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原来的《中国社会主义建设教学要点》(以下简称《社建要点》)是1988年5月出版的。这个教学要点以有中国特色的社会主义为主线,密切结合我国建设和改革的实际,以及大学生的思想实际,确立了《社建要点》课程的体系结构和基本理论问题,规范了教学内容。教学实践表明,这个教学要点是好的。在《社建要点》出版以来的三年间,无论是我国的社会发展、经济建设、改革开放,还是“社建”课教学实践,都有很大发展,积累了新的 相似文献
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我国是一个人口大国,也是一个劳动力资源大国。劳动是我国经济社会发展的主导因素,劳动者在我国生产力要素中发挥着主导作用。新中国成立后,我们从一穷二白到初步建立起比较完整的现代工业体系,靠的是战天斗地的劳动激情;改革开放以来,我们由经济崩溃的边缘到成为世界经济的重要引擎,靠的是开拓进取的劳动精神; 相似文献
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广东是祖国的南大门,得改革开放风气之先。由于改革开放,广东的经济建设发展很快,近几年来,年工农业总产值以22.8％递增,综合经济实力大大加强,人民生活水平有较大提高。然而,教育发展却滞后,存在“两个不字”,即教育的发展不适应经济的发展;教育在全国的地位跟广东经济在全国的地位不相称。具体表现就是劳动者的素质不高,人才缺乏,经济发展中科技进步的贡献率较低。“七五”以来,我们加快步伐,急起直追,努力改变这种状况。 一、切实落实教育优先发展的战略地位 摆正教育的战略地位,是办好教育的关键问题。1985年以来,尤其是党的十三大以来,广东省委、省政府把教育摆在优先发展的战略地位。1988年5月,省委、省政府根据十三大有关精神,作出《关于普通教育体制改革的决定》,除对教育管理体制改革、中 相似文献
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顾明远 《广东技术师范学院学报》2008,(7)
今年是改革开放30周年。改革开放以来,我国各条战线都取得了很大的成绩,值得我们很好地总结。其实我们已经总结了,十七大的报告就很好地总结了30年来改革开放所取得的成绩、经验,并提出了新的目 相似文献
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党的十一届三中全会以来,在改革开放方针指引下,北京市农村经济不断腾飞,农村职业教育也在深化改革中迅速发展,已由1983年42所农村职业高中,81个班,在校生3152人,增至1988年的110所,306个班,在校生12142人。几年来,我们根据农村职业高中的特点,坚持为当地经济服务的办学方向,花大力气把“学农、爱农、务农”教育放在学校工作的首位,以此为中心对学生进行“为振兴家乡经济努力学习”“回乡务农就是前途”的德育教育,对巩固办学,使毕业生安心回乡发挥了很大作用。 相似文献
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张达云 《中学政治教学参考》1994,(6)
1978年至1988年恢复高考以来,高考政治科考核政治经济常识历经11年后,由于经济理论不适应改革开放和现代化建设发展的要求,从1989年至1991年,高考停考经济理论3年。随着改革开放和现代化建设的深入发展,经济理论也向前发展了,同时,改革开放和现代化建设中出现的大量新问题、新情况,急需用新的理论加以分析和论证,从1992年开始,高考又恢 相似文献
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吴彦璐 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(5)
八十年代以来,邓小平同志在带领我们党确立以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线的过程中,反复强调要发扬艰苦奋斗的创业精神.改革开放以来,我国的经济得到了迅速发展,人民的生活水平有了很大提高,市场繁荣,物资充裕,全国正 相似文献
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经济发展是国家的首要任务。改革开放以来,通过引进技术和自主开发,我国经济得到了很大的发展,但仍处在靠高投入、高消耗、高成本的粗放经济增长阶段,依靠技术革新和素质发挥,讲究结构优化和竞争能力增强的集约型经济增长远未形成,这与文化观念的落后有必然联系。所以,审视我国文化并对它进行相应的变革,将有利于更快更好地实现经济增长方式的转变。 相似文献
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改革开放以来,随着国家经济的快速发展,中国共产党内各种腐败现象迅速滋生和蔓延,给执政党带来了新的巨大挑战。邓小平认为制度缺陷是导致腐败现象蔓延的重要根源;因此,他认为制度弊端要靠制度改革和制度建设来解决,同时,要切实加强监督制度建设;最终,廉政制度建设必须靠社会主义法制建设来保障。改革开放以来邓小平廉政制度建设思想为新形势下加强党风廉政建设以及探索中国特色社会主义反腐倡廉新道路提供了指导思想。 相似文献
