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英语专业学生的学习动机可以归纳为内在动机和外在动机两大类,其特点是内在动机严重不足,而外在动机又过于短期化,这必然导致较差的教学效果。在教学实践中,可以采用归附激励、情景激励、教师激励和任务激励等措施来激发学生的学习动机,同时应充分重视内在动机的激发,而外在动机的激发则应注重长期性。 相似文献
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英语专业学生的学习动机可以归纳为内在动机和外在动机两大类,其特点是内在动机严重不足,而外在动机又过于短期化,这必然导致较差的教学效果.在教学实践中,可以采用归附激励、情景激励、教师激励和任务激励等措施来激发学生的学习动机,同时应充分重视内在动机的激发,而外在动机的激发则应注重长期性. 相似文献
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英语专业学生的学习动机可以归纳为内在动机和外在动机两大类，其特点是内在动机严重不足，而外在动机又过于短期化，这必然导致较差的教学效果。在教学实践中，可以采用归附激励、情景激励、教师激励和任务激励等措施来激发学生的学习动机，同时应充分重视内在动机的激发，而外在动机的激发则应注重长期性。 相似文献
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科技创造力是指科技人才在科学技术领域发现新规律、创造新事物的本领和能力。科技创造力发展的动力机制既包括组织机构、制度、政策、文化构成的外在动力系统，又包括科技人才的动机、需要、兴趣等内在动力系统，是内在动力与外在动力系统交互作用的结果。其内在动．力因素包括创造动机、需要、好奇心、兴趣、理想与信念等因素。 相似文献
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形成后进生的非智力因素及其转化策略 总被引：1，自引：0，他引：1
后进生在学习上落后于一般学生,在思想行为上也存在较多缺点,是与他们非智力因素密切相关,动机障碍、认知的障碍、意志差别等是其内在因素;家庭、学校、社会等是其外在因素。因此,应充分发挥教师的作用,动员一切力量做好后进生的转化工作。 相似文献
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对和谐社会中老年人体育锻炼的现状、动机进行综合分析,老年人体育锻炼动机呈现多元化的趋势,不仅有生理需要的驱动,还有心理和社会因素的影响,不仅有外在的动机和内在动机,还有直接动机和间接动机;阐述了发展老年体育在构建和谐社会中的作用。 相似文献
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针对安全系统开发(SSD)创新在信息技术(IT)产业组织中存在"消化上的鸿沟"问题,从组织行为管理角度出发,通过实证研究分析员工在SSD创新消化过程中的心理及行为。构建外在动机、内在动机与SSD创新消化之间关系的模型,解释影响SSD创新消化的心理因素,分析并论证内在动机对外在动机与SSD创新消化之间关系的中介作用,得出SSD创新消化影响机理。研究结果表明:员工的自我实现需要、好奇心等心理因素能够促进SSD创新消化;内在动机在外在动机对SSD创新消化的影响中具有中介作用,工作特征、报酬奖励等外在动机能够激发员工的内在动机,进而促进SSD创新在IT企业的消化吸收。 相似文献
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对我国中老年人参加体育锻炼的动机研究进行了评述,提出我国中老年人体育锻炼动机呈现多元化的趋势,不仅有生理需要的驱动,还有心理和社会因素的影响,不仅有外在的动机,还有内在动机;讨论了我国老年人体育锻炼动机研究目前存在的问题,并针对不同的动机时令后中老年人体育的发展提出了一定的建议。 相似文献
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基于自我决定理论,构建了以内在动机为解释变量,外在动机为调节变量,投资意愿为被解释变量的股权众筹投资者动机模型。运用探索性因子分析和二分类Logit模型对560位股权众筹投资者的问卷调查数据进行实证检验,研究发现:(1)助人动机和信任动机荷载于一个共同因子,命名为基于信任的助人动机;(2)内在动机中基于信任的助人动机、社交动机对股权众筹投资意愿有正向影响,而支持动机的作用不显著;(3)外在动机中获取奖励的动机对股权众筹投资意愿有负向影响,而经济收益动机的作用不显著;(4)外在动机中的经济收益动机和获取奖励动机均对基于信任的助人动机与投资意愿之间、社交动机与投资意愿之间有显著的正向调节作用。 相似文献
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知识型员工的工作激励框架探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
