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相似文献
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1.
通过分析＂动物生物学实验＂教学改革的必要性及重要性,在课程改革不断深入的情况下,就动物生物学实验教学的教学内容、课外实践、教学方法、考核方式等方面的改革进行了探讨,以促进提高教学效果,提高学生创新能力和团队精神.  相似文献   

2.
近年来,我们对“种子生物学”的教学改革进行了积极的探索和实践,在优化教材内容、改革教学方法和手段、培养学生科学的学习观和完善考核方法方面,取得了明显效果。目前,“种子生物学”课程已成为受学生欢迎和好评的一门专业特色课程。  相似文献   

3.
随着教学改革的推进,现在的教学方式已经从知识教学转向主题教学。生物科学与转化医学实验、现代生物学综合实验等实验课程在教学改革的过程中,实行小班化教学,注重学生能力、兴趣的培养。本文从教学内容、教学方法和考核手段、问题及不足之处等方面入手,探讨小班化实验教学改革的思路。实践表明:小班化实验课程教学改革的实施,获得了较好的学习效果。  相似文献   

4.
随着教学改革的推进,现在的教学方式已经从知识教学转向主题教学.生物科学与转化医学实验、现代生物学综合实验等实验课程在教学改革的过程中,实行小班化教学,注重学生能力、兴趣的培养.本文从教学内容、教学方法和考核手段、问题及不足之处等方面入手,探讨小班化实验教学改革的思路.实践表明:小班化实验课程教学改革的实施,获得了较好的学习效果.  相似文献   

5.
将近十年的高中生物学教学改革实践是对《课标》的最好检验。从已有的证据来看,《课标》在各地的学校中得以顺利实施并得到教师和学生的认可,基本达成了此次课程改革之初的预设目标。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求、国内外生物学教育发展的趋势、科学教育研究的结果、国内课程改革实践的经验和反思,特别是我国在生物学学习进阶研究上取得的进展,我国高中生物学课程需要在以下方面加以调整和完善：凸显生物学的重要概念;将跨学科通用概念融入生物学课程;在强化科学研究的同时加强工程学实践;将跨学科能力的培养贯穿生物学课程之中。  相似文献   

6.
将近十年的高中生物学教学改革实践是对《课标》的最好检验。从已有的证据来看,《课标》在各地的学校中得以顺利实施并得到教师和学生的认可,基本达成了此次课程改革之初的预设目标。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求、国内外生物学教育发展的趋势、科学教育研究的结果、国内课程改革实践的经验和反思,特别是我国在生物学学习进阶研究上取得的进展,我国高中生物学课程需要在以下方面加以调整和完善:凸显生物学的重要概念;将跨学科通用概念融入生物学课程;在强化科学研究的同时加强工程学实践;将跨学科能力的培养贯穿生物学课程之中。  相似文献   

7.
本文主要针对数学实验课程的教学改革进行研究。结合本校数学实验课程教学实践,就教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了研究。实践表明,数学实验课程的改革激发了学生学习数学的热情,促进了学生动手操作能力和科技创新能力的培养。  相似文献   

8.
本文结合教学实践,对电力电子技术课程的实践环节教学改革进行了探索和研究。根据教学改革思路,从基础实验、开放式实验教学、仿真训练、课程设计等方面探讨了电力电子技术课程实践环节的教学改革,这些改革措施充分调动了学生的主动性和积极性,有效提高了学生综合运用知识的能力、创新能力和工程素质。  相似文献   

9.
水生生物学课程是水产养殖专业的一门重要的专业基础课。为满足东盟各沿海国家和广西、广东、海南对水产技术人才的需求,对水生生物学课程进行理论教学和实践教学改革,以教学内容和教学方法改革为核心,以优化教学手段和方法为重点,建立适应现代教学理念的中职教学体系,充分发挥中职学生的主体作用,培养学生的实践能力,提高学生综合素质,使水生生物学课程成为培养应用型和创新型人才的平台。  相似文献   

10.
水生生物学实验在水生生物课程体系中占有重要的位置。为提高教学质量,加强素质教育,我们对水生生物学实验进行了一系列的教学改革,包括增强实验教学的互动性、加强标本库建设、更新实验指导书、优化实验结构、改进考核方式等,有效地提高了水生生物学实验课的教学效果。  相似文献   