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我乡于1987年冬,被县文教局定为发展幼儿教育的“示范乡”。当时,全乡12个村中,有5个村办起了幼儿班,每村只有一个班,一名教师,师资水平较低,园(班)房舍破旧,没桌椅。1988年起,乡党委、政府以及全乡群众对幼儿教育工作的地位和作用在认识上有了很大的变化,幼儿教育作为教育事业的一部分开始纳入了乡党委、政府工作的议事日程和乡教育事业的发展规划。乡、村、校逐步配备了幼教干部,建立和健全了幼教管理网络,增强了乡党委、政府的责任感和教育部门的主管意识,使工作有了很大进展。1988～1991年,我乡被评为县幼教工作先进乡;1989～1991年被评为地区幼教工作先进乡;1991年被评为省幼教工作先进乡。 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1997,(3)
党的十一届三中全会以来,随着我国改革开放的不断深入,高等教育得到了很大的发展.就我省而言,由于社会发展与经济建设的需要,高等教育呈现出长足发展的趋势.其中一个方面,就是地州一级纷纷建立与开办了师专、电大、教育学院等专科层次的高校.以我州为例,1978年成立了师专(内含教育学院性质的培训处),1984年8月成立了电大工作站,1986年经州人民政府批准成立了电大分校.1988年5月经州教委批准成 相似文献
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改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。31年的改革开放,谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。实践证明,市场化改革,建立和健全社会主义市场经济体制,具有重大的现实意义和国际意义。面对发展与改革中出现的新问题,党的十六大以来,党中央提出了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观,为解决各种矛盾使经济健康发展,为深化改革提供了思想动力。经济发展中提出的种种问题,要根本解决还要靠统筹改进制度,靠改革开放。在这个意义上,科学发展观是振兴中华的延伸。 相似文献
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《成人教育》1992,(11)
<正> 近年来,南通县委县政府在探索成人教育与经济发展相互依靠和促进的“双向转轨”运行机制工作中,取得了可喜成绩。1991年全县农业推广适用新技术获经济效益近亿元,科技进步在工业经济增长中的贡献份额增加了8个百分点。农村村厂办学普及率达到70%以上、全县有20多所乡镇成人教育中心校建成具有育人、服务、示范、信息等多种功能的综合教育培训基地。一、明确“转轨”思路改革开放以来,南通县经济获得了长足发展。但是,同一江之隔的张家港市相比,差距很大。从县内各地经济发展情况来看,差距也很大。千差万距,最根本的差距就是劳动者素质的差距。因此,要加快经济建设的速度,就要紧紧依靠教育,充分发挥教育特别是成人教育的多种功能,从培养掌握科学技术的人这个基础抓起,而建立经济与教育相互依靠、相互促进的机制,就成了“抓好基础”的重要关键。基于这种认识,我们 相似文献
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我区是一个老工业区,解放前只有一所半中学,现在有近四十所中学、七十余所小学、七十余所幼儿园,这几年,在事业上有很大发展,教育质重也有一定提高.最近一些报纸报道了我们区的教改成果,这只能说是在我们自己很低的基础上作比较、在纵向比较中反映出来的进步.由于历史上基础很落后,在总体上和兄弟区县作横向比较还有很大距离.这几年我们的一些进步很大一部份是靠政策和队伍,比如区政府的重视;整个教育结构作了调整;用校办企业的增值,改善了办学条件;稳定教师队伍;加强管理等取得的.我们在依靠教育科学;探讨教育规律方面,虽然做了一些工作,但还远远不能满足事业发展的要求.也就是说,在教育发展要"一靠政策、二靠科学、三靠队伍、四靠经费"这些方面,我们在"靠科学"这一方面比其他"三靠"可能更加落后. 相似文献
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我们营口是一个沿海城市,改革开放以来,经济建设和社会各项事业有了很大发展。这其中,努力发展教育是一个重要因素。1992年,我们市正式确定了“科教兴市”的总体战略,并在全市城乡落实教育的战略地位,增加教育投入,深化教育改革。这几年我们主要抓了如下三件事: 一抓认识,制定政策。我们市委一班人清醒地看到,近些年我们市的经济建设虽然有了一些发展,但前进中步履维艰,产业和产品结构调整缓慢,培育新的经济增长点十分艰难。 相似文献
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众所周知 ,2 0世纪发展经济主要是靠资本 ,而 2 1世纪将主要靠科技。科技人才和具有一定科技知识的各行各业 ,各个层次的劳动者要靠基础教育、靠高质量的中小学教师来给他们打下坚实的基础。改革开放以来 ,中国的基础教育事业得到了巨大的发展 ,创造了人类教育史上的奇迹。但是 相似文献