寸晓刚 《科学学与科学技术管理》2010,31(1)
在以知识型员工呈显著增长态势的新经济时代,对员工的激励日益被认为是保持各类组织竞争优势的秘诀之一自我决定理论(SDT)从内化的角度来分析内在动机和外在动机,并详细描述了外在动机转化成类似内在动机的自发动机的机制,国外开始将其纳入工作激励研究的重点。在SDT相关研究的基础上,结合中国文化,提出基于SDT的知识型员工的工作激励框架。 相似文献
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【目的/意义】界定及区分虚拟社区即时网络口碑传播和持续网络口碑传播行为,从动机视角切入研究三
类动机（内在,外在,社会性）对两种网络口碑传播意愿（即时/持续）的影响效果,对完善网络口碑传播行为研究具
有重要意义。【方法/过程】以冲动行为理论、动机理论、自我决定理论构建相应研究模型,使用307份有效消费体验
社交分享平台用户样本,通过结构方程模型验证研究模型的有效性。【结果/结论】不同类别动机对两种类型的网络
口碑传播意愿存在不同的影响效果。在网络口碑动机因素中,内在动机因素可同时促进即时网络口传与持续网络
口传意愿的发生,外在动机因素只对持续网络口传意愿有正向促进作用,而社会动机因素是虚拟社区内进行即时
口传的主导因素,研究模型具有充足的解释力。依据研究结果本文提出促进两种网络口碑传播的对策建议。 相似文献
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科技创造力的发展除了有科技人才的创造动机、好奇心、兴趣、需要、理想与信念等内在动力因素，也有来自社会需求、团体内部的竞争机制、科技奖励制度、专利制度等外在的动因因素的推动。 相似文献
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自我决定理论在企业管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了自我决定理论的概念及它的四个子理论,并以内在动机作为自我决定理论的出发点,讨论了基本心理需要理论中三种基本需求:自主感、胜任感、归属感对提高员工内在动机的作用,并结合四个子理论,探讨了在企业内如何处理内在动机和外在动机的关系、动机和环境的关系,从而把自我决定理论推广到企业中. 相似文献
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以探索性研究实证分析了知识转移中影响接收方员工知识转移绩效的组织因素,将其归纳为领导支持、组织奖励、组织控制、群体行为以及工作需求五个方面,以22家企业的335份调研问卷为样本,实证分析了组织情境因素对知识转移绩效影响中内在动机和外在动机的中介效应,提出了对策建议和未来研究方向. 相似文献
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大学生科技竞赛是一种准科研活动,是培养大学生综合科技素养和良好动手实践能力的有效平台。创造动机包括内在动机和外在动机,它们对创造力开发都有重要影响。本文通过对比国内外著名的大学生科技竞赛的组织制度安排分析了科技竞赛对大学生内在动机与外在动机的影响,即：国内外大学生科技竞赛都能够激发大学生参与科技研究与实践的兴趣,锻炼大学生分析和解决问题的能力,提升科学探索精神;同时通过参加科技竞赛收获各种荣誉。另外,国内外大学生科技竞赛各有特色,基于此提出国外大学生科技竞赛对我国大学生科技竞赛的启示。 相似文献
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目的：了解大学生参与网络游戏的动机因素。方法：随机抽取361名有过网络游戏经历的大学生,采用《大学生网络游戏动机问卷》进行调查。结果：①享受乐趣动机因子得分最高,其次是人际交往、逃避现实,成就体验得分最低;②男生在享受乐趣、成就体验因子上的得分显著高于女生（t=4.01,P〈0.001;t=4.74,P〈0.001）;③享受乐趣、成就体验和人际交往因子与每周的网络游戏时间显著正相关（r=0.29,0.29,0.26,P均小于0.001）;④时间损失和舆论压力等外在动机与游戏时间相关不显著。结论：大学生参与网络游戏主要受至享受乐趣、成就体验、人际交往、逃避现实等内在动机的影响,时间损失和舆论压力等外在动机影响不大。 相似文献
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在数字经济的时代背景下,"95后"踏入职场成为新生代员工。由于"95后"生活环境和内在的价值观发生了较大的变化,如何能更好管理他们,成为企业管理层迫切需要解决的问题。本文基于浙江省中小型企业,以"95后"新生代员工为研究对象,运用相关性分析和多元回归分析的方法,对数字经济背景下"95后"新生代员工的工作动机影响因素进行深入探索并实证分析,研究表明影响"95后"新生代员工的工作动机受多重因素影响,其中内在因素的影响大于外在因素,且与"工作趣味性"因素无关。在此基础上提出加强数字技术在办公中的应用和注重非物质激励等对策建议,为企业激发和培育新生代员工工作动机提出理论依据。 相似文献