首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
数学学科在中考中占据重要地位。中考复习中,数学科目的复习常走入误区,本文总结了复习中出现的几种问题,结合近三年中考试卷分析,得出中考复习应具备的策略,并从外界因素和学生自身因素进行详细论述。  相似文献   

2.
肖瑞成 《科教文汇》2009,(22):173-173
历史中考命题的指导思想随着新课程改革的实施发生了重大改变,为了把握当前中考历史命题的动向,切实抓好历史教学与复习,达到既培养学生能力又提高历史成绩的双重目的,浅析命题所发生的重大变化,谈历史教学与复习中的几点问题。  相似文献   

3.
《安徽省初中毕业学业考试纲要》(简称《中考纲要》)是初中物理新课程标准评价要求的落实与细化,是我省中考内容的明确和诠释,是中考物理命题的依据。通过对考纲的解读,明确考试的要求,了解试题的结构、形式,引导学生知道初中物理学科毕业学业标准,使学生复习有方向,有目标,有广度,也有深度。平时教学虽按新课程标准处理教材这一蓝本,但最后复习就要以《中考纲要》为纲指导学生合理安排毕业复习教学。只有把握《中考纲要》的精神实质,在减轻学生的课业负担的同时,又能提高复习效率。  相似文献   

4.
崔寿龙 《知识窗》2014,(10):80-80
初中数学总复习是学生中考复习的必要环节,然而时间短、内容多、任务重又是不争的事实。本文就如何在较短的时间内系统地复习数学这门学科,使学生既能全面掌握又能温故而知新进行了探讨。  相似文献   

5.
何一川 《科学中国人》2014,(4S):171-172
生物科中考备考复习时间短、任务重。若要提高复习效率,运用新课程理念来指导中考复习,通过发挥学生的主体作用,可以提高复习效率,发展学生多方面的学习能力,提高学生的中考成绩。  相似文献   

6.
中考数学复习是初中阶段数学课堂教学的重要组成部分之一。因此,如何实施有效的中考数学复习教学,也是诸多专家、学者以及一线初中教师的重要研究课题。本文主要针对中考数学复习有效教学方法展开论述,分别从针对集体的复习教学方法、分层的复习教学方法以及针对个体的复习教学方法展开论述。希望通过本文的研究,可以进一步丰富相关的理论和实践研究。  相似文献   

7.
初中化学是化学学科的启蒙阶段,有大量的基础知识需要记忆。学生面临中考,复习压力大,为了帮助学生提高记忆效率,我总结了一些方法,希望对学生们能有帮助。  相似文献   

8.
在初中化学教学工作中,中考复习是相当重要的一环,如何上好中考化学复习课、让学生在中考的过程中取得良好的成绩、提高学生的综合素质能力,已经成为了初中化学教师们的关注热点。要提高中考化学复习教学的效率,首先需要树立起正确的教学观念,在此基础上对两纲与试题进行深入的研究,并做到讲练考三精,利用情境来发挥出学生的主体性,并在复习的过程中融入对学生的爱,那么就可以让学生在复习的过程中更好的发挥出主动性,增强中考化学复习的效率,提升学生的综合素质能力。  相似文献   

9.
中考要取得好成绩,平时认真学习固然重要,但初三总复习亦占有很大因素。如何进行数学总复习才能事半功倍呢?本文根据笔者的教学体会对初三总复习给出了一些建议,希望对参加中考的同学有所启迪。  相似文献   

10.
黎晓春 《知识窗》2013,(14):30-32
高效课堂是教学效率的最大保障。中考英语复习的目的是为了帮助学生融会贯通地掌握所学知识,其教学效果将直接影响学生的中考成绩。为了提高中考英语复习效率,教师在教学中应努力打造高效课堂,认真备课、精心设计教学活动、准确把握教学节奏,并有针对性地布置课后作业,以便巩固学生的复习效果。  相似文献   

11.
论优化教学设计在初中历史复习中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
李春艳 《科教文汇》2012,(14):113-113,187
本文论述了作者在初中历史复习阶段优化教学设计的具体方法,用学生喜闻乐见、新颖的教学形式把重要知识点呈现出来。通过优化教学设计可以让复习课收到事半功倍的效果。  相似文献   

