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1982年11月19日,北京市中共党史学会召开座谈会,讨论在高校党史课教学中如何贯彻党的十二大精神。参加座谈会的有在京的许多高等院校和军事院校部分党史教师。这里摘要发表王家勋、张天荣两位同志在座谈会上的发言,供参考。 相似文献
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黄炎智 《天津师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)
今年三月,全国召开过一次党史工作部门负责人座谈会。我看过胡乔木、胡绳、沙健孙等同志在会上的讲话。他们对为什么要研究党史、如何研究党史,讲得很全面、很深刻,给我很大启发。我做了几年宣传、思想工作,深深感到,需要加强党史研究和党史宣传,用党史来教育我们的党员和干部,特别是教育正在成长的青年一代。 相似文献
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中国人民大学党史系杨先材、王顺生等同志编写的《中国革命史》(下简称“人大本”),自1987年4月出版以来,受到全国高等学校许多革命史、党史教师的欢迎。人民大学出版社为了将该书修订再版,以进一步满足广大读者的需要,于今年7月与人大党史系联合召开《中国革命史》修订座谈会,听取教师们的意见。参加座谈会的有教委政教司大学处的负 相似文献
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本刊讯 8月16日,山西省教育厅思政处和《青少年日记》杂志社在运城市共同举办了全省各市教育局思政科长“中小学生‘铭记党史’主题教育实践活动”座谈会。 相似文献
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《中国高校社会科学》2021,(3):151-153
为庆祝中国共产党成立100周年,学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,推动中国共产党革命精神谱系研究和红色文化育人工作,4月21日,由教育部高等学校社会科学发展研究中心、高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心主办的"学习党史传承红色文化研讨会暨中国共产党革命精神系列读本出版座谈会"在北京图书... 相似文献
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胡华 《历史教学(高校版)》1982,(9)
在纪念建党六十一周年的时候,在文化部教育部领导和支持下,全国高等艺术院校在北京召开中共党史教学座谈会。这是全国艺术院校党史教师的空前盛会。我表示热烈的祝贺,祝愿会议胜利成功。 相似文献
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中国新民主主义革命史研究会,于2月15日至21日在北京举办了陈独秀等历史人物评价讨论会。中国新民主主义革命史研究会是去年10月13日成立的。当日,北京地区的党史、革命史教学和科研人员30余人在中国革命博物馆举行座谈会,会上一致通过成立中国新民主主义革命史研究会,推举中国近代史研究所和中国革命博物馆负责日常工作,并决定于1979年初召开一次“五四”时期的历史人物讨论会。这次讨论会便是根据这个研究会成立时的决定在北京开展的第一次活动。参加这次讨论会的主要是北京地区的党史、革 相似文献
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4月28日是中国共产党主要创始人,伟大的马克思主义者,共产主义运动的先躯者李大钊同志就义74周年纪念日。为了迎接中国共产党建党80周年,向全校师生进行热爱共产党的教育,沈阳市皇姑区岐山一校举行争创“李大钊中队”活动座谈会。该校5年2班师生以及各班学生代表、辅导员参加了座谈会。辽宁省关工委副主任王卓、沈阳市关工委副秘书长王永武、辽宁省党史 相似文献
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近日,中共上海市委党史研究室和中共上海市科技教育工作委员会联合召开了“坚持不懈地学习中国革命史暨《中共党史教育读本》出版座谈会”。与会代表一致认为,该书的出版,为贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,为高校学生学习中国革命史,加强理想信念教育,提供了很好的教材。 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
四川师范大学教授、文科学报原主编朱文显《知识分子问题:从马克思到邓小平》出版以来,受到学术理论界的高度重视,产生了越来越广泛的影响。7月8日,本刊在四川师范大学图书馆学术厅举行了该书出版座谈会。出席座谈会的有:中共四川省委宣传部原常务副部长、省政协教科文委主任贾本乾,中共四川省委统战部原副部长、四川省社会主义学院院长兼党组书记李学明,中共四川省委党史研究室乔毅民研究员和魏明生研究员,四川省社会科学院《社会科学研究》常务副总编刘昌果编审,四川省社会科学院毛泽东思想研究所原所长毕剑横研究员,《毛泽东思想研究》主… 相似文献
