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很多同事认为班主任工作繁重且琐碎,作为班主任,我也深有同感。那么,如何提高班主任工作的实效性呢?我认为应着重做好以下几点。一、以身作则,培养学生良好的习惯著名的教育家陶行知先生曾说过:"学高为师,德高为范。"要教育好学生,平时要求学生做到的,班主任首先要做到。不管是在日常生活中,还是在班级活动和课堂教学中,班主任都应以身作则、率先 相似文献
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正班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量,是班级工作的组织者、管理者,是学生健康成长的引路人。班主任也是联系任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在培育影响学生健康成长的小环境上起主要作用。那么,如何做好班主任工作呢?一、热爱班主任工作班主任工作是学校中的一种特殊的岗位,它具有自身的特点,一个班级的学生面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育方法、组织管理能力及自身以身作则的表率作 相似文献
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正班主任是学校教育工作的组织者、实施者,也是学校教学工作的协调者。在此,笔者结合工作实践,就如何做好小学班主任工作谈几点个人的体会。一、班主任要以身作则,身体力行班主任往往是学生心目中的偶像,而班主任的一言一行则直接影响着他们的健康成长。为此,我从一点一滴做起,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,要求学生 相似文献
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张日梅 《中国教育研究与创新》2005,2(5):77-78
学生心灵的教育对其成长很重要．而要做好这一工作，便应走进学生的心灵世界。对此，有的老师感慨：“我要走进你的世界，你不让；要你走进我的世界，你不进。”怎样让学生而对老师而不再加以设防呢?班主任生活告诉我：爱，是师生沟通的桥梁。 相似文献
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李建青 《山西教育(综合版)》2001,(1)
班主任是为建立、巩固、发展和管理班级而设立的专职教师 ,是班集体的组织者、教育者和领导者 ,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手。那么 ,怎样才能当好班主任 ,管理好一个班级呢 ?下面 ,就我的工作实践谈几点体会。一、提高业务素质 ,注重言传身教班主任是一个班集体的总负责人 ,对学生提出的要求也最多。班主任以身作则 ,既言传又身教是重要的教育内容和活的教材。班主任的好行为、好作风会使学生受到感染和陶冶。要胜任班主任工作 ,做好学生的榜样 ,就必须注重自身业务素质的提高。班主任自身在传道、授业、解惑等方面做好… 相似文献
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正农村学生的综合素质、学习积极性、学习习惯的养成及家庭教育等,相对城市学生存在很大的差距。在此,我结合自己的工作实践,就如何做好农村小学班主任工作谈几点体会。一、班主任要以身作则,身体力行班主任往往是学生心目中的偶像,班主任的一言一行直接影响着他们的健康成长。为此,我从一点一滴做起,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,要求学生做到的,我往往率先垂范。教师以身作则,身体力行,会潜移默化 相似文献
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如何做好班主任工作呢？我的体会是班主任要适时、适度地运用好批评和表扬这两种教育手段促进学生进步,特别是要学会择机变通。 相似文献
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师范毕业后,我就回到了我的家乡、我的母校一所农村初级中学,成为了一名普通的农村教师。在十多年的教育教学工作中,我体会颇深：教好书,更要育好人。如何成为一名学生又敬又怕又喜欢的班主任,下面我结合几年的班主任工作经验与各位同仁切磋。 相似文献
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后进生的管理转化工作，是班主任管理班级工作的一项重要任务。而素质教育的要义是面向全体学生，学生全面发展，这也牵涉到中华民族伟大复兴这一历史目标的实现。那么班主任如何做好后进生的管理转化工作呢?总体上说。应该努力践行“热爱学生”这一职业道德规范。具体把严与爱有机地结合起来，用科学的理论指导实践。既教好书又育好人，讲究教育艺术。以严导其行，以爱暖其心。扎实做好后进生管理转化工作，为全面推进素质教育做出应有贡献。 相似文献
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正班主任工作好比一厂之长,厂里的兴衰荣辱在很大程度上主要取决于厂长,一个班级里学生的思想素质、创新能力的培养又何尝不是取决于班主任的事业心呢?如何体现班主任的管理艺术?我认为应做好以下几方面:1.做好学生的引路人,做到以理服人班主任工作本身就是既要教学生如何读好书,又要教学生如何做好人。 相似文献
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吴进斌 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):104-105
十多年的班主任工作实践中,笔者觉得要做好班主任工作前提是必须有高度的责任感和使命感,有以身作则、率先垂范的精神和积极乐观的生活态度。美国企业家艾柯卡说过:"作为老师,你可以有坏学生,但是作为学生,你最好不要有坏老师,因为老师对学生的影响是巨大的。"对此,我体会颇深,我校地处城乡接合处,经济落后、民风质朴,每当开学家长送学生报到时,家长和我说的最多的是:"孩子读书不用功,或是孩子 相似文献
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毕连廷 《中国远程教育(综合版)》1991,(4)
我在不到三年的时间里,接受过两个班级。现就如何做好新接手班级的班主任工作,谈点做法和体会。 一、尽快“知班”,做到知班善管善教。 知班,是做好班主任工作的前提。古代的县官,曾被称作过“知县”,其用意是让那些县太爷们知道这样一个简单的道理,要想做好一个县的县官,必须知道那个县的县情。同理,要当好一个班的班主任,就要知班情,这样才能管理好和教育好一个班。电大班既有应届生又有在职干部职工,具有生源广、层次多、年龄性格差异大,社会经历和思想觉悟不同等特点,情况比较复杂,要尽快知班情是比较困难的。但工作又不允许你慢慢来。那么,怎样才能做到尽快知班情呢?一般的办法是:找学生交谈,查看学生的入学登记表,调阅学生的档案材料,访问学生家长、原工作单位的领导和原校的老师等。此外,还可以通过其它一些途径来尽快地了解学生。例如,去年秋季我接手一个起始班级——法律班时,了解学生情况采取的就是一些不同寻常的办法。去 相似文献
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正班主任是学校中最低层的领导,其职位虽低,但班主任工作却不可忽视。因为,班级是学生学习、生活的最基本的组织,如果所有的班主任都把自己的班级管理好了,那么,这个学校也就管理好了。建立一个好班级,重要的是要有一个好的班主任。那么,怎样才能当好一个班主任呢?以下就是我从事班主任工作的几点体会。一、不能让学生怕你,让学生把你当朋友有的班主任说:"我班的学生特别怕我,只要有我的场合,他们就乖乖的。"我认为,学生怕班主任,好多是因为学生有很多事有求于班主任,例如,请假、年终评各种优秀等等,因此,学生是不 相似文献
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刘生嵘 《希望月报(上半月)》2005,(14)
班集体是执行教育教学的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。班主任肩负如此重任,既艰苦又光荣,应如何做好班主任工作呢?我担任班主任工作10年来,有些切身的体会,我认为必须做好以下几点: 相似文献