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生源短缺是成人高等教育发展的障碍 总被引：2，自引：1，他引：1
成人教育特别是成人高等教育在我国经过多年的发展,为我国各领域培养了大批的人才,它对于缓解我国教育资源投入不足,促进社会经济的发展等方面起到了积极的作用。但随着社会经济形式的变化及社会经济体制的改革,成人高等教育也逐步暴露出许多问题,特别是生源紧张问题已成为制约我国成人教育发展的瓶颈。因此加强对此的研究,探索成人教育发展的规律,是解决成人教育生存、发展的重要途径。 相似文献
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社会变革中的国际及国内成人高等教育 总被引：1，自引：0，他引：1
文章第一部分从全球社会变革中的成人教育政治和政策,加强校企合作为企业培养高层次的人才,现代化信息网络教学手段促进了成人和终身教育的发展,国际成人高等教育的质量观等四个方面介绍了国际成人高等教育改革与发展。第二部分从加快教育立法的步伐为成人教育的发展提供法律保障,加强与企业的合作,加快成人高等教育改革的步伐,以及发展成人高等教育新的增长点等几方面研讨了我国高等学校成人教育的改革和发展。 相似文献
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成人高等教育作为终身教育体系的重要组成部分,受到世界各国政府和教育主管机构的高度重视,为社会和经济的发展做出了突出的贡献。随着社会发展和国家教育制度的改革,成人高等教育近年来遇到了空前的挑战,引发了信誉危机和发展危机。为顺应时代的要求,对成人高等教育进行必要的改革已势在必行。通过改革进一步规范成人教育市场,构建适应经济社会需要的可持续发展的成人教育体制,健全成人高等教育质量评估体系,促进成人教育的健康发展。 相似文献
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文章就世纪之交成人高等教育的改革发展,成人教育面临的挑战,论述了必须建立现代成人教育观念,促进成人教育改革发展的问题,并就师范类成人教育适应社会发展的改革措施提出思考。 相似文献
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构建学习型社会.成人高等教育作为终身教育体系的重要组成部分.受到世界各国政府和教育主管机构的高度重视.其在社会和经济的发展中作出了突出的贡献.随着我国的社会发展和国家教育制度的改革,我国成人高等教育近年来遇到了空前的挑战,引发了信誉危机和发展危机.为顺应时代的特征要求,对成人高等教育进行必要的改革已势在必行.因此,应通过改革进一步规范成人教育市场,构建适应经济社会需要的可持续发展的成人教育体制,健全成人高等教育质量评估体系.使成人教育健康地发展. 相似文献
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熊国敏 《安顺师范高等专科学校学报》2001,3(3):42-44,56
文章就世纪之交成人高等教育的改革发展,成人教育面临的挑战,论述了必须建立现代成人教育观念,促进成人教育改革发展的问题,并就师范类成人教育适应社会发展的改革措施提出思考. 相似文献
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成人教育作为人类社会发展到一定阶段的新的教育形态,是社会政治、经济、文化变革的产物,也是教育现代化的重要组成部分。在科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪的今天,成人教育特别是成人高等教育已成为全球化的活动,越来越受到人们的高度关注。虽然成人高等教育在构建终身教育体系的过程中发挥了重要作用,但由于体制、管理、观念等方面的影响,我国成人高等教育遇到了前所未有的挑战。本文在介绍成人高等教育取得的成就的基础上,针对当前成人高等教育存在的问题提出切实的发展思路,为终身教育体系的的构建添砖加瓦。 相似文献
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本文针对我国普通高校成人教育发展中存在的种种问题,提出改革和发展我国成人高等教育,必须在教育观念、教育制度、教育结构等方面彻底摆脱传统的思想意识和行为模式, 建立适应未来社会发展的成人高等教育体系, 实现教育观念、教育质量、队伍建设、专业结构、人才培养、教育形式和手段的现代化,以适应新世纪的挑战 相似文献
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随着成人高等教育规模的不断扩大,给成人教育的管理队伍提出了新的更高的要求。在深刻反思成人教育管理在发展过程中存在问题的基础上,探索成人教育管理队伍建设和管理创新问题,提出以科学发展观为指导推进成人教育管理创新的发展基本思路,即加大推进成人教育管理理念、办学模式和教学水平等方面的改革和创新,从而使成人教育的效果达到最大化,为促进人的全面发展、促进学习型社会的形成方面作出积极的贡献。 相似文献
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本文从开拓成人教育领域、寻找成人教育途径、选择成人教育着眼点三个方面阐述了目前我国成人高等教育应该以社会组织作为切入点,把成人高等教育的立足点由社会转为组织,目的是在寻找我国成人高等教育的有效途径、方式上作一些探讨。 相似文献
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树立科学发展观开创成教持续路 总被引：1，自引：0，他引：1
全球经济的高速发展和学习型社会的逐步构建,为我国成人高等教育提供了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战。面对新的经济环境和人力资源市场,我们必须树立科学的成人教育发展观,全面地更新成人教育的观念,以人为中心,以能力为本位,以需求为动力,大力发展现代化、大众化的成人高等教育,加速培养复合型、技术型人才,才能使我国的经济迅速融入全球化经济领域,从而开辟成人高等教育可持续发展的新局面。 相似文献
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在进入高等教育大众化的进程中,我国成人高等教育作出了积极的贡献,几年来,成人高等教育的规模不断扩大。2002年成人高等教育招生222．32万人,在校生达559．16万人。在终身教育体系中,成人高等教育已具有举足轻重的作用.就美国来说,成人教育制度在美国终身教育体系中已形成一种制度,发展成人教育,创建学习化社会,是美国成人教育发展的基本观念。从宏观上讲,美国的成人教育已是充分开发人力资源从而促进社会和个人全面发展的战略手段。 相似文献
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分析了入世后，我国成人高等教育面临的新情况、新问题，成人教育发展出现的新的机遇和挑战。针对成人教育发展新的趋势和格局，要想使我国成人高等教育得到持续发展，必须寻找新的发展思路。 相似文献
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成人高等教育作为构建终身教育和学习型社会的重要手段,在人才培养目标和教学的组织实施方面有其独到的特点,深入分析目前我国成人高等教育现状,提出适应新时期发展要求的成人高等教育教学体系,就专业结构调整、课程设置和教学教法创新等方面进行探讨,将有助于成人教育的健康发展。 相似文献
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成人高等教育教学的改革与创新 总被引：8，自引：1，他引：8
创新教育是成人教育的核心,成人高等教育必须根据成人学生的特点,以提高成人高等教育人才培养质量为目的,以人为本,以学生为主体,以满足社会需求为目标,促进学生的个性发展和全面发展,不断提高学生的思想道德素质、创新精神和实践能力。本文结合成人学生的特点,分析论述了成人高等教育在课程体系、教材体系、教学方法和教学手段等方面的改革创新。 相似文献
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我国的成人高等教育,为国家培养了大批的专业技术人才和管理人才,为经济建设和社会发展做出了重要贡献。进入21世纪以来,成人高等教育的发展面临着前所未有的挑战:生源不断萎缩,招生困难。认真分析成人高等教育的生源情况,寻求拓展成人高等教育生源的途径,对今后成人教育的改革与创新、对成人教育的持续健康发展都至关重要。 相似文献
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