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构建“一体化”药学实验教学新体系 总被引：1，自引：1，他引：0
药学是以实践为基础的学科,为适应社会需求和高等药学教育的要求,文章提出了构建一体化药学实验教学新体系。本文对传统的药学实验教学模式存在的问题进行了探讨,提出整改措施并加以实施,通过改革有效地实现了学生能力和素质的提高,为药科学院进行实验教学改革,培养高素质药学人才提供参考。 相似文献
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现代药学专业实验教学体系的构建与作用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的药学专业实验教学模式严重影响高素质药学人才的培养,从我国药学专业实验教学现状及药学专业创新型人才培养的角度,探讨专业实验教学的改革及现代药学学生的创新能力培养. 相似文献
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实践教学是培养医学高职高专学生职业技能和创新能力的重要手段之一,本文通过分析高职高专药学专业化学实验教学的现状与问题,结合当前高职高专药学专业化学实验教学的特点,通过整合实验课程,提出新的实验教学理念,构建新的实验教学体系,提高学生化学实验操作能力,保障实验教学质量,培养应用型、实用型专业人才。 相似文献
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目的：建立药学专业有机化学设计性实验教学质量评价体系。方法：依据培养目标,从教师、学生和实验过程,结合设计性实验教学模式,探索了药学专业有机化学设计性实验教学质量评价体系。效果：对培养学生提出问题,分析问题、解决问题,培养创新意识、创新精神和创新能力具有指导、调节、激励、发展的作用。 相似文献
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药学实验教学主要以培养学生自主创新能力和实践能力为主要目标,并成为中职卫校培养人才的重要内容。在教学中进行综合性的实验教学活动,可提高学生自主动手的能力,并有利于培养其严谨的科学态度和科研创新的意识,是全面提高学生分析能力、动手能力、思维能力、理解能力的重要途径。因此,中职卫校应十分注重医学综合性的实验教学。本文就如何开展药学综合性实验教学展开讨论,以期为培养药学专业创新型人才提供新的思路,并为进行药学专业实践的教学改革提供经验借鉴。 相似文献
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王晓岚 《中国科教创新导刊》2008,(19):101-101
本文按照药学专业的培养模式,探索了药学专业《分析化学》在理论教学、实验教学、考试模式和德育渗透方面的改革思路。通过一系列改革提高了学生学习和解决问题的能力,并培养了学生严谨、求是的科学精神。 相似文献
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高职药学专业有机化学实验教学的实践与探索 总被引：3，自引：1，他引：2
笔者根据三年制高职药学专业学生特点及培养目标出发,从加强对高职药学专业有机化学实验课重要性的认识、优化实验内容、改革实验课教学方法、强化实验技能考核等四方面对高职药学专业有机化学实验教学进行了实践与探索,以求推进高职药学专业有机化学实验教学,获得最佳的实验教学效果。 相似文献
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《开封教育学院学报》2014,(8)
从给水排水专业发展和科学特点出发,构建给水排水专业"一体化、三层次"实验教学新模式。在此基础上构建常州大学给水排水专业特色实验教学体系,重点培养学生实际动手能力、综合分析能力和创新能力,驱动给水排水专业人才培养模式的转变。 相似文献