11.
《水生生物学》课程的主要教学目的是使学生掌握从外观结构辨认常见水生生物种类的分类及鉴定技能。文章通过深入分析实际教学中阻碍学生学习掌握“形态”及“分类”知识的主要原因,从信息技术的视角提出了水生生物虚拟化课程建设设想,制作水生生物3D虚拟模型和互动平台,通过数字化建设与教学改革创新实践,实现课程实验教学质量的提升。  相似文献   

12.
本文在高校开展科研创新活动实践的基础上,从培养大学生科研创新能力的角度来对数学实验课程教学改革问题进行探讨和研究。本文依据数学实验课程的指导思想,结合学校数学实验课程改革实践,就该课程的课程内容、教学方法、如何扩展学生科研创新活动空间等方面进行了研究。实践证明,此项改革激发了学生参与科研创新活动的积极性,提高了学生的科研创新能力,而且使得学生的科研创新能力可持续发展。  相似文献   

13.
保护生物学作为一门新兴学科,具有整合性、实践性、现实性、长期性等特点,传统的教学方式难以满足其课程教学需要。结合保护生物学的课程特点,进行课程教学改革,从内容体系构建、教学方法与考核方式改革等方面开展实践,提高了学生的自主学习能力和课程教学质量。  相似文献   

14.
物理化学实验是林业院校应用化学、林产化工、化学生物学、环境科学、环境工程等专业的重要基础实验课程。结合10余年来的课程教学经验,针对物理化学实验教学中存在的问题,依据林业院校教学改革的要求和学生专业的特点,从注重教材建设、优化实验内容、改革教学方式、建立课程科学考核评价体系、加强实验室建设和管理几方面进行教学改革探索与实践,以便进一步提升教学水平和教学质量,更好地发挥物理化学实验在培养高层次高水平人才中的作用。  相似文献   

15.
加强植物生物学实践教学改革,培养应用型创新人才,是植物生物学课程的培养目标.通过规范实验教学、整合实验内容、发挥教学基地功能、规范实习实训大纲、建立第二课堂、科研促进教学,教学与科研并重等方面对植物生物学实践教学进行了探索与研究,以期激发学生学习植物生物学的兴趣,提高教师教学质量,提高学生综合应用能力.  相似文献   

16.
学生是学习的主人,改善学生的学习状况是课程教材改革及教学改革的根本出发点.本文采用问卷和座谈相结合、学生调查和教师调查相结合的方法,在河北省范围内,对学生学习生物学的状况进行了调查,并从学习动机、学习兴趣、学习方法、学习效果四个方面对学生学习生物学的状况进行了分析.分析结果表明学生对生物学充满了兴趣,但教师素质、考试制度是影响学生生物学学习兴趣的主要因素;学生渴望得到学习方法的指导;在中学所开设的课程中,生物学的学习效果令人担忧.  相似文献   

17.
对大一新生开设"生物学实验基础"课程的目的,是培养学生实验室安全防范意识、规范学生实验基本操作、培养学生良好的实验习惯和科研素养。经过多年教学实践和改革,取得了较好的教学效果。该文介绍了在生物学实验基础课程主要教学内容设置、网络辅助教学平台建设、实验考核评价体系构建及实验讲义(教材)编写等方面的一些做法和体会。  相似文献   

18.
《国际金融》课程依托翻转教学法,从教学内容、教学方法和考核形式三个方面进行了系统的改革。经过改革实践,该课程已经形成了一套以翻转教学法为中心的完整的教学体系。经过教学改革实践,发现存在以下问题:翻转教学法不适合于基础太差的学生;翻转教学要设计一套严格的考核制度;翻转教学法容易拉大学生之间的差距;学生管理工作对翻转教学的辅助有限。通过教学改革,对该课程在考核、教学内容的完善方面带来一定的启示。  相似文献   

19.
针对虚拟仪器设计课程注重实践强调应用的特点,基于理论与实践融为一体的教学理念,结合河南理工大学的实际情况,围绕教学改革的必要性、教学目标与内容的改革、教学方式与方法的改革、课程考核体系的改革等方面对该课程的教学改革进行了探索和实践,使学生掌握虚拟仪器设计的基本理论与方法,提高学生解决实际工程问题的能力。在后续实践中,学生的动手能力和综合素质等明显提高,这表明本课程的教学改革取得了较好的效果。  相似文献   

20.
生物化学是理论知识和实践探索并重的学科,针对生物学理科基地班的特点,我们在加强生物化学理论课教学的同时,对生物化学实验课程在课程体系、教学内容、教学方法和手段以及实验考核等方面进行了改革。这些改革有利于激发学生学习的积极性,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

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