12.
曹华 《科教文汇》2012,(3):125-126
复习课是教学的一个重要环节,通过复习课教师可以提高学生的学习成绩,进而提升自己的教学质量。本文探讨了一些主要的物理复习方法以及复习中要注意的问题。  相似文献   

13.
只有与科学知识本身和科学家所用的方法相结合,科学史研究的目标才能实现。这种结合应该是批判性的,带有历史学家独特的认识判断,而独立于当前科学家的认识判断。这些结论同样应该来自于对历史的一般功能,以及当科学成为我们研究对象时,历史如何发挥这些功能的思考。科学史应该将科学严肃地看成一种社会文化现象以及一种认识实践。  相似文献   

14.
刘立丹 《科教文汇》2013,(20):17-17,24
高中政治课程标准的修订在带来新教学理念的同时,也使得一线教师的角色定位陷入困境。传统的园丁、执教者的教师角色已经不能满足当前课堂教学对政治教师的角色要求,那新课标背景下政治教师应该扮演怎样的角色呢?后现代课程观是以后现代主义哲学为基础的,反对教师权威、尊重个体的差异性、教学理念的多元化、课堂的开放性和互动性、发挥个体的创造性等成为后现代课程观教学理念中最为突出的特点和创新之处。因而从后现代课程观的理论视野来反思新课标背景下政治教师的角色问题,将为重构政治教师的自我定位提供可供借鉴的思路和参考。  相似文献   

15.
科技奖励制度是激励科技创新的重要政策工具,在规范科技奖励、评价科技成果、指引创新方向方面意义重大。在国家深化科技奖励制度改革以及《国家科学技术奖励条例》修订的背景下,以《广东省科学技术奖励办法》的修订为研究起点,对31个省(自治区、直辖市)奖励办法进行横向比较和实证分析,本文认为地方在深入推进科技奖励制度改革的立法保障方面还存在一些问题,包括地方科技奖励制度的系统性和及时性不足、奖项设置导向性仍需要加强、工作机制仍需进一步细化、社会力量设奖仍有待促进和规范等。据此,建议正确处理科技奖励制度改革和地方立法的关系,持续推进科技奖励制度改革,进一步完善科技奖励工作机制和发挥社会力量作用,促进科技奖励制度法治化。  相似文献   

16.
强连红 《科教文汇》2014,(22):40-41
在4A网络教学平台下,高校历史的教学理念与教学方式,都需要重新加以修改。以传统历史教学模式为基础,借助丰富的网络资源,对目前历史教学模式的改革进行探索,构建新的历史教学模式,这是当前教学改革的趋势。高校历史专业的教学模式需要适应这种趋势构建“教与学并重”的新的历史教学模式。  相似文献   

17.
刘学锋 《科教文汇》2011,(5):103-103,129
在高中历史新课程教学中,教师们积极地寻求网络环境下高中历史教学的策略和方法。笔者认为在运用网络进行高中历史教学时,需要特别注意以下几个方面:"课程标准"勿脱离、"问题教学"多进行、"教师指导"不能少、"史料运用"要高效。  相似文献   

18.
陈小梅 《科教文汇》2011,(33):160-161
复习课是高中生物教学中一种重要的课型,通过复习课不但可以巩固之前学习过的知识,同时还能在复习过程中获取新知识、培养新能力。在本文中,笔者简单分析了高中生物复习课中存在的一些误区,并且针对这些误区提出了一些对策,希望能够为生物复习课质量的提升提供一些帮助。  相似文献   

19.
《汉语主题词表》是我国情报检索语言发展历史中的一个里程碑。在网络时代,《汉语主题词表》将得到新的发展和应用。文章针对《汉语主题词表》的现状,回顾了它的编制和修订历史,其作为情报语言检索工具,在信息组织中发挥了重要作用。对如何在知识组织中发挥作用,如何在网络环境下构筑适应计算机环境的新型词表,向网络环境下的词系统推进,作者提出了新的发展思路和策略方法。  相似文献   

20.
根据1982--2006年的湖南年度数据对区域经济增长的物流支持进行研究,选取影响区域物流发展水平的四个重要因素作为指标,对湖南经济增长与物流发展之间的关系进行协整检验并建立向量误差修正模型,验证了它们的长期均衡关系和短期修正效应.结果表明湖南经济增长与物流发展之间存在协整关系,湖南经济的发展需要进一步的物流支持.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号