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相似文献
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1.
根据教育部、辽宁省教育厅等部门的部署和要求,大连市普通高中从2006年秋季开学起进行课程改革。大连是继广东、山东、海南、宁夏、天津和江苏,第三批进入课改的省市。为了确保课程改革的顺利实施,根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基[2003]6号)、《教育部关于普通高中新课程实验工作的通知》(教基[2003]21号)、《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基[2005]6号)、《辽宁省普通高中新课程实验工作方案》(辽教发[2006]21号)和《大连市普通高中课程改革工作意见》(大教[2006]86号)要求,  相似文献   

2.
《陕西教育》2007,(7):14-17
为了推进我省普通高中新课程改革工作的全面实施,按照教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《陕西省普通高中新课程改革准备工作实施意见》(陕教基〔2006〕36号)和《陕西省教育厅关于印发〈陕西省普通高中新课程改革实施方案〉的通知》(陕教基〔2007〕7号)精神,结合我省普通高中信息化建设实际,制定本方案。[编者按]  相似文献   

3.
《云南教育》2009,(13):28-30
按照教育部普通高中新课程改革推进计划,从2009年秋季起,我省普通高中起始年级全部进入新课程改革。为确保此项工作顺利实施,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)、《普通高中课程方案(实验)》(教基[2003]6号)和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基[2005]6号)的精神及要求,结合我省实际,制订本方案。  相似文献   

4.
《青海教育》2023,(5):16-23
<正>青教办函[2022]75号为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号)、《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(教基[2018]15号)、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基[2022]6号)等文件精神,确保我省普通高中地理新课程顺利推进,以《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)为依据,结合我省实际,对我省普通高中地理教学提出如下指导意见。  相似文献   

5.
曾伟波 《中学数学研究》2011,(1):F0002-F0002,1,2
我省于2004年秋实施新课程改革工作以来,我校教师积极投身于课改之中,多年来,我校坚持以教学工作为中心,认真学习《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中数学课程标准(实验)》,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施.  相似文献   

6.
《青海教育》2022,(Z2):24-26
<正>青教基〔2022〕4号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)、《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》(教材〔2020〕3号)和《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(教基〔2018〕15号)等文件精神,切实做好新课程新教材实施工作,推进普通高中育人方式改革,实现普通高中课程教学与高考综合改革有效衔接,结合我省实际,制定本工作方案。  相似文献   

7.
《青海教育》2023,(Z2):39-47
<正>青教办函[2022]75号为贯彻落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订))》(以下简称《课程标准》)、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基[2022]6号)等文件精神,结合我省普通高中音乐教学实际,对我省普通高中音乐教学提出如下指导意见。  相似文献   

8.
《青海教育》2023,(11):17-22
<正>青教办函〔2022〕75号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)、《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基〔2022〕6号)等文件精神,结合我省普通高中信息技术教学实际,对我省普通高中信息技术教学提出如下指导意见。  相似文献   

9.
《青海教育》2023,(Z3):19-29
<正>青教办函[2022]75号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基[2022]6号)等文件精神,结合我省普通高中美术教学实际,对我省普通高中美术教学提出如下指导意见。  相似文献   

10.
《青海教育》2023,(11):11-16
<正>青教办函〔2022〕75号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)、《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基〔2022〕6号)等文件精神,结合我省普通高中通用技术教学实际,对我省普通高中通用技术教学提出如下指导意见。  相似文献   

11.
《青海教育》2022,(Z3):42-51
<正>青教办函[2022]75号为贯彻《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号),进一步落实《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基[2022]6号),以《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)为依据,结合我省普通高中数学教学实际,对我省普通高中数学教学提出如下指导意见。  相似文献   

12.
《青海教育》2023,(Z2):23-38
<正>青教办函[2022]75号为贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》(中发[2020]19号)、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号)、《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)、《青海省教育厅关于普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基[2022]6号)等文件精神,确保我省普通高中生物学新课程顺利推进,结合我省实际,现提出青海省普通高中生物学学科教学指导意见。  相似文献   

13.
《青海教育》2022,(12):19-23
<正>青教办函[2022]75号为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发[2019]29号)、教育部《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程方案》)、教育部《普通高中学校办学质量评价指南》(教基[2021]9号)、《青海省教育厅普通高中课程设置与实施的指导意见》(青教基[2022]6号)等有关文件精神,以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)为依据,结合我省普通高中英语教学实际,对我省普通高中英语教学提出如下指导意见。  相似文献   

14.
《青海教育》2022,(Z2):27-30
<正>青教基〔2022〕6号各市州教育局,各高校,厅机关相关处室、直属相关学校:普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)、《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(教基〔2018〕15号),按照教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》要求,全面落实立德树人根本任务,不断深化课程改革,推动我省普通高中高质量发展,确保新课程新教材顺利实施,结合我省实际,对我省普通高中课程设置与实施提出以下指导意见。  相似文献   

15.
今年1月15日,我省有关部门负责人表示,将修订完善《湖北省普通高中课程改革工作方案》和《湖北省普通高中课程改革实施意见》,待省政府批准后,今年秋季起,从普通高中一年级开始实施课改。然而,日前,据有关部门透露,湖北高中新课改今秋暂不启动。  相似文献   

16.
一、中考改革的背景是什么? 我省教育厅2004年成立中考改革项目组,在《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)的有关精神指导下.结合我省义务教育新课程的特点.及总结国家首批课程改革实验区——海口市新课程中考实施情况的基础上制定出我省2005年中考方案的初步意见。  相似文献   

17.
辽宁省蒙古族高中于2006年与普通高中同步进入课改。随着课程改革的不断推进和深入,随着一系列研训工作的开展,我省蒙古族高中的教师对汉语学科教学作了大量有益的探索。为了及时总结经验.互相交流学习,2008年11月,我省组织了“辽宁省蒙古族高中汉语教学观摩研讨会”。研讨会为老师们搭建了交流和研讨的平台,为老师们提供了良好的学习机会。  相似文献   

18.
2006年秋季,我省普通高中从高一年段开始实施课标课程改革,2009年我省将迎来《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》课程方案的首次高考,值此新旧交替之际,加强高考命题研究,认真回顾总结五年来福建省自行命制普通高考数学试卷的得与失,对于我省2009年"课标卷"试题的命制,实现从"大纲卷"到"课标卷"的平稳过渡,其意义是显见的.  相似文献   

19.
随着义务教育阶段课程改革向纵深发展,教育部于2003年颁布了《普通高中新课程方案(实验)》和各科课程标准(实验),正式拉开了普通高中新课程改革的序幕。按照国家基础教育课程改革总体部署的要求,我省从2008年秋季开始进入普通高中新课程实验。普通高中新课程实验是我国基础教育课程改革的重要组成部  相似文献   

20.
《辽宁省普通高中新课程实验工作实施方案》下发后,辽宁省辽阳市教育局领导高度重视,认真部署,辽阳市教师进修学院积极行动,于6月26日在市一中会议大厅举办了"辽阳市普通高中课程改革管理者、培训者、实验者通识培训"。来自市直及两县的十余所高中的学校领导和实验教师500余人参加了集中通识培训。在培训动员会上,市教育局副局长刘柏泉作了动员讲话,市教育局师范体育卫生艺术科科长解明华宣读了《辽阳市普通高中新课程改革师资培训方案》,会议由市教师进修学院副院长李式奇主持,我省著名教育专家、省教育学院名誉副院长魏超群教授出席了培训…  相似文献   

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