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正【教学目标】(1)了解《林汉达历史故事集》这本书,激发学生的阅读兴趣。1能自己阅读《序》和《编后记》了解这本书的作者(林汉达),知道这是林汉达老先生的绝唱,弥足珍贵,激发学生认真阅读的热情。2了解这本书的内容特点:真实性、时间性、图文并茂。3了解这本书的语言特点:口语化。(2)能根据这本书的特点选择适合的阅读方式进行有效阅读。【教学重点】目标"1"。【教学时间】1课时。 相似文献
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孟凡星 《中国现代教育装备》2012,(22):35-35
阅读分享活动是幼儿园的一项重要教育活动,传统的阅读分享活动通常有两种方式,一种是教师拿着一本书讲;另一种是幼儿人手一本书翻阅。这两种阅读分享组织形式都有一些弊端:如果教师拿着书集中 相似文献
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<正>如何摆脱“走马观花式阅读”,让阅读走向高效与深度呢？这是作为一名阅读者经常要思考的问题。暑假期间,我阅读了闫学老师的《给教师的阅读建议》一书,发现她在书中说“阅读与思考的过程,从一句话到一本书,从一本书到另一本书,从许多书到一个知识谱系,从一个知识谱系到更广泛的知识谱系,并在这个过程中逐渐形成自己的知识谱系。这个过程让我想到一片叶子的脉络,植物生长所需的养分经由那些脉络源源不断地输送进来,最终长成一片碧绿的叶子,我把这称为‘叶脉式阅读’”。我很好奇这样的阅读方式, 相似文献
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对于阅读者来说,这是最好的时代,也是最坏的时代。一方面借助网络,可以迅捷地满足自己阅读的需要,不必为找一本书费尽心力,恨不能上穷碧落下黄泉,甚至凭借一个小小的优盘,即可坐拥书城(电子书);但是,另一方面,网络也不同程度地改变着我们阅读的习惯甚至品质。"因为习惯了在线阅读,由此带来的——或者说要求的——短暂集中的注意力,使得他们再也无法静心坐下来看完一本书了。他们坐立不安,时不时地看看手机,查查有没有新邮件,或者更新微博。"《消遣时代的阅读乐趣》一书的作者雅各布斯教授,这样描述消遣时代的阅读现状。是的,每日在线阅读新 相似文献
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群文阅读是一种新的阅读方式,主要是让学生围绕着一个或多个议题来阅读数篇文章或者数本书。在整个阅读的过程中,教师要不断地对学生进行引导,让学生就阅读的内容达成基本的共识,以便使学生构建起较为完整的语文知识体系。 相似文献
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清风 《中学生阅读(高中版)》2011,(7)
繁忙的一个学期终于结束了,盼望已久的暑期来临了,为了让同学们度过一个愉快而充实的假期,本期特别策划开启了暑期快乐阅读之旅。阅读是一件快乐的事情,暑期快乐阅读为同学们准备了两份大餐:当代名家散文选读和值得阅读的10本书。 相似文献
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现代文阅读是高三复习中的难点和重点 ,相当部分的学生对现代文阅读感到非常头痛 ,花费了相当多的时间和精力 ,训练效果却不明显。现代文阅读本身的特点决定了现代文阅读能力的提高在短时间内难以收到良好的效果 ,但是指导学生探求阅读文章的一般规律 ,培养学生良好的阅读习惯 ,训练规范的答题技巧和正确有效的解题思路 ,可以较大幅度地提高解题的效率。下面结合 2 0 0 3年全国高考卷19题和 2 0 0 1年全国卷 2 1题给大家介绍一种在短时间内提高解题效率的训练方法———联系主旨、五问推求法。一、联系主旨联系主旨即要求学生在阅读第一步就… 相似文献
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吴丽君 《七彩语文(小学低年级)》2022,(1):60-61
一、读什么书——培养学生自主择书的能力
1.授其自主择书法.检视阅读也叫略读或预读,这种类型的阅读,是在一定的时间内了解这本书的内容,抓住这本书的重点,并判断其阅读的价值.很多同学在阅读新书时,往往从正文第一个章节开始,却忽视书中很多有意义的信息,如作者介绍、目录、内容简介、序等.事实上,这些信息都是能快速了解这本书内... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
阅读是一种个性化的行为,它能开阔视野、丰富积淀、愉悦心灵。阅读不是平面的,而是由"选书""阅读""阅读反应""阅读分享"连成的一个循环圈,阅读总是开始于选一本书,又回归于选书。以轮转阅读分享实践为纽带,从选一选阅读书目我做主、做一做阅读卡片我设计、写一写阅读感受我体验、说一说阅读分享我快乐四个方面对轮转阅读进行总结,旨在让学生爱上阅读,用有温度的文字分享自己的阅读快乐。 相似文献
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我经常向朋友们推荐一些新书,并把书的内容做成读书报告,方便大家阅读。大家都很喜欢这种方式,可以在短时间内迅速了解一本书,而且对它的核心主旨印象深刻。对于我自己来说,这种方式也有多重意义,如何更好的展现一本书的主题思想,不但要将这些内容理解透彻,言简意赅的表达出来,同时也需要和人们分享阅读方法,在我看来,后者更为重要。 相似文献