相似文献
19.
当今社会,信息有着不可替代的作用和地位.信息素养也无形中成了一个极具挑战的新概念,信息素养具有承上启下的社会意义,它是信息道德、信息知识和能力的结合体.信息素养是一个人在信息社会实现人生价值的一个必要而重要的基本素质.
一、信息素养的含义
"信息素养"这个概念是由美国的保罗·轲斯基在1962年首先总结出来的.信息素养是利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能.获得评估和使用的信息,包括信息能力、信息知识、信息意识、信息心理、信息观念等.信息素养是人类综合素质之一,是人类适应信息高速发展的社会生活必备的前提.信息素养不仅要求人们要熟练应用信息技术采集信息、加工信息,合理在生活中应用信息,而且要求人们在高度发达的信息社会中能独立学习,会正确判断,同时也要具有一定的社会责任感. 相似文献
20.
信息技术新课程标准指出,高中信息技术课应以培养学生良好的信息素养为宗旨,把信息技术当作支持终身学习和合作学习的能力,为学生适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。使学生在获取、加工、管理、表达和交流信息的过程中,掌握信息技能,增强信息意识,培养创新思维,提高实践能力,即培养学生信息技能、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。 相似文献