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吴起民 《北京师范大学学报(社会科学版)》2021,(5):159-160
<正>2021年7月3日,北京师范大学"学习习近平总书记‘七一’重要讲话精神座谈会暨中共党史党建研究院成立仪式"隆重举行。全国党建研究会顾问、中共中央组织部原副部长、中央党史研究室原主任欧阳淞,北京师范大学党委书记程建平,党委副书记、校长董奇,教育部社会科学司司长徐青森,共同为研究院揭牌。成立大会结束后,北京师范大学中共党史党建研究院、马克思主义学院于7月10日举办"学习习近平总书记‘七一’重要讲话精神座谈会暨首届党史党建学科建设研讨会"。 相似文献
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青少年党史教育是思想政治教育的重要内容。新媒体时代的到来在给青少年党史教育带来巨大机遇的同时也带来了巨大的挑战。新媒体时代下强化青少年党史教育迫在眉睫。在新媒体时代下,要加强党史教育顶层设计、坚守意识形态阵地、重视党史教育环境建设、创新党史教育工作方法、整合优质党史教育资源、组建强大党史教育队伍,不断提升青少年党史教育的实效性、针对性和吸引力,增强青少年党史教育效果。 相似文献
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近日，中共上海市委党史研究室和中共上海市科技教育工作委员会联合召开了“坚持不懈地学习中国革命史暨《中共党史教育读本》出版座谈会”。与会代表一致认为，该书的出版，为贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神，为高校学生学习中国革命史，加强理想信念教育，提供了很好的教材。[编者按] 相似文献
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政文 《宁波大学学报(教育科学版)》1984,(2)
省社科院副院长、省党史学会副会长叶炳南同志,于五月二十八日在我院为政史系学生和宁波市党史学会部分党史工作者作了关于浙江地方党史的学术报告。叶炳南同志把新民主主义时期党在浙江的活动分五个阶段作了系统地讲述,材料翔实,分析透彻,论述新颖,引起大家的浓厚兴趣,给与会的党史工作者以一定启发。叶炳南同志认为:地方党史是整部党史的重要组成部分。浙江地方党史在全国党史中有 相似文献
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党史教育是大学生思想政治教育的重要内容,党史教育有利于增强大学生的责任感和使命感,有助于大学生树立和践行社会主义核心价值观。但在高等教育和社会主义市场经济快速发展以及网络化背景的新形势下,传统的党史教育面临诸多挑战,例如对党史教育重要性认识不足,党史教育时效性不强等。因此,要积极探索大学生党史教育的有效途径,如提高认识,加强组织领导,形成党史教育合力;开展丰富多彩的党史实践教学活动,增强党史教育的感染力;构建党史教学网站,形成网上网下互动,增强党史教育的互动性等,把党史教育融入思想政治教育全过程,使之进教材、进课堂、进学生头脑。 相似文献
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时值中国共产党成立百年之际,全党全社会更加重视党史教育。在高中思政课教学中强化党史教育对培育学生的学科核心素养具有重要作用。强化高中思政课党史教育可从教学内容、教学设计、实践形式三方面分层推进,在教学内容上以挖掘必修教材中的党史教育资源为基础,开发党史教育校本教材;在教学设计上以教师为主导,重视提升教师的党性修养,促进教师深入分析学情,创新党史教学方法,加强党史价值引领;在实践形式上以活动为载体,开展党史教育校园文化活动和社会实践活动。 相似文献
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党的领袖亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,这在建国以来党的历史上还是第一次,充分凸显了习总书记3.18讲话的重要性。党史类课程在某种意义上是泛指的思政课。思政课的学理性就是学术性。任课教师要增强信心,拓展视野,而知识视野、国际视野、历史视野是有内在有机联系的。任课教师要站在知识发展的前沿上,讲好党史。田野调查、口述历史等方法是任课教师关注时代、关注社会的一种方式,实地参观革命圣地则是在大课堂学习的途径之一。任课老师只有不断发现问题,研究并解决问题,才能回答学生的困惑,赢得学生的信任,为培养社会主义建设者和接班人这个根本任务服务。 相似文献
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以党史学习教育推动大中小学思政课一体化建设成为重要的时代命题。在价值旨归上,党史学习教育是大中小学思政课的应有之义、新时代中华民族的复兴之需和社会主义接班人的固本之基;在内在逻辑上,党史知识在大中小学思政课程中一脉相承,党史精神在大中小学思政课教育中一以贯之,党史文化在大中小学的校园文化中独领风骚;在实施路径上,要强化党史学习教育在大中小学思政课中的主心骨地位,促进党史学习教育与大中小学课程及研究有益互动,通过公共党史资源一体化推动思政课一体化建设。 相似文献